积木作为一项经典的儿童玩具，其开发孩子智力的作用早已得到广泛认可。然而，许多父母往往在孩子3岁以后才开始让他们接触积木，认为太小年龄的孩子难以搭出像样的作品。然而，一次偶然的经历，让我对这种观念产生了怀疑。

　　记得我的小儿子在1岁8个月时，朋友送给他一个木制的小积木车。他兴奋地拉着小车在房间里走来走去，嘴里还念念有词，仿佛在向我介绍他的玩具。这让我突然想到：为什么不利用这些积木，开发他的想象力和语言能力呢？于是，我们开始了送货游戏，我用积木代表不同的物品，让他“运送”给我。在这个过程中，他不仅学会了使用不同的积木代表不同的物品，还锻炼了语言表达。

　　随着他年龄的增长，我发现他开始对颜色有了认识。一次，我看到他将红色和黄色的积木分别堆放，便夸奖他。他随即问我是否还能再摆一堆，然后从剩下的积木中挑选出绿色的。这让我意识到，通过积木，他开始学习分类和归纳。

　　2岁以后，他对搭建积木产生了浓厚的兴趣。他喜欢将积木排列成各种形状，构建自己的城堡。在这个过程中，我们引导他将熟悉的物体用积木模拟出来，如飞机、小亭子等。他还尝试搭建高楼，虽然一开始总是倒塌，但通过我们的指导，他逐渐掌握了搭建技巧，最终成功搭建起了比他还高的高楼。

　　在这个过程中，我发现积木不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的观察力、想象力、创造力以及语言表达能力。更重要的是，它是一种亲子互动的方式，让我们更加了解孩子的内心世界。

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