科普文章
我儿子十一岁，最近上课不专心，注意力不集中，写作业拖拉，作为家长，我非常担心。我们曾经在保定市儿童医院做过检查，医生说是注意缺陷，但治疗效果并不明显。为了更好地帮助孩子，我决定寻求专业的医疗建议。通过京东互联网医院，我找到了杨老师，一个经验丰富的儿科医生。我们进行了一次详细的线上问诊，杨老师耐心地听取了我的描述，并提出了一些非常有价值的建议。杨老师首先排除了认知和情绪问题的可能性，并建议我们填写一份问卷以了解孩子的具体情况。然后，她分析了孩子的学习环境和家庭背景，指出孩子可能因为学习压力过大而导致注意力不集中。杨老师还提醒我们注意教育管理方法，避免过度批评和压力，鼓励孩子发展特长和兴趣爱好，以此来提高孩子的学习动机和自信心。最后，杨老师推荐我们参加医院的家长培训小组课，帮助我们更好地理解和应对孩子的学习和行为问题。通过这次线上问诊，我深刻地认识到，互联网医院不仅可以提供便捷的医疗服务，还可以帮助家长更好地理解和照顾孩子的健康和成长。
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随着夏季的结束，孩子们即将迎来新学期的到来。如何帮助孩子顺利度过过渡期，调整心态，以最佳状态迎接新学期的挑战呢？以下5个窍门或许能帮到您：1. 反思过去，展望未来首先，回顾上学期孩子在学校的点点滴滴，总结成功经验和不足之处，为下学期制定更合理的计划。例如，分析孩子在哪些科目表现优异，哪些科目需要加强，以及如何调整学习方法等。2. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。家长要帮助孩子养成良好的作息时间，确保充足的睡眠，培养良好的饮食习惯，增强体质。3. 提前适应学校生活家长可以带孩子提前熟悉学校环境，了解学校规章制度，帮助孩子提前适应学校生活，减轻开学焦虑。4. 培养自主学习能力培养孩子的自主学习能力，让孩子学会独立思考、解决问题，有助于提高学习效率，减轻学习压力。5. 关注心理健康关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题，帮助孩子建立自信，以积极的心态面对新学期的挑战。
这位焦虑的母亲，您好！您说的孩子的粗心情况就是浮躁，浮躁是学生学习不好的最主要原因。浮躁的意思是心浮气躁、心不在焉，焉的意思是此时此地，心不在焉就是人的心思不在此时此地，而在过去或未来的某个地方，也就是家长和老师们常说的“灵魂出窍”。可以说，浮躁是一种非常普遍的现象，大部分孩子都有不同程度的浮躁。学习不好的根本原因在于浮躁。浮躁导致三种危害；学习学不会、考试考不出、改错改不了。如果一个孩子浮躁，学习就一定不会理想。
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我曾经是一个成绩优异的学生，但自从那次考试失利后，我的心情就像跌入了深渊。每天都被焦虑和恐惧所包围，甚至连最简单的学习任务也变得艰难。我的父母带我去看了心理医生，医生诊断我患有学习问题，并开了盐酸氟西汀胶囊来帮助我缓解症状。起初，我对这种药物持怀疑态度，但随着时间的推移，我发现它真的有助于我集中注意力和减轻压力。现在，我可以更好地应对学习挑战，重新找回了自信和快乐。
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在当今社会，孩子的学习问题一直是家长们关注的焦点。许多家长反映，自己的孩子贪玩，不爱学习，让他们感到焦虑和苦恼。其实，孩子一旦对学习产生兴趣，就能在遇到困难时主动克服，思维活跃，学习效果也会大大提升。因此，家长们需要在激发和培养孩子的学习兴趣上多下功夫，这是让孩子学习愉快、收获满满的关键。培养兴趣，方法多样激发孩子学习兴趣的方法有很多。例如，可以向孩子讲述浅显易懂的科学知识的重要性，伟人、科学家勤奋学习的故事，以及没有文化带来的困难和痛苦。此外，还可以通过阅读、猜谜语、唱歌、做游戏、小实验、小制作、小发明等活动，让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，培养他们的求知欲。