孤独症（自闭症）患儿以后进入学校，社会应给予怎样的支持和帮助？
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王正
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对于进到学校的孤独症的孩子，首先是需要给他们营造一个关爱和接纳他们的这样一个环境的，因为这些孩子他们的这些症状表现会让别人觉得奇怪，会让别人觉得不能理解，所以有的时候环境可能会对他们有比较多的一些负性的看法和认识。在学校里小朋友可能也会对他们不能接受，甚至有的时候可能会欺负他们。
在这种情况下，首先营造一个关爱接纳他们的环境，真的是非常重要，我们要尊重他们的这种特殊性，要尊重他们的各种需要，要努力给他们提供他们应该得到的一些教育的机会。
与此同时我们要努力的去帮他们，因为这些孩子他会有各种能力发展的缺陷，经常可能会伴有多动注意力方面的问题，学习方面的困难，学习成绩可能也不好。
针对他们存在的这些问题，学校老师应该给他们相应的一些帮助。比方说通过同学的帮助来促进他们交往能力的发展，通过一些课堂的管理，来减少他们的一些问题的行为，通过学业的辅导来提高他们的这种学习成绩，通过处理问题能力的培养，来增强他们学校的适应的能力。
另外对于在校的学生来说，要想到其他途径的帮助，所以跟医院的合作，还有跟那些能够提供上学以后孩子的特殊的支持的一些中心的合作，那些也都是非常重要的。
因为有些孩子可能在这个阶段需要一定的药物治疗，比方说有的孩子很多动，注意力不集中，非常的情绪不稳定，通过药物治疗这些症状得到改善，他们就能够在学校里比较好的适应。
还有些孩子虽然说他在学校老师帮他很多，但是他们的交往能力还是挺差的，不知道如何在学校里跟伙伴去交往，在医院里给他们一些指导，或者是在一些孤独症的中心，能够给这些小孩子支持的那些孤独症中心，在周末的时候或者业余的时间再去继续给予他们帮助。对于他们的学校适应，还有能力的成长都是有好处的。
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