幼儿园老师的15条建议

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  孩子入园已有一个月了,幼儿园的生活适应得差不多了,谁都不希望孩子这个时候生病,如何保证孩子在幼儿园期间的健康呢?听听幼儿园老师和校医给我们的建议吧。

幼儿园老师的15条建议


  信息交流

  让幼儿园老师和校医了解孩子的健康状况,才能让孩子得到像在家一样的照顾。下面这些需要交代给幼儿园的信息可不能少哦。

  留下你的联系方式。确保幼儿园知道你家里、办公室的电话号码,以及你的手机号码,以便随时和你联系。另外,如果不能联系到你时,第二个可以对孩子负责的联系人的姓名和电话也要让幼儿园知道,比如孩子的爷爷或奶奶。

  不要隐瞒孩子的病史。孩子入园时都会经过健康体检,并填写一些孩子的病史,但往往因为检查项目的限制和家长的私心,使得幼儿园不能得到关于孩子健康的准确完整的信息。一旦孩子出现紧急情况,校医和老师就会很被动,孩子的健康就会受到威胁。有些家长担心向幼儿园公开孩子的病史,孩子可能因受到特殊照顾而感到孤立,所以故意隐瞒像多动症、惊厥、哮喘等特殊疾病。其实这种担心大可不必,每个孩子在幼儿园受到的照顾都是平等的。

  让老师了解孩子的心情变化。有时候孩子感到头疼或肚子疼是他的心情紧张所致,而不是真正生病的表现。如果家里有宠物或其他和孩子至亲的人去世,一定要告诉幼儿园老师。在了解了事实之后,老师可以通过和孩子聊天,帮他解开心结。

  让幼儿园和你信息共享。如果孩子在上幼儿园时时生病,最好把医生的检查结果告诉老师或校医,比如孩子生病的原因,有哪些症状,如何护理等。这样做既可以让孩子得到好的照顾,又可以给幼儿园很好的提示:其他孩子是不是也可能出现这种病症?是不是幼儿园的工作存在哪些不足?同时幼儿园的老师还希望大家能提供一些好的护理孩子的建议。

  了解孩子生病征兆如果孩子生病了,你既不想让他传染其他小朋友,又不想让他错过幼儿园课程,此时该怎么办?下面这些方法教你如何判断孩子需要在家休养还是继续上幼儿园。

  先为孩子测量体温。如果孩子出现发热症状,且体温在37.5℃以上,则需要在家休养。完全退烧后,还需再观察24小时才能重返幼儿园。

  查看孩子的喉咙。当孩子有喉咙疼的表现时,要检查他的喉咙是否发炎(你可以用手电筒的光线照射孩子的喉咙)。如果没有发现异常,可以让孩子继续上幼儿园。如果发现喉咙变红,或者上面有白色小点,且孩子疼得很厉害,就要让他在家休养。

  排除紧张因素。

  有些孩子会在幼儿园汇报表演的前一天或被小朋友欺负后,突然肚子疼,甚至呕吐,这往往是因为他太紧张了。此时你要仔细观察,如果他确实吐得很厉害,最好让他在家休息。如果他只是抱怨肚子疼,却没有其他表现,你可以让他继续去幼儿园。但同时,你要试探的和他聊些幼儿园里发生的事情,找到引发他紧张的原因,再适当鼓励他。比如"我觉得你的舞跳得好小朋友一样好。"来到幼儿园后,要把孩子感到紧张的原因和表现如实的告诉老师,让老师和你一起帮孩子走出紧张。

  不要轻易给孩子承诺。

  把孩子送到幼儿园后,不要向他许诺:"如果你感到不舒服,可以告诉老师,妈妈会马上来接你。"这无疑是给孩子一个早点回家的借口。如果你对孩子的健康状况不放心,可以把担心告诉老师,请她多留意你的孩子。

  药物管理

  孩子生病需要吃药时,幼儿园老师需要知道关于用药的准确信息,如何把医生交代的一长串的注意简明扼要的告诉老师,了解孩子所在幼儿园校医的职责范围。大部分幼儿园不会在没有医生的处方的情况下给孩子随意用药,哪怕只是止咳药水。多数校医室只储备绷带、紫药水等用于紧急情况的外用药。但也有一部分幼儿园的校医是获得医生资格,可以为孩子开具处方,做进一步治疗。所以,你需要先了解孩子所在幼儿园的校医的职责,并问清在孩子需要药物治疗时,你应该配合幼儿园做哪些准备。

