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自闭症是一种常见的发育障碍，主要影响婴幼儿期。其发生与遗传因素、围产期风险有关。自闭症患儿表现出社交互动困难、语言发展迟缓、行为模式固定化等症状。诊断需通过专业医生的评估，包括临床面试、行为观察和心理测量。治疗包括行为疗法、语言疗法、职业疗法，以及可能的药物治疗。早期干预和多学科支持对改善预后至关重要。
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自闭症，也称为孤独症，是一种常见的发育障碍性疾病，通常在婴幼儿期起病，并可能持续终生。该疾病主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板。通常，自闭症患儿在3-6个月大时开始出现症状，但有些患儿可能会出现症状倒退，需要6-12个月甚至更长时间才能恢复。治疗自闭症通常包括康复训练和药物治疗，如利培酮、阿立哌唑等。部分患儿可能需要终身进行康复训练。家长的理解和支持，以及适当的社交活动，对患儿的恢复也有积极作用。
自闭症是一种广泛性发育障碍，其特征包括社会交往障碍、沟通障碍和兴趣狭窄。成年人也可能患有自闭症，且家族中若有自闭症患者，遗传因素可能导致患病风险增加。不合理的饮食、吸烟和饮酒也可能增加患病概率。自闭症的治疗包括药物治疗，如阿立哌唑片和利培酮片，以及重复经颅磁刺激等方法。患者需要定期复查，关注病情变化。
近日，一项‘一元购画’的公益活动引起了广泛关注，参与者纷纷在朋友圈晒出自己的作品，而这些作品均出自一群自闭症患者的笔下。自闭症，这个曾经被误解的病症，如今逐渐被更多人了解。本文将为您揭秘自闭症的症状、治疗方法以及如何早期发现。 自闭症，又称孤独症，是一种以社交能力缺失、行为刻板和兴趣狭窄为主要特征的神经系统发育障碍。早在1930年代的维也纳和1940年代的巴尔的摩，奥地利医生阿斯伯格和美国医生坎纳就发现了这种特殊病症。自闭症患儿被称为“星星的孩子”，他们仿佛活在自己的世界里，不喜欢与人交流，表现出重复的刻板动作、古怪的语言模式，缺乏沟通和语言交流。 尽管自闭症患儿中有一部分拥有超强的机械记忆力和特殊才能，但天才仍是少数。现代医学认为，自闭症与神经系统失调有关，它是一种天生的疾病，与遗传因素密切相关。如果一个家庭中有一个孩子患有自闭症，那么其他孩子患病的几率也会增加；家族中如果有自闭症患者，其他成员患病的几率也会增加。 自闭症患儿在3岁之前就可能表现出一些异常症状，如不注视妈妈的脸、不微笑、不依恋父母等。此外，自闭症患儿还可能表现出以下症状：喜欢独来独往、不懂得玩玩具、对物品摆放位置敏感、对变化产生烦躁等。 作为一种严重的发育障碍疾病，自闭症早期预防至关重要。3岁之前是最佳治疗时期，早发现早治疗，不要轻易放弃。目前，自闭症尚不能被治愈，治疗主要以干预为主，如应用行为分析疗法（ABA）、孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练、人际关系训练法等。 除了教育、训练等干预方法，一些药物治疗方法也能改善自闭症患者的情绪和行为症状。常用的药物包括中枢兴奋药物、抗精神病药物和抗抑郁药物等。 总之，了解自闭症的症状、治疗方法以及如何早期发现，对于关爱自闭症患儿至关重要。让我们一起关注‘星星的孩子’，为他们创造一个更加美好的未来。自闭症，一种以社交能力缺失、行为刻板和兴趣狭窄为主要特征的神经系统发育障碍。本文从自闭症的定义、症状、治疗方法等方面进行了详细介绍，旨在帮助人们更好地了解和关爱自闭症患儿。自闭症患儿在3岁之前就可能表现出一些异常症状，如不注视妈妈的脸、不微笑、不依恋父母等。此外，自闭症患儿还可能表现出以下症状：喜欢独来独往、不懂得玩玩具、对物品摆放位置敏感、对变化产生烦躁等。目前，自闭症尚不能被治愈，治疗主要以干预为主，如应用行为分析疗法（ABA）、孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练、人际关系训练法等。此外，一些药物治疗方法也能改善自闭症患者的情绪和行为症状。了解自闭症的症状、治疗方法以及如何早期发现，对于关爱自闭症患儿至关重要。让我们一起关注‘星星的孩子’，为他们创造一个更加美好的未来。
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自闭症，作为一种神经发育障碍，其特征在于社交互动障碍、语言沟通困难以及刻板行为。它属于康复心理学的研究范畴。康复心理学通过心理训练和技巧传授，旨在提升自闭症患者的社交适应能力，缓解症状，并促进其全面发展。治疗方法可能包括行为疗法、社交技能训练和家庭支持。早期诊断和个体化教育计划的制定对于自闭症患者的康复至关重要，有助于提高他们的社会参与度和生活质量。自闭症患者的康复治疗不仅关注症状的减轻，更注重其社会功能的提升。康复心理学家通过专业训练，帮助患者掌握社交技能，改善沟通能力，并鼓励他们在家庭和社会中建立积极的关系。此外，家庭支持也是治疗过程中不可或缺的一部分，通过家庭成员的参与，可以更好地理解患者的需求，并提供持续的支持和鼓励。在实施康复治疗时，应充分考虑患者的个体差异，制定个性化的康复计划。这包括针对患者的特定需求进行行为干预，以及通过家庭教育和社区资源，提高患者及其家庭对自闭症的认识和理解。
