“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，道出了感恩的重要性。在医学领域，感恩之心的培养同样具有重要意义。它可以帮助患者更好地面对疾病，提高康复的信心。

新生儿在饥饿时从母亲那里得到乳汁，这对他们来说是一种“安定状态”。而许多1岁左右的学步儿已经养成了听母亲唱歌或讲故事的习惯，听歌或听故事时，他们那甜甜的表情所反应的“安宁”已经具有了可以被称为“幸福感”的色彩。这就是感恩能力发展的第一步——即感受满足。

感受满足是必须以“感受缺失”为前提的。没有对缺失的意识，就不会有对需要的意识，也就不可能有弥补缺失——满足需要的安宁体验。在医学领域，患者对疾病的认知和了解，正是对缺失的意识。通过了解疾病知识、治疗方案等，患者可以更好地应对疾病，从而获得满足感。

感恩能力成长的第二步是发展对“恩惠来源”的认知能力。在医学领域，患者对医护人员的感激之情，正是对恩惠来源的认知。医护人员通过精湛的医术、细心的护理，为患者带来康复的希望，这种恩惠来源于医护人员对患者无私的奉献。

感恩能力成长的第三步是发展对“施恩者”的回报意向。在医学领域，患者对医护人员的感激之情，会转化为对医护人员的信任和支持。患者通过积极配合治疗，表达对医护人员的感激之情，这种回报意向有助于提高治疗效果。

当然，随着个人越来越趋向人格的完善，其感恩报恩的能力水平也会越来越高。在医学领域，患者对医护人员的感激之情，会转化为对医疗事业的关注和支持。他们通过积极参与公益活动、宣传健康知识等方式，回报社会，促进医学事业的发展。