简介:

荆门市妇幼保健院(荆门市妇女儿童医院)位于象山二路8号,地处浏河岛畔,交通便利、环境清幽,始建于1981年,全院共占地13992m2,业务用房面积9003m2,资产总值2020万元,其中固定资产1854万元,编制床位200张。现有在职职工197人,其中卫生专业技术人员165人,副高级以上职称21人,中级职称57人。荆门市妇幼保健院内设:电梯、中央空调、闭路电视、床头呼叫系统等一流设施,开设妇科、产科、儿科、内科、外科、乳腺病专科,糖尿病专科,妇女保健科、儿童保健科、手术室、检验科、病理科、遗传室、超声诊断科、放射科、药剂科等二十余个医疗保健诊疗科室。荆门市妇幼保健院设备:实时三维彩超、三晶片腹腔镜、超声刀、利普刀、阴道镜、自凝刀、红外线乳腺扫描仪、钼靶乳腺机、微波治疗仪、呼吸机、心电监护仪、胎心监护仪、新生儿暖箱、经皮胆红素测定仪、血铅检测仪、全自动血球计数仪、生化分析仪、微量元素测定仪、血凝仪、X光机等。业务介绍:走科技兴院之路,以保健为中心发展临床,是一所集医疗、保健、科研、教学、健教、信息管理于一体的专业妇幼卫生机构,承担全市城区妇女儿童医疗保健工作,对掇刀、沙洋、东宝、京山、钟祥等区域妇幼卫生工作进行业务指导,负责全市“三级”保健网络管理,承担全市孕产妇急救工作和艾滋病母婴阻断的督导工作。妇女保健科:妇女疾病普查普治,两癌(乳腺癌、宫颈癌)的筛查。乳腺科:对乳腺疾病的诊断、治疗有长足之处,开展乳癌根治术、保乳术;儿童保健科:城区托幼机构卫生保健管理,集体儿童体检、儿童生长发育检测和指导,出生医学证明管理,儿童营养评价,感觉统合训练、智力测试、儿童铅中毒查治,微量元素检测;产科:腹膜外剖宫产、高危妊娠诊治、无痛分娩、术后镇痛;妇科、外科:腹腔镜开展妇科、外科疾病手术,无痛人流、复杂性子宫全切、输卵管吻合、妇科肿瘤根治,胃、胆、甲状腺手术;儿科:儿童常见多发病诊治、新生儿急救、新生儿黄疸、吸入性肺炎、低体重儿治疗、儿童哮喘、小儿肾病诊治。服务亮点:成立病友服务中心,24小时免费接送孕产妇,实行进院和出院全程陪同;儿科童趣化布置,设立儿童活动室,消除儿童治病恐惧心理;产科设温馨病房,实施“一对一”导乐陪伴分娩,成立母子俱乐部,宣导科学育儿知识;儿保科设立婴幼儿抚触游泳中心,让宝宝健康快乐成长。多年来在各级政府及卫生行政主管部门的领导下,妇幼保健院蓬勃发展,多次被省卫生厅授予“卫生先进单位”,先后被评为省、市级“文明妇幼保健院”、“创建爱婴医院先进单位”,被卫生部、世界卫生组织、联合国儿童基金会授予“爱婴医院”,被省物价局、省质监局评为“价格、计量信得过单位”,是国家级爱婴医院,二级甲等妇幼保健院。前进中的妇幼保健院将始终坚持“建地区一流妇女儿童医院,保一方妇女儿童健康”的宗旨,进一步扩大服务范围,增强服务能力、提高服务质量,搞好格局建设,促进全市妇幼卫生事业快速发展。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。,发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。,脑,针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗(语言能力康复训练或行为治疗)为主要方法,在必要时需家长(抚养者)配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。,语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表,无,体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像(MRI)及正电子发射断层显像(PET)检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项: 自发言语:从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述:重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解:测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名:命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读:测试患儿的阅读能力(包括诵读及理解力),可从以下两方面进行:①诵读单个或数个词、短句和一段文字;②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写:先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符:较小的儿童可能为实物或玩具测试;较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。,。

彭志华
true 彭志华 主治医师
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
待补充
陈祖华
false 陈祖华 主治医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
儿科常见病,多发病的诊治
杨嘉敏
false 杨嘉敏 住院医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
擅长妇产科常见病的诊治。
患友问诊

这位患者主要表现出语言障碍、认知功能下降和反应时间延长等症状。这些症状可能是神经系统问题的体现,需要进一步的评估和诊断。

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

患者因口腔不适向医生咨询,医生询问病情并考虑诊断为灼口综合征,可能与精神心理因素有关。患者寻求治疗建议。患者男性21岁

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

患者主诉在与人交流或接电话时出现结巴现象,起因于3年前的一次争吵,症状逐渐加重,影响日常生活和社交活动。

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

我在与人交流时总是先张嘴说不出话,后面才会流畅,并且非常害怕与别人说话。请问这是什么问题?患者男性18岁

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

小孩说话不清,之前被诊断为感统失调,想了解是否有关系及如何治疗?

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

口腔烫感,早晚加重,睡眠质量一般,无药物过敏史。患者男性33岁

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

我有时候在与家人争吵时,想反驳但话到嘴边就说不出来了,希望能找到解决方法。患者男性16岁

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

11岁女孩不爱说话、理解能力差,学习成绩尤其是数学和英语不佳,性格内向,主要和弟弟交流,家长担心并寻求专业帮助。

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

患者长期头昏沉,耳朵嗡嗡响半年未缓解,影响生活。医生诊断为功能性的感觉障碍,建议放松心情,尝试服用改善颅脑循环的中成药。患者男性19岁

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28

患者近期出现答非所问的症状,听力正常但无法理解别人说的话,希望了解治疗方法和康复锻炼,患者信息:无相关检查记录。

接诊医生:
  
2024-11-19 11:21:28
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