一直以来，超常儿童的选拔和培养是家长关注的焦点。无论是北京八中、育民小学等学校的超常儿童筛选，还是其他教育机构的选拔，都吸引了众多家长和孩子参与。然而，这个筛选过程往往神秘而复杂，让家长充满疑问。

为了揭开超常儿童选拔的神秘面纱，记者亲身经历了一次选拔过程。这次选拔在中国儿童活动中心进行，考试内容丰富多样，包括笔试、上机操作和专家观察等多个环节。

笔试环节，孩子们需要在40分钟内完成几百道题目。考试过程中，老师会先进行引导和教授，让孩子们熟悉答题方法。上机操作环节，孩子们需要操作计算机进行筛选，最终只剩下5%的孩子进入下一轮。专家观察环节，专家们会通过观察孩子的动作、语言等方面，最终挑选出超常儿童。

然而，陈序主任表示，目前没有一种筛查方法能够100%准确，一些客观因素会影响筛选的准确性。此外，家长对孩子的过度教育、选拔量表的流散以及孩子成长阶段的连续性等因素，都可能影响筛选结果。

对于超常儿童的培养，施建农研究员和贺淑曼教授表示，超常教育应该关注孩子的个性差异，因材施教，启发他们的创造性思维能力。挖掘孩子的潜在能力，尊重他们的个性，是超常教育的关键。

许多家长认为，聪明的孩子会因为聪明而遇到更多的困难，应该让他们像普通人一样成长。对于超常儿童的教育，我们应该关注他们的个性差异，尊重他们的选择。