良性竞争，激发潜能争强好胜是孩子们的天性，但这里的竞争不仅仅是学业成绩的排名，而是鼓励孩子积极参与到优秀行列中，努力提高自己的综合素质。例如，可以鼓励孩子比一比谁上课时注意力更集中，谁写作业更工整，谁发言更自信，谁朗读更清晰，谁考试更认真等。通过这些方式，让孩子在学习中找到乐趣，提升自己的能力。家长示范，培养细心仅仅有兴趣和争强好胜的心态还不够，还需要培养孩子认真细心的品质。一年级的孩子学习多从观察、模仿开始，因此家长在辅导孩子学习时，首先要做到认真细心，以身作则。一个数字、一道算式、一个汉字，每个字的一笔一画都要工工整整，规范书写。家长要为孩子树立榜样，让他们逐渐具备认真细心的品质。快乐学习，寓教于乐快乐的学习方法既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功。家长可以引导孩子将书本知识与实际生活相结合，例如参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课等，让孩子在实践中学习，快乐地成长。
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独立学习是宝宝走向人生的重要环节和基本能力，如何让宝宝尽早具备独立学习的能力是每个家长的追求。以下是一些培养孩子独立学习能力的建议： 1. 亲子阅读，激发孩子阅读兴趣 亲子阅读不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣。家长可以和孩子一起挑选书籍，共同阅读，引导孩子思考，培养孩子的阅读习惯。 2. 引导孩子制定学习计划 家长可以引导孩子根据自己的学习情况和兴趣爱好，制定合理的学习计划。帮助孩子明确学习目标，提高学习效率。 3. 培养孩子的自主学习能力 家长要尊重孩子的学习兴趣和选择，鼓励孩子独立思考，自主学习。当孩子遇到困难时，家长可以给予适当的引导和帮助，但不要代替孩子完成学习任务。 4. 创设良好的学习环境 为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，有利于孩子集中注意力，提高学习效率。 5. 鼓励孩子参加课外活动 参加课外活动可以帮助孩子拓展视野，培养兴趣爱好，提高综合素质，为独立学习打下坚实基础。 6. 肯定孩子的进步 家长要关注孩子的学习进步，及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心，激发孩子继续努力的动力。 总之，培养孩子的独立学习能力需要家长的耐心和细心，通过科学的方法和策略，相信每个孩子都能成为独立学习的佼佼者。
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判断孩子是否患有多动症，需要观察孩子平时活动、学习、注意力等方面是否存在异常。如果怀疑孩子患有多动症，建议及时就医，进行相关检查，明确诊断。1、活动：如果孩子平时活泼好动，却安静不活动，无法在家长的陪伴下，可能存在注意力不集中、控制能力差、控制能力差等情况，也有可能是患有多动症；2、学习：如果孩子在课堂上无法认真听讲，或者在老师以及家长的辅导下，无法控制孩子的注意力，经常发呆、走神等，也可能患有多动症；3、注意力：孩子无法在短时间内注意细节问题，容易分神，或者在做作业时无法认真听讲，可能是注意力不集中的表现，也可能患有多动症；4、其他：如果孩子平时学习成绩下降，或者记忆力减退，无法在日常生活中保持持久的记忆，以及无法专注精神等，都可能是患有多动症。如果孩子患有多动症，还会表现为情绪不稳定，容易激动，并且会伴随其他症状，比如可能出现攻击性行为或者自伤行为。此外，也会出现学习问题，对于数字比较敏感，通常会出现不分场合的乱跑、乱跳现象。还可能会出现神经系统发育异常，比如部分孩子可能出现语言发育异常，导致语言发育迟缓等情况。如果孩子出现上述症状，可以初步判断为患有多动症，建议家长及时带孩子到医院就诊，进行专业检查明确诊断。如果确诊为多动症，需要及时在医生指导下给予治疗，可以采取认知行为疗法、心理干预治疗等方法。
