天津河西区康复医学科:线上问诊,关爱儿童语言障碍

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那天,阳光明媚,我带着3岁的儿子来到了位于成都的一家儿童医院。我心中充满了期待,也带着一丝不安。医生的热情让我感到温暖,她耐心地询问了我孩子的基本情况,包括是第一个孩子,3岁10个月大,之前虽然能走路,但语言表达却一直不尽如人意。

医生关切地询问我孩子在幼儿园的情况,我告诉她,孩子能指东西给大人看,但说话总是说不清楚,幼儿园的老师也反映过这个问题。医生听后,并没有立即给出诊断,而是细心地询问了更多细节,包括孩子平时喜欢玩什么玩具和游戏。

医生的表情严肃起来,她告诉我,孩子可能存在构音不清的问题,这可能会影响他与人的沟通。她建议我加强孩子在家的构音训练,并建议如果训练三个月后效果不佳,可以前往口腔科检查是否有舌结构异常。

医生的话语充满了专业与关怀,让我感到安心。我决定按照医生的指导去做,同时,我也对医生的专业和耐心感到由衷的敬佩。

在接下来的日子里,我严格按照医生的建议进行训练,孩子的语言表达能力有了明显的改善。我深知,这一切都离不开那位来自康复医学科的医生,她的专业和耐心,让我对医生这一职业充满了敬意。

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儿童发育早期出现的言语和语言功能异常表现为发音、语言理解或表达能力等发育障碍以语言治疗为主,预后一简介言语和语言发育障碍是一种常见的儿童早期发育障碍,起病于婴幼儿期或儿童期,表现为发音、语言理解或语言表达能力等的延迟和异常。目前具体病因明,可能与遗传因素、环境因素、心理因素等相关。本病影响患儿寿命,但影响其生活质量,如果及时干预,可能造成儿童焦虑、抑郁、多动等其他问题。治疗主要以语言治疗为主,需要父母和老师的积极配合。同类型的言语和语言发育障碍预后一,比如发音性、表达性障碍预后较好,少数出现学习困难;感受性障碍预后较差,特别是伴有听力障碍者尤甚[1]。症状表现:典型症状是发音障碍(如口齿清、发音错误、说话流利)、语言理解障碍(如理解词汇、短语、句子或语法等困难)、语言表达障碍(如说话延迟、口语单词贫乏、语法错误等)。诊断依据:医生常通过病史采集(亲属是否有类似症状、症状开始的时间等)、典型症状(发音障碍、语言理解障碍、语言表达能力障碍等)、个人史(生活养育环境、经历、抚养人情况和语言特点等),结合体格检查(部分可有听力障碍)、语言能力筛查(2~3岁儿童词汇量异常)、标准化语言评估(语言评估量表分数异常)、头颅CT/MRI检查(器质性病变)、智力测试(一般异常)等进行综合确诊。言语和语言发育障碍有哪些类型?按照症状可以分为:发育性发音障碍;表达性语言障碍;感受性语言障碍。是否具有传染性?是否常见?本病常见。语言发育迟缓在国外发生率为15%,言语障碍学龄前儿童发生率为10~15%,学龄儿童约6%,男性数倍于女性[2]。是否可以治愈?部分可以治愈。多数发音性、表达性言语和语言发育障碍可以治愈,主要以语言治疗为主,需要父母的积极配合治疗;感受性语言障碍治疗效果较差,特别是伴有听力障碍者尤甚;对于有焦虑症、抑郁症、多动症的患儿,需给予对症药物治疗[1]。是否遗传?是。本病有家族聚集倾向,与遗传因素相关,具体的发病机制尚明确[1]。是否医保范围?是
医疗数据守护者·专注于医疗信息安全和隐私保护的讨论,分析相关政策和案例王康副主任医师中日友好医院
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