著名儿童教育家陈鹤琴曾说:“做事的兴趣,愈做愈浓,做事的能力愈做愈强。”从小培养孩子收拾自己的玩具、书籍,帮妈妈做做家务,不仅可以让孩子动手能力得到很好的发展,还能培养他们的生活适应能力。
那么,为什么让孩子学会收拾呢?
随着社会经济的发展和科技的进步,生活节奏不断加快。为了让孩子具备良好的生活适应能力,必须尽早进行训练,而最好的训练方式就是指导孩子做家务。
家务的定义不仅限于洗衣、做饭、打扫屋子等具体工作,更包括了为家庭付出努力,享受爱与被爱的过程。通过亲子共同完成家务,可以增进亲子关系,增强对家庭的向心力,达到孝亲敬老的目的。
从孩子学会说话开始,就可以教他们收拾玩具。等到孩子稍大一些,就可以尝试让他们做一些简单的家务。
2-3岁的孩子可以做的家务包括:把外套挂起来、玩具放回原位、吃完东西自己收拾、扫地、在大人帮助下自己穿脱衣服等。
在选择家务时,可以先从孩子最喜欢的项目开始做起。有些孩子可能觉得洗碗很有成就感,有些孩子喜欢烫衣服、折衣服的感觉,大人都有自己的喜好,孩子也是如此。总之,先挑选一件让孩子感到愉快的家务做起。
在鼓励孩子做家务时,可以采取以下方法:
1. 口头鼓励:多给孩子一些肯定和鼓励,比如“我知道你很能干,一定会把玩具收拾得很干净。”
2. 一起做家务:将家务变成游戏,比如“我们来比赛,看谁收得比较快?”
3. 用孩子想做的活动来吸引他:比如“每天必须把玩具都放回原位中,才能看卡通片等”。
在培养孩子做家务时,需要做好以下准备:
1. 规划家务范围:为孩子规划出负责的范围,并利用家中现成的大盒子收纳玩具、图书等。
2. 亲子示范:父母可以先做给孩子看,再鼓励他自己做。
3. 利用孩子的好奇心:如果孩子对书籍有兴趣,可以让他收拾书房,或指导他将书分类放好。
4. 增加家务情趣:父母可以陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交换彼此的心得。
在培养孩子做家务的过程中,需要注意以下几点:
1. 量力而行:不要让孩子做太多的事情,以免让他们感到疲惫。
2. 分步骤指导:将家务分解成小步骤来教孩子。
3. 给予肯定和鼓励:及时给予孩子肯定和鼓励,让他们从家务中感受到成就感和自信心。
4. 不要将家务作为惩罚:不要将做家务作为惩罚孩子的手段。
5. 培养责任感:让孩子明白做好家务是家中每个成员的责任。

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