近日，徐娇在微博上晒出自己亮眼的成绩单，引来网友热议。她的成绩几乎全部保持在A等级，展现出优秀的学业成绩。这不禁让家长们思考，如何对待孩子的成绩，如何培养孩子的学习兴趣和能力。 一、关注孩子的学习兴趣 每个孩子的兴趣和特长都是不同的，家长应该关注孩子的兴趣爱好，引导他们找到适合自己的学习方法。例如，徐娇对COSPLAY和游玩有着浓厚的兴趣，但她在学业上也同样表现出色。这说明，培养孩子的学习兴趣，比单纯追求成绩更为重要。 二、关注孩子的学习过程 家长在关注孩子的成绩时，更要关注孩子的学习过程。了解孩子在学习过程中遇到的困难和问题，及时给予帮助和指导。同时，关注孩子的学习态度和学习习惯，培养他们良好的学习习惯。 三、培养孩子的自主学习能力 家长要鼓励孩子自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。在孩子遇到困难时，可以适当引导，但不要代替他们思考。这样，孩子才能在解决问题的过程中不断成长。 四、与孩子建立良好的沟通 家长要和孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求。在孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。同时，家长要尊重孩子的意见，让他们在家庭中拥有一定的自主权。 五、关注孩子的身心健康 家长要关注孩子的身心健康，培养他们良好的生活习惯。合理安排孩子的学习和休息时间，保证他们充足的睡眠和营养。同时，关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们可能出现的心理问题。 总之，家长在关注孩子的成绩时，要注重培养他们的学习兴趣、自主学习能力和身心健康。只有这样，孩子才能在成长的道路上越走越远。
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他曾是山东蒙阴农村的一个放牛娃。大学毕业后，为了考研，两次落榜的他不顾他人劝阻，固执地考了第三次，终于进入中科院物理所，7年读完博士后，被导师的日本同学看中，又开始了一段艰苦而孤独的日本留学生涯。 1995年，他取得了一个科研上的重大突破，得到了去美国做20分钟学术报告的奖励。就在所有人都为他欢欣鼓舞的时候，他却急得如热锅上的蚂蚁。因为他的英语口语只能用“糟糕”来形容，许多单词的发音都不准确，根本无法完整说出一段别人能听懂的话。想在众多国际权威的科学家们面前发表20分钟演讲，对他来说无异于痴人说梦。 导师知道他的难处，遗憾地说：“只有一个星期的时间准备，如果你连话都说不好，还不如不去。”这句话犹如一记狠狠的鞭子，打痛了他的自尊，也激起了他的斗志。他倔强地告诉导师：“这是个难得一遇的机会，我不会放弃！” 于是，他把演讲稿一字一句抄下来，给每一个单词都注上音标。为了潜心学习，他找到一个没人的房间，整天把自己关在里面，认真练习每一个单词，一遍一遍纠正错误发音。为了让自己的演讲声情并茂，他还别出心裁，精心为每一个单词配了一个合适的手势。同事得知后，笑道：“你是去做演讲，又不是表演节目，专家们只会在乎你的内容，不会管你用什么手势的！”他却说道：“我只想做得更好！”熟练了单词后，他又反复练习语速，模拟了80多遍后，他将进度控制到了秒。 站在演讲台前时，普普通通的他并未引起众人的注意。然而，当他说出第一个单词，并附上恰到好处的手势后，人们的眼神被他别开生面的演讲吸引。他抑扬顿挫的声音、充满激情的肢体语言深深打动了观众们的心。20分钟后，现场爆发出雷鸣般的掌声，所有学者都前来祝贺他，大家都夸赞他的演讲非常精彩，其本人的魅力更是令人难以忘记。这个男孩就是后来的清华大学校长薛其坤。 所有的努力都不会被辜负，只要你有决心、有信心，一切困难都是胜利的契机。▲
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