儿童心理：风雨下的娇嫩花朵

近年来，儿童青少年心理健康问题日益凸显，轻生、犯罪、自残等严重事件频发，严重影响了我国人才的素质。一项调查显示，我国儿童青少年行为问题检出率为12.97%，其中人际关系、情绪稳定和学习适应方面问题尤为突出。

世界卫生组织将健康定义为：一种完全的心理上、生理上和社会关系的和谐状态。根据这一标准，我国符合健康定义的人群仅占总人口的15%，约3000万到5000万儿童青少年受到各种情绪和行为问题的困扰。

儿童心理问题主要集中在1岁到12岁之间，但随着生活水平的提高和心理问题的增多，心理咨询的年龄段已延伸到18岁以下。研究表明，3岁到6岁儿童中有30%存在心理问题，学龄期儿童心理问题最为突出，约占就诊总数的80%。

家庭因素对儿童心理健康影响巨大。溺爱和过度压力都会对儿童心理造成伤害。案例中，父亲批评几句导致男童上吊自杀，望女成凤导致花季少女相约自杀等事件，都反映出家庭教育方式对儿童心理健康的影响。

单亲家庭、留守儿童、艾滋病致孤儿童等特殊群体，更容易出现心理问题。父母离异、长期分离、缺乏关爱等，都可能导致儿童心理创伤。

针对儿童心理问题，需要全社会共同关注。家长要重视家庭教育方式，关注孩子的心理健康；学校要加强心理健康教育，为学生提供心理支持；医疗机构要积极开展心理健康服务，为儿童提供专业帮助。

以下是一些常见的儿童心理问题及其表现：

• 孤独症：社交障碍、语言障碍、刻板行为等。
• 交际障碍：社交恐惧、社交焦虑等。
• 网络成瘾：沉迷网络、影响学习、生活等。
• 家庭暴力：遭受家庭暴力、导致心理创伤等。
• 攻击性人格：易怒、冲动、攻击性强等。
• 两代沟通：代沟、亲子关系紧张等。
• 小儿癔症：身体症状、心理因素等。
• 其他：抑郁、焦虑、强迫症等。

关注儿童心理健康，需要从多个方面入手。家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题；学校要开展心理健康教育，提高学生的心理素质；医疗机构要积极开展心理健康服务，为儿童提供专业帮助。