在一次线上问诊中,患者向医生咨询了孩子的孤独症情况。医生通过仔细查看患者提供的资料,向患者解释了孤独症的可能性,并建议家长带孩子去找专业机构训练。患者表达了对家乡没有专业机构的担忧,医生则安慰患者不需要住院,并表示预约时间不会太长。虽然患者对医生的回答并不完全满意,但医生还是给出了专业的建议并表示服务已结束。
经过一个月的干预,孩子已经可以克服刻板的行为,有了仿说成句话的能力,有了自主语言,和分享看到的事物。患者对孩子的进步感到高兴,同时还想了解医院再进行评估的预约事宜。医生表示不需要住院,预约时间不会太长,并指出需要综合考虑孩子的情况才能做出最终判断。
尽管患者没有得到自己想要的答案,但医生的回答仅为建议,并提醒患者如需诊疗应前往医院就诊。整个问诊过程显示了医生的专业素养和耐心细心的品质,为患者提供了最合适的建议和支持。