宿迁市 学习技能发育障碍 专家
疾病介绍:学习技能发育障碍是指智力正常的儿童，出现阅读、书写、计算等方面的障碍，临床较为常见，通常呈隐匿起病，常见病因包括家庭、遗传因素等，典型症状包括阅读障碍、拼写障碍、计算障碍等，一般需要药物治疗联合心理治疗，预后因疾病严重程度而异。
江苏省精神科专注于治疗学习技能发育障碍，为您提供专业医生和优质医院资源。通过我们的在线问诊平台，您可以随时随地与专家沟通，获得及时有效的治疗建议。江苏地区，专业精神科，在线问诊，助您克服学习技能发育障碍，开启健康人生。
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擅长：儿童多动、注意缺陷、活动与注意失调、学习困难、抽动症，高铅血症，营养素缺乏、锌缺乏、钙缺乏、铁缺乏、维生素缺乏、厌食、消瘦、消化不良、胃肠功能紊乱、肌肉减少症、低体重、营养不良、咬指甲、夜磨牙，乳糖不耐受，遗尿症，骨龄异常，生长迟缓，发育迟缓，边缘智力，智力障碍，孤独症（自闭症），语言发育迟缓，口齿不清，构音障碍，高危儿管理，早期眼保健，睡眠障碍等问题/疾病的个体化干预、规范化诊疗和长期管理。
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学习技能发育障碍 患友问诊
4岁孩子在记数字方面遇到困难，其他学习和记忆能力正常，已经尝试了一周的训练。患者女性4岁
女 25
2024-11-15 11:21:10
孩子15岁，晚上睡得晚，睡眠质量差，学习吃力，想补充脑营养保健品。
男 67
2024-11-15 11:21:10
孩子学习数学困难，无数感，记忆力差，前年做过脑电波检查无异常。患者男性9岁
男 60
2024-11-15 11:21:10
孩子4岁多，教数数困难，能数到2个。患者女性4岁
男 2
2024-11-15 11:21:10
10岁男孩学习困难，坐不住，作业拖拉，疑似儿童注意力缺陷多动障碍。患者男性10岁
男 8
2024-11-15 11:21:10
孩子上课不专心，写作业不认真，注意力不集中，成绩差。患者男性8岁
女 66
2024-11-15 11:21:10
孩子学习不好，想了解营养补充是否能改善情况。
男 30
2024-11-15 11:21:10
9岁儿童学习不集中，记忆力减退，想了解是否可以使用孔圣枕中丹。
男 32
2024-11-15 11:21:10
孩子长期语言表达障碍，成绩一般，性格内向，需进一步诊断。患者男性16岁
女 44
2024-11-15 11:21:10
孩子注意力不集中，学习困难，写作业时难受，想换药治疗。患者男性9岁
女 35
2024-11-15 11:21:10
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