随着新学期的临近，许多学生开始出现焦虑情绪。近日，一位因焦虑情绪而拒绝进食、要求转学的学生被家长带到心理咨询中心寻求帮助。专家指出，这类因转学问题引发焦虑的学生数量逐年增加。

案例中的小佳即将升入初二，因对学校环境不满，曾多次转学。这次，她再次提出转学请求，理由是同学不友好、老师对她不好。另一名即将升入初三的女孩则因补考成绩不理想而焦虑，宁愿转学降级也不愿留在原学校。

心理咨询中心主任温方分析，这些案例都属于“交往焦虑”。近年来，因“交往焦虑”寻求帮助的学生数量明显增多，主要原因是家长过度溺爱孩子，事事包办代替，导致孩子缺乏社会适应能力和人际交往能力。这类学生大多家境优越，家长过分满足他们的需求，使他们缺乏挫折教育，遇到问题倾向于逃避。

专家建议，家长应从孩子的长远发展考虑，不支持他们转学，避免给他们逃避问题的机会。家长应采取策略解决问题，不批评、不反对，不激化矛盾。对于要求转学的孩子，可以鼓励他们自己尝试联系学校，培养他们的责任心。

此外，学校和社会也应关注学生的心理健康，提供相应的心理支持和帮助，帮助他们顺利度过青春期。