幼儿园老师的15条建议


  把医生的处方和药瓶一并带到幼儿园。

  老师和校医需要知道孩子所吃药物的名称和准确的剂量,这些通常会印在药瓶的包装上或写在医生的处方上。如果孩子患有哮喘,上幼儿园时最好给他携带两个喷雾剂,并由你亲自把药交给老师,不要让孩子转交,他们很容易遗忘一些东西。回到家里,你需要配合老师做一些事。

  孩子在幼儿园里的生活很有规律,可一回到家,这些规律就被打破,这往往是破坏孩子健康的一个重要因素。所以幼儿园的老师希望大家能在家里做一些配合。

  多给孩子喝水。

  体内缺水通常是引发孩子头疼的主要原因。孩子有了充足的水分,既有利于他的新陈代谢,又可以增加鼻腔的黏液,在一定程度上可以减少过敏症的出现。

  虽然在幼儿园里老师会定时给孩子喝水,但有时候孩子不太配合。所以在家里你要多给孩子喝些水,尤其是每天早上去幼儿园前以及从幼儿园回家后。还要鼓励孩子在幼儿园里也要多喝水。

  如果没有止咳药,可以给孩子吃些润喉糖。

  孩子喉咙疼时,给他吃少量润喉糖,可以缓解不适(实际上,润喉糖和止咳药所含糖的功效相同,都是为了多分泌些黏液,起到润喉作用)。所以有时候在幼儿园里也会实行这种不用药物治疗的方法。

  关注孩子的睡眠时间。

  幼儿园老师发现,很多刚入园的孩子,因为不适应幼儿园的生活,导致晚上的睡觉质量大打折扣。第二天早上来到幼儿园后便状态不好,长此以往这些孩子的健康就受到影响。所以希望家长可以多关注孩子晚上的睡眠,通常一个上幼儿园的孩子,每天需要11~13个小时的睡眠。在睡觉前,老师建议家长不要和孩子提及太多幼儿园的事,尽量让他愉快的入睡。

  帮孩子养成好的卫生习惯。

  洗手是最简单的清走细菌留住健康的方式。在幼儿园里老师会教会孩子在饭前便后如何用肥皂洗手。回到家后,家长要配合老师,让孩子继续保持这个好习惯。

  幼儿园校医建议大家,填写孩子的健康档案时,要尽量填写仔细。

  1、 对有过敏症,比如哮喘的孩子,要告诉老师孩子的主要过敏源。最近一次发作在何时,由什么引起。

  2、 出现过高热惊厥的孩子,要告诉老师孩子最后一次高热惊厥的时间,惊厥时的体温,当时所吃的药物。

  3、 曾有个外伤的孩子,要告诉老师孩子受伤的部位,是不是有哪些运动不能做。

#育儿#哮喘
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使用激素治疗后仍能有效控制症状的哮喘表现为喘息、气促、胸闷、咳嗽及对激素耐受临床上以药物治疗为主要手段简介激素抵抗型哮喘是一种即使患者长期或大剂量应用糖皮质激素治疗,仍能得到较好疗效的哮喘。该病的发作与遗传因素和环境因素有关。主要表现为喘息、气促、胸闷、咳嗽等典型哮喘症状以及对糖皮质激素疗法的耐受性。临床上以药物治疗为主要手段,暂手术疗法。经过正规且及时的治疗,轻症患者的预后相对较好;病情严重的患者预后容乐观,需要定期复诊,并在日常生活中加强防范以避免出现严重的呼吸系统并发症。症状表现表现为喘息、气促、胸闷、咳嗽等典型哮喘症状以及激素耐受性。诊断依据依据喘息、气促、胸闷、咳嗽等典型哮喘症状以及激素耐受性(正常哮喘患者吸入糖皮质激素后,喘息和呼吸困难症状明显好转,而本病患者吸入糖皮质激素后,症状明显改变)表现,结合过敏原检查和血常规检查可明确诊断。激素抵抗型哮喘有哪些类型?本病分期分型。但应注意与激素敏感型哮喘、激素依赖型哮喘的鉴别诊断。是否具有传染性?否是否常见?本病少见,由于缺乏相应的流行病学资料,暂有明确的发病率。是否可以治愈?难以完全治愈。经过正规且及时的治疗,轻症患者的病情可以得到良好控制并达到治愈。但病情严重的患者的预后容乐观,需要定期复诊,并在日常生活中加强防范。是否遗传?是,具有复杂的多基因遗传倾向,具有家族聚集发病现象。是否医保范围?是
秒懂健康·首席健康管家谭晓明副主任医师上海交通大学医学院附属仁济医院
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