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什么是强迫症?

什么是强迫症?

在我们的日常生活中,总会遇到一些让人费解的现象:有些人反复洗手,有些人反复检查门窗是否关好,有些人反复思考同一个问题,甚至有些人会突然产生一些令人不安的冲动。这些现象看似微不足道,却可能是一种名为强迫症的心理疾病的表现。

强迫症,全称为强迫性神经症,是一种以强迫思维和/或强迫行为为特征的疾病。强迫思维是指反复出现的、无法控制的、令人焦虑的想法、情绪或冲动,患者往往认识到这些想法没有必要,却无法摆脱。强迫行为是指患者为了减轻强迫思维带来的焦虑而采取的一些重复性的、刻板的行为或仪式。

强迫症的症状多种多样,常见的有:

  • 反复洗手、检查、整理等行为
  • 反复思考、担心、犹豫等思维活动
  • 产生令人不安的冲动,如伤害自己、伤害他人等
  • 注意力难以集中,记忆力减退
  • 情绪低落,焦虑不安

强迫症的发生可能与多种因素有关,包括遗传、大脑结构异常、环境因素等。目前,强迫症的治疗主要包括药物治疗、心理治疗和认知行为治疗等。药物治疗主要通过使用抗抑郁药物来调节大脑神经递质的平衡,心理治疗则通过帮助患者识别和改变不良的思维模式和行为模式,认知行为治疗则通过训练患者进行自我控制和调节。

除了治疗外,患者还需要注意以下事项:

