感觉统合是大脑对来自身体各感官的感觉信息进行组织、分析和处理的过程。它使得整个机体能够和谐有效地运作。然而，当大脑对感觉信息的综合出现问题时，会导致感觉统合失调，影响孩子的学习、生活和活动能力。因此，家长们需要重视孩子的早期运动能力训练，特别是在触觉、前庭平衡觉和运动觉方面的训练。

触觉训练可以通过按摩球、波波池和平衡触觉板等器械来进行。它有助于强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，提高大脑感觉神经的灵敏度。适合的儿童包括爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

前庭平衡觉训练则可以使用圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋和圆形滑车等器械。它有助于调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。适合的儿童包括身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来的儿童。

弹跳训练可以通过羊角球和跳床等器械来进行。它有助于调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。适合的儿童包括站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足的儿童。

固有平衡训练可以通过独脚椅、大陀螺、脚步器和竖抱筒等器械来进行。它有助于调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。适合的儿童包括坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足的儿童。

本体感训练可以通过跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木和圆形平衡板等器械来进行。它有助于强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，提高身体运动能力，促进左右脑均衡发展。适合的儿童包括语言发展迟缓、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足的儿童。