新生宝宝别急于发展“能力”

　　许多家长认为，孩子的教育应该从出生开始，希望通过早期教育开发孩子的潜能，让孩子赢在起跑线上。然而，这种观点却忽略了新生儿刚出生时的生理和心理特点。

　　新生儿在出生后的头几周里，主要任务是适应子宫外的生活环境。他们的视力、听觉和大脑功能都尚未完全成熟，无法像成人一样处理复杂的信息。因此，过早地进行早期教育，如看卡片、听儿歌等，可能会对孩子的视觉和听觉造成负担，甚至影响他们的身心健康。

　　相反，家长应该关注新生儿的生理需求，如保暖、喂养、睡眠等，并给予他们足够的关爱和安全感。在宝宝适应新环境的过程中，家长可以通过温柔的语言、抚摸和拥抱等方式，与宝宝建立亲密的亲子关系。

　　此外，家长还可以通过以下方式帮助新生儿适应新环境：

　　1. 保持室内温度适宜，避免宝宝受凉。

　　2. 按时喂养，保证宝宝的营养需求。

　　3. 定期观察宝宝的生长发育情况，及时发现并处理问题。

　　4. 与医生保持沟通，了解宝宝的成长发育规律。

　　5. 遵循医生的建议，进行适当的早期教育。

　　总之，家长应该尊重新生儿的生理和心理特点，避免过早进行早期教育，让孩子在温馨、舒适的环境中健康成长。

　　指导专家：王玉玮，山东大学齐鲁医院儿科教授、博士生导师，原儿科主任，中国优生优育协会儿童早期发展委员会委员。