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我的孩子居然说谎一定是变坏了!是这样吗?

我的孩子居然说谎一定是变坏了!是这样吗?

别执着地追究说谎的罪责,该正视的是孩子‘为什么需要说谎’

 

孩子的成长过程中会遇到不少困境,这些困境包含了很多的学习与适应,通常父母也都愿意陪伴孩子一起练习。不过有一件事情却比较让人难以接受。

 


什么事让父母难以接受呢?那就是----‘我的孩子居然说谎了!!!’

 

孩子说谎了,你会怎么做呢?

1.戳破谎言并询问孩子为何说谎

2.说谎就是不对,先处罚孩子再说

3.撒点小谎无伤大雅,长大自然就懂了

4.对孩子很失望,觉得他变坏或做了坏事

5.觉得没把孩子教好,认为自己是失败的教养者

6.其它

 

孩子说谎涉及很多复杂的原因,有心理因素也有生理因素,当然也有外在的环境的因素,虽然我们可能大约知道孩子为什么说谎,但总忍不住会生气,那是因为孩子在我们的心中就是单纯善良的小天使,所以心中自然无法接受‘说谎’这个人格污点。

 

当我们的心中开始有这样的忧虑时就会开始疑心、关注与放大孩子的各种表现,把自己弄得紧张兮兮,而孩子也因此更害怕说出真正的想法。

 

同样身为父母的我能理解当遇到孩子说谎时心里的不适感,但我要告诉爸爸妈妈,会有这样的心情很正常别自责,因为‘说谎’通常是对彼此关系的不信任和不安全感。

 

一旦说谎发生,我们在对方心中的价值感与信任感就会受到损害,于是产生了不舒服也不能接受的感受。

 

而不适的感受在各种担忧想像里不断放大,一不小心就会蒙蔽了父母原本最担心的其实是孩子,而不是提防孩子、掌握孩子的大小事好确认孩子不会再说谎。

 

我们总是希望孩子要成为一个‘好人、好孩子’,也会在任何时候对孩子机会教育所谓好人、好孩子应该要有的形象,可是‘成为好人、好孩子’对孩子而言是抽象的甚至非常遥远。

 

 

成为一个人见人爱的‘好人、好孩子’的确强人所难,这代表着不容许有错,更不能犯错,带着这些所谓的好人包袱,即使意识到自己的想法与认知互相违背时,孩子就必须用‘谎言’或是更多的谎言来弥补好人不应该要有的缺陷。

 

孩子也会为此懊悔自责,在心里默默扛着这烫手沉重的秘密不敢告诉任何人,因为深怕好人形象就此毁灭。

 
 
人不可能从不犯错,也不太可能从未说过谎,为了维护在别人眼中的好孩子形象,努力不犯错,即使犯了错也极力掩饰或者在谎言中再一次的自欺欺人,自我感觉良好的过活着,享受成为好人的扭曲荣耀,最后无法跳脱好人的形象让自我行为越来越不真实。

 

我们期许孩子努力成为一个好人的同时,也在无形中增加孩子对自己的不信任感,或是在集体中为了成为好人中的榜首得到更多赞赏,可能制造话题塑造自己的完美形象,纵然知道并不属实也因背负着好人包袱而将过错推卸他人,甚至沦为不实散播的加害者。

 

孩子慢慢长大,面对外界的诱惑只会越来越多,标准也越来越多重,除了家庭里的家人、学校的老师同学外,将来还有更多的人事物要面对,如果一昩的要求孩子成为好人,孩子只会专注在‘成为好人’并维护其实很表面的形象。

 

孩子最应该要有的态度是对自己负责,我们不应该将‘成为好人、好孩子’的压力放在孩子身上,因为害怕犯错孩子就不敢承担自己的错误,也拒绝尝试任何创新改变,只做安全无虞的事。

 

希望孩子不一样就要先改变父母自己的想法才能有新的思维引导孩子了解真正的自己,也接受孩子的一切,别让孩子乖乖地待在父母给的框框里不敢真正地呼吸。

 

谎言也是一种表达,‘你为什么要说谎’这句话里有父母的担心,也有对孩子的否定与质疑,没有人喜欢说谎与不断圆谎,孩子说谎的真正原因才是我们需要去努力了解的。

 

是什么原因让孩子宁愿隐藏也不愿对我们倾诉,这些谎言背后的真相是孩子无声求救的讯息,孩子真的迫切需要我们的帮忙,别执着地追究说谎的罪责,该正视的是孩子‘为什么需要说谎’,这是身为父母的我们应该学习与反思的方向。

 

我们几乎不难发现所有人都高谈阔论着渇望自由开放,但其实思想却被自己禁锢着无法自由却未曾察觉。

 

不论是教育或是教养似乎也是这么一回事,总是希望孩子自在快乐做自己却忍不住去担心和避免任何负面的自己。

 

但是人本来就有正与负的面向,唯有认识自己才能不违背想法坦然面对、也接受‘人’本来就不可能完美。

 

教育的核心是培养孩子的责任感,让孩子拥有自主权勇于表达想法,父母从旁协助给予建议与正确教导,引导孩子做真实的自己不刻意闪避负面的自己。

 

因为犯错才能更了解自己,也学习如何应变和发自内心地改善缺失,而不是伪装成大人心目中的好孩子,总为了藏匿过错而不断地说谎再圆谎。

 

 

要培养孩子的责任感,请先倾听孩子心里真正想说的话并给予尊重,孩子有了父母给的信任才有自信面对自己的过错,也能对自己的行为负责任、勇于承担后果更不害怕面对挫败!

 
 
身为教育者与父母,要让孩子从经验里学习负责的态度,正确态度累积孩子的正能量,要成为什么样的人、该做什么事,这些答案在孩子心中会越来越清晰的。

 

不在无形中教导孩子用谎言维护别人眼中的好人、好孩子的形象,允许孩子犯错也能拥有最真实的想法,孩子就不会在好人迷宫里迷失了真正的自己。

 

尊重并同理每个孩子与生俱来的天性与气质,请相信每个孩子都有着一定比例的细腻与奔放,所绽放的光芒才更显得独一无二。

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