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吕静

1-6岁健康体检内容

1-6岁健康体检内容
1, 问诊.
(1)喂养及饮食史:喂养方式,食物转换(辅食添加)情况,食物品种、餐次和量,饮食行为及环境,营养素补充剂的添加等情况。.
(2)生长发育史:既往体格生长、心理行为发育情况。.
(3)生活习惯:睡眠、排泄、卫生习惯等情况。.
(4)过敏史:药物、食物等过敏情况.
(5)患病情况:两次健康检查之间患病情况。
2.体格测量.
(1)体重.
1)测量前准备:每次测量体重前需校正体重秤零点,儿童脱去外衣、鞋、袜、帽,排空大小便,婴儿去掉尿布,冬季注意保持室内温暖,让儿童仅穿单衣裤,准确称量并除去衣服重量。
2)测量方法:测量时儿童不能接触其它物体。使用杠杆式体重秤进行测量时,放置的砝码应接近儿童体重,并迅速调整游锤,使杠杆呈正中水平,将砝码及游锤所示读数相加;使用电子体重秤称重时,待数据稳定后读数。记录时需除去衣服重量。体重记录以千克(kg)为单位,至小数点后1位。.
(2)身长(身高)
1)测量前准备: 3岁及以下儿童测量身长, 3岁以上儿童测量身高,立位测量值比仰卧位少1-2cm.儿童测量身长(身高)前应脱去外衣、鞋、袜、帽..
2)测量方法:测量身长时,儿童仰卧于量床中央,助手将头扶正,头顶接触头板,两耳在同一水平。测量者立于儿童右侧,左手握住儿童两膝使腿伸直,右手移动足板使其接触双脚跟部,注意量床两侧的读数应保持一致,然后读数。
测量身高时,应取立位,两眼直视正前方,胸部挺起,两臂自然下垂,脚跟并拢,脚尖分开约60度,脚跟、臀部与两肩胛间三点同时接触立柱,头部保持正中位置,使测量板与头顶点接触,读测量板垂直交于立柱上刻度的数字,视线应与立柱上刻度的数字平行。儿童身长(身高)记录以厘米(cm)为单位,至小数点后1位。.
(3)头围.
儿童取坐位或仰卧位,测量者位于儿童右侧或前方,用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点,使软尺紧贴头皮,女童应松开发辫。儿童头围记录以厘米(cm)为单位,至小数点后1位.
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运动发育可分为大运动和精细运动两大类。运动功能发育一般规律是;由上而下,由近及远,由不协调到协调,由粗到精细、准确、灵巧。 2 个月开始抬头;4 个月手能握持玩具;5 个月扶腋下能站得直,两手各握一玩具;6 个月能独坐一会儿,用手摇玩具;7 个月会翻身,独坐很久,将玩具换手;8 个月会,会拍手及扶栏杆站起;9 个月尝试独站;10~11 个月推车走几步,用拇示指对指拿东西,可独站片刻;1 周岁左右逐渐会,弯腰取东西,会将圆圈套在木棍上;1.5 岁后会蹲着玩,爬台阶,有目标地扔皮球;2 岁左右会双脚跳,会用勺子吃饭;3 岁会跑骑三轮车等。

吕静

副主任医师

滨州市第二人民医院

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1.0~3月龄 乳类:纯人乳、或部分人乳、或配方奶。 <3月龄婴儿应按需喂哺,8-12次,乳量约500 3月龄后逐渐定时,6-8次,乳量约600~800ml/d. 2.4~6月龄 乳类:部分人乳或配方奶 定时(3~4小时)哺乳,5~6次,每次乳量增加,约800~1000m/d,逐渐停夜间哺强化铁的谷类:可用人乳或配方奶调配,开始少量(1勺),逐渐增加。 水果、蔬菜类:开始引人水果泥1-2勺、蔬菜泥(瓜类、根块类、豆荚类)11勺,每日2~3次 进食能力训练:开始用勺,5月龄左右开始学习用杯喝。 3. 6~7 月龄 乳类:部分人乳或配方奶。 4~5次,每次乳量增加,约900~1000ml/d强化铁的谷类:1/2餐。 稠粥或面条:1餐。 水果、蔬菜类:每日水果1/2个、碎菜25~50g。肉类:可开始引入少量。 蛋黄:可开始引入。 强化铁的谷类: 稠粥或面条: 1餐。 水果、蔬菜类:每日水果1/2个、碎菜25~50g 14、7~8月龄 蛋黄:可开始引入。 进食能力训练:婴儿可坐在一高椅子上与成人共进餐 注:可在进食稠粥或面条后饮奶;食物清淡,少盐、油、糖;有充足乳类蛋白质,不需要增加过多其他动物蛋白质。 4.8~12月龄 乳类:逐渐以配方奶替代人乳,乳类约4次,乳量约800~1000m/d 水果、蔬菜类:每日水果50g、碎菜50~100g。 软食(软饭、面食):2餐(100~150g)。 肉类:25~50克。 进食能力训练:学习自己用勺进食,用杯喝奶;与成人同桌进餐1~2次。 注意:可让婴儿手拿"条状"或"指状"水果蔬菜,学习咀嚼;食入肉类量不影响乳量;于1岁前不给蜂蜜或糖水。

吕静

副主任医师

滨州市第二人民医院

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吕静

副主任医师

滨州市第二人民医院

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吕静

副主任医师

滨州市第二人民医院

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吕静

副主任医师

滨州市第二人民医院

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