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吴欲涛

心语解读——心理咨询

心语解读——心理咨询

从小到大我们会与不同的人产生交集,我们成长的过程中会在心理留下各种印痕。有的印痕是让我们舒心的;有的印痕是让我们难过的;有些印痕困扰着我们,却不知道该如何改变和处理,那些让我们痛苦、难受的印痕会在不经意中被深深的烙印在了潜意识里。在成长的经历中,当类似情景再次呈现时,那些痛苦、难受的感觉会莫名的一再被唤醒,形成反刍似的精神内耗,将我们牢牢的困住,惯性思维让我们很难挣脱束缚。于是抑郁、焦虑、强迫思维、情绪失控等等便如影随形,挥之不去,逃不掉过不好。那些不良印痕还会让我们与成长中的重要关系的人形成固化的关系模式,以代际传承的方式平移到各种关系中: 比如人际关系、职场关系、伴侣关系、亲子关系、自己与自己的关系(接纳、整合等),出现沟通、交流渠道不畅通,甚至出现病态的共生绞杀关系,代际传承给一代又一代。给我们的学习、生活、工作造成严重困扰。那么,如何破除这种状态,走出困境呢?

心理咨询可以非常有效的帮到您!!!

随着疫情和后疫情时代的来临,越来越多的来访者选择线上咨询,一来线上较线下咨询更便捷;二来拉近咨询师和来访者的距离更容易;三来越来越多的人感受到了心理咨询对于自己、孩子、亲人、伴侣、朋友、职场人际关系的重要性。

心理咨询可以通过短程与长程咨询相结合,综合相关技术有效地帮到您。那么,心理咨询究竟是怎样的流程呢?如何才可以有效的地帮到自己呢?让我们一起去了解一下吧……

咨询目标

询问收集信息,讨论并确定方向目标。

咨询周期

约定并遵守周期循环和固定的时间,咨询效果更显著。咨询过程中的觉察是需要时间打磨并巩固的。周期间隔太短(<7天 ) ,咨询中产生的觉察在实践中的打磨时间不够,感受性不强烈;周期太长(>7天 ) ,上一次咨询中已取得的效果无法得到及时和更深入的巩固,有可能会令来访者的改变刚有些起色,又回到本人惯有的模式中去,所以建议来访者:

1-2 次/周,固定咨询时间;

>2 次/周,需要视情况加强,周次数不建议太频繁。

从咨询有效性出发,7 天为一个周期,7 天的时间,来访者用来对单次咨询的觉醒反复体验并巩固效果。

咨询次数:

心理咨询是一个“扶上马送一程,挥挥手继续前行”的过程,来访者的咨询次数视其目标而定(如果不断涌出新问题,视来访者需求而定)。

短期目标(6~18次)

中期目标(18~30次)

长期目标 (30次及以上)

短期目标的咨询可以让您看到改变;中期目标的咨询可以让您有个改变后的稳定;长期咨询,咨询师将陪伴您,协同您看到更美好的自己,在喜悦中成长。

咨询效果

来访者的咨询效果往往跟四个要素相关:

1.来访者想改变的意愿度;

2.咨、访关系的匹配度;

3.来访者的自我觉察力;

4.来访者对咨询中觉察的内容练习巩固等等,这四要素跟来访者的改善效果和程度成正态分布。

5.心理咨询的播种和收获不是同一个季节,改变是需要时间的。请相信并积极配合您的心理咨询师,允许每个人按照自己的节奏做出改变。

寄语

快乐是我们每个人的权利,来访者的目标是成长,改变是自我愉悦和身心健朗的关键词。

数十年形成的关系模式与处理问题的习惯,从改变到驱动自己的动力,需要并请给自己一些时间。遵守心理咨询约定的时间对于来访者本身而言本身具有改变的意义。

来访者有自己的需求,咨询师也有各自的风格,择适合您的咨询师,曾清并确定目标。允许咨询师从专业的角度,在您感到安全的状态下,协助您疏导情绪,释缓压力,令您慢慢放下防御,安心觉察,一步步走出困扰,带您渐入心灵佳境。让您成为阳光的、快乐的、开朗的、喜悦的,那个本该属于您的达观、美好的自己。

