一、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩。主要的药物有中枢神经系统兴奋剂，主要有哌甲酯、苯丙胺。也可以用中枢去甲肾上腺素调节药物进行治疗，代表药物托莫西汀。

二、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式，患儿一般与同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。通过心理治疗，能使患儿学会适当的社交技能，用新的有效的行为来代替不适当的行为模式。

三、行为管理和教育。教师和家长需要针对患儿的特点，进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法。恰当运用表扬和鼓励的方式，提高孩子的自信和自觉性。