  • 保持良好的生活习惯,如规律作息、合理饮食、适量运动等
  • 避免过度紧张、焦虑和压力
  • 积极参加社交活动,与他人交流互动
  • 寻求社会支持和帮助

强迫症是一种常见的心理疾病,但并非不可治愈。只要患者积极治疗、调整心态,就能逐步恢复健康。

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克服传统人格特质脑机制研究领域研究策略方面的局限,遵循以脑为中心研究策略,采用数据驱动方法,从个体脑影像特征出发,以脑功能网络在不同个体间的变异为出发点探索并发现能够最大程度解释这种变异的人格特质。 在西门子3.0T磁共振环境下,采集123名健康成人的静息态fMRI数据,采用艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire, EPQ)、卡特尔16种人格因素问卷(Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16PF)、大五人格量表简化版(NEO-FFI)收集每名被试24种人格特质特点。采用“连接组计算系统(Connectome Computation System, CCS)对脑影像数据进行预处理,采用数据驱动方法(Generalized ranking and averaging independent component analysis by reproducibility, gRAICAR)深入挖掘被试脑影像特征,依据个体间静息态脑功能网络变异情况将被试群体划分为不同组别,并提取出不同组别被试的静息态脑活动特征,用收集到的心理学变量(来自于三种人格特质理论的共24种人格特质特点)对所有组别进行验证和解释,将体现个体间变异的不同组别的静息态脑活动特征与心理学变量关联起来。 结果:5种静息态脑功能网络(楔前叶一顶下小叶网络、凸显网络、左侧额一顶网络、感觉运动网络和默认网络)的功能连接强度与6种人格特质(开放性、外倾性、世故性、兴奋性、怀疑性和精神质)得分(分组)情况显著相关,即根据相应静息态脑功能网络活动程度的大小,可以将具有与该网络密切相关的某种人格特质的个体从人群中区别开来。 结论:6种人格特质(EPQ:外倾性、精神质; NEO:开放性; 16PF:世故性、兴奋性、怀疑性)相较于其余18种人格特质,不仅以大脑神经活动为基础,与人格特质量表编制者主观经验独立,而且具有更强的脑影像活动特征解释力。 孩子性格的形成受多种因素影响,包括遗传因素、家庭环境、学校教育、社交经历和自身心理特质等。 1. 遗传因素:孩子可能从父母那里遗传某些性格特质的倾向。比如,父母性格开朗,孩子可能也更容易具备乐观的性格基础。 2. 家庭环境:父母的教养方式、家庭氛围对孩子性格影响深远。温暖、和谐的家庭有助于培养孩子自信、友善的性格。 3. 学校教育:老师的教育方法、同学之间的关系等,能塑造孩子的合作能力、竞争意识和应对挫折的态度。 4. 社交经历:与朋友、邻居等的交往,让孩子学会理解他人、适应不同情境,影响其人际交往能力和性格表现。 5. 自身心理特质:孩子自身的气质特点、认知风格等,在面对外界刺激时会有独特的反应,进而影响性格发展。 总之,孩子性格的形成是一个复杂的过程,多种因素相互作用。家长和社会应关注孩子成长中的各个方面,为其创造良好的环境,促进健康性格的养成。 一般情况下,中医对于痈、疽、疔、疖,主要可以从基本概念、病变范围、病势等方面鉴别。 1. 基本概念:痈是气血被邪毒壅聚而发生的化脓性疾病。疽是气血被毒邪阻滞而发于皮肉筋骨的疾病。疔被中医认为是邪气居于体表的表现,其是发病迅速,易于变化且危险性较大的急性化脓性疾病。疖可能是气血瘀滞不通的局部表现,一般发生在肌表浅表部位,是范围较小的急性化脓性疾病。 2. 病变范围:痈和疽的病变范围较大。疔、疖的皮损范围通常较小,疖的范围一般不超过3厘米,疔在初起阶段一般不超过6厘米,快速发展阶段病变范围可能会逐渐增大。 3. 病势:一般痈、疽起病快、进展快,恢复较慢。疔一般为局部病变,病情一般不会迅速加重。而部分疖的病变会迅速扩散。若患者身体出现不适,建议及时就医。 焦虑症的产生原因复杂多样,主要包括遗传、生物、心理、社会、环境、个人性格等因素,多种因素综合作用导致焦虑症状的出现。 焦虑症是一种常见的心理障碍,其产生的原因复杂多样,主要包括以下几个方面: 1. 遗传因素:焦虑症可能与遗传有关。研究表明,焦虑症患者的亲属中,焦虑症的发生率明显高于一般人群。 2. 生物因素:焦虑症与大脑中的神经递质失衡有关。例如,血清素、去甲肾上腺素等神经递质的功能异常可能导致焦虑症状的出现。 3. 心理因素:焦虑症的发生与个体的心理因素密切相关。例如,过度担心、紧张、恐惧、自卑、完美主义等心理特质可能增加焦虑症的发生风险。 4. 社会因素:生活中的压力事件,如工作压力、人际关系问题、经济压力等,也可能导致焦虑症的发生。 5. 环境因素:环境中的有害物质,如空气污染、噪音等,也可能对心理健康产生影响,增加焦虑症的发生风险。 6. 个人性格:一些人可能具有更容易焦虑的性格特点,如神经质、内向、敏感等,这也可能增加焦虑症的发生风险。 7. 其他因素:身体健康问题、药物副作用等也可能导致焦虑症状的出现。 总之,焦虑症的产生是多种因素综合作用的结果。对于焦虑症患者,及时的治疗和支持是非常重要的。治疗方法包括药物治疗、心理治疗和综合治疗等,患者可以根据自己的情况选择合适的治疗方案。同时,个体也可以通过调整生活方式、保持良好的心态等方式来缓解焦虑症状。 需要注意的是,焦虑症患者在治疗过程中可能会遇到一些困难和挑战,如药物副作用、治疗效果不理想等。在这种情况下,患者和家属应该及时与医生沟通,寻求帮助和支持。同时,社会也应该给予焦虑症患者更多的理解和关爱,帮助他们克服困难,恢复健康。 正确的测量姿势:直立姿势:人体直立,两眼向前平视,左右上肢自然下垂于身体两侧,并使手的掌面朝前,两下肢自然并拢。三个基本轴:垂直轴:上下走向;矢状轴:前后走向;冠状轴:左右走向。三个基本面:矢状面:分身体为左右两部;冠状面:分身体为前后两部;水平面:分身体为上下两部。 方位术语:靠近头部的为上,靠近足底的为下;靠近腹侧的为前,靠近背侧的为后;靠近身体正中线的为内侧,远离身体正中线的为外侧;靠近躯干的为近端,远离躯干的为远端。人体主要测量点: 测量注意事项:1、除头部及坐高取坐姿外,其他取直立姿势。男性上身裸露,下着短裤;女性上着背心,下着短裤、赤足。2、一般测量右侧肢体。3、测量前校正仪器,大样本经一定人数的检测后,随时检验仪器。4、读数视线应垂直,避免产生测量误差。5、长、宽、围以cm为单位;皮脂厚度mm单位;体重Kg为单位。6、误差范围:身高0.5cm;其余长度测量0.2cm;体重0.1Kg。7、带尺测量围度,应与人体中轴垂直,用力不可过大。8、直、弯角规的圆端轻轻靠在测量点,不可用力压于测量点。

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