2024年9月5日，凌晨3点22分，河北区的王女士在京东互联网医院上进行了一次线上问诊。她的儿子最近被诊断出患有矮小症，王女士希望能从专业的医生那里获取更多的信息和建议。在与医生的对话中，王女士详细描述了儿子的症状，并提供了相关的检查报告。医生仔细阅读了报告，并给出了专业的解释和建议。然而，王女士仍然有很多疑问和担忧，她希望医生能更详细地解释和指导接下来的治疗方向。在对话的过程中，医生始终保持着耐心和专业的态度，尽力为王女士解答所有的问题。尽管王女士对医生的解释感到满意，但她仍然决定换一个医生进行再次咨询。医生理解并尊重了王女士的选择，礼貌地结束了这次问诊。
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指导：广东省妇幼保健院 儿童保健科 吴婕翎 主任医师 小宇今年上小学二年级，但他的动作总是比同龄孩子笨拙许多。他不喜欢上体育课，因为跑步、跳绳等动作都完成得很吃力，常常被同学嘲笑。在课堂上，他的书写也总是歪歪扭扭，经常出错，成绩也因此受到影响。这让他的家长十分担忧，带着他去医院检查后，被诊断为发育性协调障碍。 发育性协调障碍，简称Dyspraxia，是一种常见的儿童发育障碍。这种障碍主要表现为运动协调能力差，动作不协调，笨拙，身体意识和姿势稳定性差等。它可能源于孕期不良因素，如缺氧、早产等，也可能与出生后营养不足、早期教育不当等因素有关。 发育性协调障碍不仅影响孩子的日常生活，还可能对孩子的心理健康产生负面影响。因此，家长和老师应该及时发现并关注孩子的异常表现，尽早进行干预和治疗。 如何早期发现发育性协调障碍呢？以下是一些常见的表现： * 动作不协调：走路摇晃、跑跳不稳、写字歪歪扭扭等。 * 手眼协调差：拿不住物品、不会用剪刀、不会系鞋带等。 * 注意力不集中：容易分心、做事情拖拖拉拉等。 * 学习困难：阅读困难、书写困难、计算困难等。 当孩子出现上述表现时，家长应及时带孩子去医院进行评估和诊断。 目前，发育性协调障碍的治疗主要包括以下几个方面： * 行为疗法：通过训练和练习，帮助孩子提高运动协调能力。 * 认知行为疗法：帮助孩子改善注意力、记忆力和学习能力。 * 家庭教育：家长应积极配合医生，为孩子提供良好的家庭环境，鼓励孩子积极参与运动和社交活动。 早期干预对于改善发育性协调障碍患者的预后至关重要。家长和老师应该共同努力，帮助孩子克服困难，健康成长。
孩子不理人、不爱说话可能是自闭症，也有可能是正常现象。若近期孩子受到惊吓或处于应激状态时，可能会出现上述症状，一般属于正常的生理现象，并不需要特殊治疗。通常在解除诱因后可逐渐缓解。自闭症是一种广泛性发育障碍的疾病，发病原因与遗传因素以及环境因素有关。患病后会导致患儿语言沟通受限、社会交往障碍等症状，同时还伴有行为方式刻板和兴趣狭窄的情况。随着病情的发展，还会导致患者出现智力低下、癫痫等并发症。此时可以到正规医院的小儿神经内科进行检查并确诊，在医生指导下服用利培酮片、阿立哌唑片等药物治疗。同时还需要配合康复训练的方式辅助治疗，比如感觉统合训练、人际关系训练等。日常生活中要保持室内空气流通，避免去人群密集的地方，出门佩戴口罩。
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自闭症，也被称为自闭症谱系障碍，是一种影响儿童大脑发育的复杂疾病。这种疾病导致儿童在社交互动、沟通能力和行为模式上存在显著困难。自闭症患儿可能表现出对社交活动的回避，语言表达障碍，以及重复的、刻板的行为。这些症状可能伴随焦虑和抑郁等情绪问题。要诊断自闭症，医生会进行一系列评估，包括心理评估、行为观察和实验室检查，如脑影像学。目前，治疗自闭症的主要方法包括早期行为干预和特殊教育，旨在帮助患儿发展社交技能和日常生活能力。在某些情况下，药物治疗可能被用来控制严重的行为问题。家庭和社会的支持对于自闭症患儿至关重要。家庭成员需要给予患儿理解和支持，鼓励他们参与适合的康复训练和社会活动，以帮助他们更好地融入社区生活。
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在医学领域，手指长度与学习天赋之间的关系一直备受关注。一项最新的研究揭示了手指长度与学习天赋之间的奥秘，为家长们提供了一种简单易行的方法来预测孩子未来的学习方向。研究指出，手指长度与胎儿在子宫内暴露的睾丸激素和雌激素水平密切相关。睾丸激素被认为可以促进与空间思维和计算能力相关的大脑区域发育，而雌激素则与口头表达能力有关。这种激素水平的影响在食指和无名指的长度上得到了体现。研究发现，无名指长的孩子更可能擅长数学，而食指长的孩子则更擅长读写。这一现象可以通过计算食指与无名指的长度比（手指率）来预测。成年女性的手指率通常为1，男性则略低，因为他们的无名指通常比食指长。为了验证这一理论，研究人员对75名7岁儿童进行了实验。他们测量了孩子们的食指和无名指长度，并计算出手指率。然后，研究人员对比了这些孩子的英语和算术测试成绩，发现手指率低的孩子更擅长数学，而手指率高的孩子则更擅长英语。这一研究为家长们提供了一个简单的方法来了解孩子的学习天赋。通过观察孩子的手指长度，家长们可以初步判断孩子未来的学习方向，从而有针对性地进行教育。当然，手指长度只是预测孩子学习天赋的一个参考因素。孩子的学习能力和天赋还受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。家长们应该综合考虑这些因素，为孩子提供全面的教育和培养。
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