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科室介绍
北海市人民医院是政府举办的非营利性公立医院,位于北海市海城区。医院始建于1886年,前身为英国传教会创建的北海普仁医院,1952年北海市人民政府接管更名为北海市人民医院。医院是广西医科大学第九临床医学院、第九附属医院,是北海市唯一一家三级甲等综合医院,国家卫生计生委脑卒中筛查与防治基地、国家住院医师规范化培训基地,国家“健康管理学科建设与科技创新(健康管理示范基地)。承建国家(海上)紧急医学救援队,国家紧急医学救援基地,是国家首支海上紧急医学救援队。队伍于2020年获“全国抗击新冠肺炎疫情先进集体”称号,其所在党支部于2021年荣获“全国先进基层党组织”称号。全院在职职工2647人,专业技术人员2251人,其中卫技人员2167人。有高级职称395人,其中正高职称59人,副高职称336人,研究生以上学历326人。医院设临床医技科室54个,拥有儿内科、急诊医学科、神经内科、麻醉科、产科、骨科、医学影像科、耳鼻咽喉头颈外科、心胸外科等9个自治区临床重点(建设)专科;急诊医学科、感染性疾病科、产科、骨科等4个自治区重点培育学科;内分泌代谢科、心血管内科、神经外科、神经内科等4个北海市临床重点专科.配备目前国际最先进的西门子PET-CT、3.0T磁共振、128排256层螺旋CT、ARTISZEEGOIII医用血管造影X射线机、数字化X线成像摄影系统(DR)、四维彩色超声检查设备等医疗设备约2950台。目前,医院共有两个院区(和平路院区和银滩院区),编制床位2200张,业务用房建筑总面积235459.84㎡。其中,和平路院区编制床位数1200张,开放床位1279张,主要以内科、儿科、产科、妇科肿瘤学科为主,兼顾外科、中医、康复治疗;银滩院区设置1000张床位,开展27个一级诊疗科目,主要以外科为主,辅以心脑血管、呼吸、消化内科、老年科等科室,为国家海上紧急医学救援基地提供医疗技术支撑。2017年12月综合门诊部投入使用,银滩院区住院楼、医技楼即将投入使用。2019年以来,我院共引进名医团队及个人47个,A类顶尖院士团队4个,B类领军医疗团队8个,B类领军医疗卫生人才3人,C类高端医疗卫生人才12人,D类高端医疗卫生人才5人,B类退休全职引进领军医疗人才2人,E类重点医疗卫生人才1人,院内引进12人。2021年门急诊量137.9万人次,住院手术量26183例。2022年受7·12疫情影响,门急诊量131.8万人次,住院手术量13138例。近五年发表论文420篇,其中核心期刊75篇,SCI论文13篇,承办国家级远程继续医学教育项目2项,自治区级继续医学教育项目39项,科研立项66项,国家知识产权局授予专利共27项,与广西医科大学联合培养硕士生4名、本科生202名。近年来,医院服务国家“一带一路”战略需要,根据北海社会、经济发展加快推进国家海上紧急医学救援基地项目、异地扩建(二期)工程项目和北海涠洲岛旅游区医院建设。借力北海市名医工程努力打造成一个优势突出、特色鲜明、具有一定国内影响力的省内一流地方性医院和北部湾医学名院。
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科普文章

文章 哪些因素可引起幼儿心理障碍

幼儿时期是身心发展的关键阶段,心理障碍的早期出现可能会对他们的成长造成深远影响。为了帮助家长更好地预防和应对幼儿心理障碍,本文将探讨导致幼儿心理障碍的常见因素,并提供相应的预防措施。 一、早期教育环境的影响:研究表明,接受正规幼儿园教育的幼儿在社交、情绪和行为方面表现出更积极的表现。相比之下,长期处于家庭封闭环境的幼儿更容易出现退缩、害怕社交等心理问题。因此,家长应鼓励幼儿参与户外活动和社会交往,为他们创造一个开放、积极的环境。 二、发育因素:发育迟缓或存在身体残疾的幼儿更容易出现心理障碍。家长需要关注幼儿的生长发育情况,及时寻求专业帮助,并通过沟通和陪伴帮助他们建立自信,克服困难。 三、躯体因素:影响幼儿身心健康的因素都可能诱发心理障碍。家长应关注幼儿的身体健康,定期进行体检,并关注他们的心理需求,及时发现并解决潜在问题。 四、家庭因素:家庭环境对幼儿的心理健康至关重要。家庭暴力、争吵和不和谐的家庭关系都可能导致幼儿出现心理障碍。家长应营造一个温馨、和谐的家庭氛围,为幼儿提供一个安全、稳定的成长环境。 五、社会因素:社会环境的变化也可能对幼儿的心理健康产生影响。家长应关注社会热点事件,引导幼儿正确认识世界,帮助他们树立积极的人生观和价值观。 总之,预防幼儿心理障碍需要家长、学校和社会共同努力。通过关注幼儿的心理需求,为他们提供良好的成长环境,我们可以为幼儿的健康成长保驾护航。

医疗之窗

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文章 弱智宝宝有哪些特征

智力障碍,又称智障,是儿童生长发育过程中常见的发育障碍之一。它不仅影响孩子的智力发展,还可能伴随有社交、行为等多方面的问题。那么,智力障碍儿童有哪些特征呢?本文将从多个方面为大家详细介绍。 智力障碍儿童在社交方面存在明显的缺陷。他们可能无法建立正常的亲子关系,缺乏对亲人的依恋。在与人交往时,他们可能表现出冷漠、疏离,不会主动与人交流,也不会参与集体活动。此外,他们还可能存在语言障碍,无法用恰当的方式表达自己的需求和感受。 智力障碍儿童在认知能力方面也存在明显缺陷。他们可能存在记忆力、注意力、理解力等方面的不足,学习困难,难以掌握生活技能。在日常生活方面,他们可能表现出刻板、重复的行为,如反复摆弄物品、转圈等。 智力障碍儿童的早期表现可能包括: 1. 运动发育迟缓:俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄比正常同龄儿童晚。 2. 语言发育迟缓:1岁多还不能很好地说话。 3. 认知能力低下:对环境漠不关心,注意力不集中。 4. 情绪问题:情绪不稳定,易怒、焦虑。 5. 行为问题:多动、攻击性强。 智力障碍儿童的治疗主要包括: 1. 教育训练:通过特殊教育训练,提高孩子的认知能力和生活技能。 2. 行为矫正:通过行为矫正,改善孩子的行为问题。 3. 心理治疗:通过心理治疗,帮助孩子改善情绪问题。 4. 药物治疗:针对部分症状,可使用药物治疗。

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