要对双相障碍的孩子做出正确的诊断,这是需要一个临床过程的。首先我们是要采集客观而详细的这样一个病史。从病史中我们了解到这个孩子他都有哪些临床表现?
另外他的家族史的情况是什么样?他从小的生长发育状况又是什么样?他有没有什么社会心理因素,他有什么疾病的病史。
从这一系列的详细而客观的病史采集中,我们就会有一定的临床诊断方面的思路。之后我们会做非常详细的精神检查。在这些精神检查中,我们会去非常详细地探究,孩子的认知活动,情感活动,意志行为等等方面有哪些症状。
如果是一个双相障碍的孩子,那我们就会在精神检查过程中,在从病史的回顾过程中,就可以发现他会有躁狂、轻躁狂发作的一些症状表现,或者是抑郁发作的一些症状表现。
除此之外,我们还要做必要的一些辅助的检查。比方说我们可能会做一些甲状腺功能的检查,或者是做一些核磁等等的检查,目的是要除外其他的疾病。最后我们会结合诊断标准,综合这一系列的信息,然后去做出双相障碍的诊断。
所以这是一个非常复杂,但是又非常重要的临床过程,经历了这样一个临床过程,我们才能够把这样一个诊断弄的比较准确。

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