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一.转学 丁丁转学了。一想到他要转学,王老师心头略有担忧,她想好了,转学之前,要跟丁丁妈妈见面聊聊。 时间不紧不慢的撕去了一页又一页日历,转眼丁丁到新的学校已经大半年了。一个星期里,丁丁也就只有周日这一天可以休息一下下,学校、培优机构的连轴转令丁丁不堪重负,丁丁一脸的生无可恋,眼前似乎是永远熬不出头的黑夜,看不到光明。丁丁坐在书桌旁,眼睛空洞地望向窗外,此时的阳光正好,春芽正绿,鸟儿在窗前的梧桐树枝上雀跃。闹得丁丁烦躁的捂着耳朵,闭上眼睛,他什么也不想听,什么也不想看到。他总是想起那天妈妈说,周一就要到新学校上学了,丁丁的快乐就会被那时的恐惧攫取。 ……新学校的老师喜欢我吗? 同学喜不喜欢跟我做朋友呢? 我的学习成绩还能成为妈妈的骄傲吗? 彼时的担心如今一项项的都成为了现实。时间过得真快,转眼丁丁已经是四年级的学生了。每天早上7:00起床,7:40出门,新学校离家很近,开车10分钟就可以到学校了。“丁丁快点,妈妈上班要来不及了。”妈妈一边唠唠叨叨,一边帮丁丁收拾书包。今天数学测验认真审题啊,做题不要紧张,把握好考试时间。 先做好基础题,不会的题目放在最后做,别漏题了啊……妈妈例行往日的唠叨,丁丁根本就没有听见妈妈在说什么,他只是觉得耳边嗡嗡嗡的,妈妈似乎也没注意到他听到或者没听到,反正自己念念叨叨的似乎才能安心些。 丁丁是妈妈的焦点,早上是妈妈最忙的时间,妈妈一会儿忙着帮他挤牙膏,一会儿帮他系好红领巾,刚刚帮丁丁穿好鞋正准备出门,丁丁觉得肚子疼,又想拉肚子了,他冲进厕所,一泻千里的畅快,丁丁简直不想离开马桶。 妈妈此刻急了,你这个小孩子是怎么回事情,一出门就上厕所。 最近这种情况越来越严重了,妈妈边唠叨是不是得急性肠炎了?边想着抽时间带孩子去医院看看,可是一想到医院病人的看病长龙,妈妈又气馁了。 刚到学校门口就听见早自习的下课铃声响了,妈妈催促着赶紧跑起来。 跟妈妈比较起来,丁丁更喜欢爸爸送他去学校,丁丁虽然更怕爸爸,但是,爸爸送他上学的路上从来不说话,例行公事般的接接送送,丁丁觉得不说话总归好过妈妈的从睁眼到睡觉的唠叨,早上起床要侧身慢慢起;穿衣服要先穿上衣再穿裤子不会着凉;袜子要把秋裤裤脚扎进去;穿鞋不要直接踩,要用鞋拔提后跟;牙膏要从下往上挤,刷牙要3分钟以上才能刷干净;洗脸要洗脖子;搽脸香香不要抠的太多,擦手非得用擦手霜;吃饭要抿嘴不发出声音……想着想着丁丁使劲二儿的甩甩头,如果不把妈妈的唠叨甩到后脑勺去,丁丁会崩溃的。 丁丁的四年级2班就在教学楼的2楼,他突然想起之前的学校,那个学校的教室在4楼,从门口到教室大概789步,丁丁数过。每次丁丁最多2分钟就能跑到。现在这个学校明明看上去距离近很多,但是,他每次从门口到教室几乎能从下课铃声到上课预备铃声响起了,还走不到座位上,他觉得就像现在,脚就跟腿上绑了一个大砂袋一样,一步一步的挪进教室。一进教室丁丁就看见数学老师站在讲台上了,今天数学章节测验。 数学是自己的3门主课中的强项,在之前的那所学校里,每次考试丁丁的数学成绩都是班里的前3名,妈妈每次家长会都会笑眯眯跟同学家长分享着她的经验,自己也常常被老师夸赞。可是自从进入新学校不知道为什么自己会有那么多的不开心,不喜欢现在的老师,不喜欢现在的同学,就连妈妈和爸爸似乎也比原来忙了,没人觉得他是丁丁,没人看见丁丁每天在干嘛。 他也跟谁都不想说话。“今天我们进行第3章节的测验,课代表将卷子发下去。”老师的声音将丁丁的思绪拉回了教室,又是考试!哎,之前是喜欢考试的,可是现在不知道为什么,特别害怕。每次考试都跟酷刑一样,不知道为什么同是四年级的内容,为什么这个学校就讲的快些呢,丁丁不明白,自己每天用来学习的时间比原来长许多,可是成绩却每况愈下,怎么努力都不行。 而面对眼前的考题,丁丁脑袋突然懵了,这些题目既熟悉又陌生,明明学过,做过,可是为什么又什么都想不起来了。 丁丁正正反反的翻看着试卷,看着时间一分一秒的流动着,自己也越来越急……(连载中)

