自闭症儿童开学典礼

2009年9月1日，广州市康纳学校迎来了首批24名自闭症小学生，开启了全国自闭症儿童教育的新篇章。

康纳学校针对自闭症儿童的个性化教育，打破了传统的教育模式，注重培养孩子们的兴趣和特长，帮助他们更好地融入社会。

学校设置了丰富的课程，包括语文、数学、英语等一般课程，以及社区适应、家居技能训练、社交沟通训练等特殊课程，旨在培养孩子们的全面能力。

此外，学校还注重家长的参与和配合，鼓励家长与学校共同关注和支持自闭症儿童的成长。

康纳学校的成立，为自闭症儿童提供了更多接受教育的机会，也为社会传递了关爱自闭症儿童的理念。

自闭症是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通障碍和重复刻板行为。

自闭症儿童需要早期干预和康复训练，帮助他们更好地融入社会。

康纳学校的个性化教育模式，为自闭症儿童的教育提供了新的思路和方向。