吴欲涛

二级心理咨询师

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三.超市惊魂 今天周五,妈妈早早地接了丁丁,跟往常一样去了超市储备一些下周需要的吃吃喝喝及日用品。那边的丁丁一点购物情绪都没有,毫无目标的闲逛着。走到文具专区,丁丁突然被一块皮卡丘造型的橡皮吸引住了目光,奶黄色彩的皮卡丘屁股上一道炫紫色的闪电,丁丁想着每次买文具妈妈都能扯上学习,便迅速地拿起来揣进兜里,他想带出去。这边的妈妈却激情满满的取着各种用得着用不着的,扔进购物车里。爸爸在电话那头催妈妈赶紧结账。爸爸很忙,每天一大早就出门却很晚才能回家。即使跟妈妈逛超市,他也总蹲在车里睡上一小会儿,妈妈体谅爸爸的辛苦,几乎承担着家里所有的事情却很少抱怨。丁丁是心疼妈妈的,有时候想帮妈妈做点什么,妈妈总会说,你去你去,你就负责把学习学好,家里的事情不用你管啊。久而久之丁丁也视而不见了,跟爸爸、妈妈的话越来越少,他想养只小狗,烦的时候跟小狗狗说说话也好,可是妈妈坚决反对,你都那么难养还养一只狗狗,打消念头啊。超市结账排队人员总是那么多,丁丁跟妈妈好不容易排到了,妈妈让丁丁先站在出口,帮妈妈装着结过账的物品。装袋出门的时候被工作人员拦住了,丁丁紧张的咬着下唇,他神色慌乱的看了一眼工作人员,赶紧躲闪开对面盯过来的眼神。“小朋友,你是不是有什么东西忘了结账?”工作人员不高不低,不紧不慢的语速更让丁丁心慌。他局促的握住自己的衣兜,心理揣摩着,怎么可能呢,这次出口没报警呀,工作人员是怎么知道的呢。妈妈一脸错愕的盯着丁丁,你又干嘛了?丁丁低下头不做声,下意识的死死抓住自己的衣兜。妈妈一个箭步冲上去从丁丁口袋里搜出了那快皮卡丘橡皮,一巴掌呼向丁丁。超市工作人员拉住了冲动的妈妈,同样不急不缓的语调说了一句:“问题解决了就好。”丁丁被妈妈拽着一路数落着,爸爸在超市出口等待着结账出来的妈妈,见状忙询问情况,妈妈气急败坏的陈述了一遍超市情景。爸爸提脚就是一踹:“这已经不是第一次了,你给老子丢死人了。”这一脚揣的丁丁一屁股坐在了地上,爸爸冲上去又一阵组合拳。妈妈连忙制止了爸爸,边哭边埋怨爸爸整天不知道忙啥,平日里不管孩子,一管孩子就是打。爸爸气急败坏的指责妈妈把孩子惯的学习学习不好,品德品德不好。丁丁从地上爬起来,冲到爸妈面前,怒目圆瞠的瞪着爸爸:“谁品德不好了?谁品德不好了?我没有!!!”爸爸、妈妈被吓一跳,从来没见过丁丁这样翻翘(抗拒叛逆),他俩立马统一战线地一致转向丁丁:“你还有理了?偷东西对吗?还一而再再而三的偷,想要不能跟我们说吗?买不起吗?”丁丁也不示弱:“我没偷!!!……每次跟你们说,你们听吗?要不是就骂人要不是就不买,就不想跟你们说!”“你看看啊,这孩子被你惯成什么样了?”爸爸指着妈妈的鼻子骂。“我管的不好,你管呀。”妈妈也毫不示弱的还着嘴。一家人一路上就这么吵吵闹闹,丁丁突然觉得活着真没意思。不论是周末还是上学的日子对于丁丁而言都一样无趣。好不容易熬到周末,回到家里爸爸妈妈吵个不停。到了上学的日子又得应付同学和老师。灰蒙蒙的周末就在无趣和吵闹中过去了。(连载中……)

吴欲涛

二级心理咨询师

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