市妇幼保健院（长春市妇产医院）是吉林省规模最大的一所集预防、保健、医疗、康复、科研和教学于一体的公立三级甲等妇产专科医院，2021年11月，经长春市政府及长春市委机构编制委员会批准由长春市妇产医院、长春市妇幼保健计划生育服务中心整合而成，为市级公益事业单位,整合后弥补长春市妇幼医疗资源短缺,实现为妇女儿童提供全方位全过程全周期的医疗健康服务。长春市妇幼保健院（长春市妇产医院）座落于长春市南关区西五马路555号（总院）、南关区大马路1287号和朝阳区新发路962号，建筑面积共4万平方米，职工1184人，高中级专业技术人员509人，硕士182人，博士3人，国务院政府津贴1人，国际级委员1人，国家级委员68人，吉林省级医学会委员96人。长春市妇产医院（前身是基督教女施医院）始建于1896年，编制床620张，开放床位385张，设有窗口科室28个，临床及医技科室40个，其中，产科、妇科、电诊科、麻醉科和生殖医学中心为长春市级重点专科，年门诊量达50万人（次），年出生新生儿突破2万人，拥有大型医疗设备500多台（件），是长春发展进程中唯一一家百年妇产专科医院，亦是国家级爱婴医院、国家级产科麻醉培训基地（省内首家）、国家级PAC区域示范医院（省内首家）、国家级PAC长效避孕培训基地（省内首家）、国家乳腺癌筛查与防治培训基地、国家专科助产士临床培训基地、国家双胎妊娠规范化管理提升项目试点单位、国家出生缺陷防治人才培训基地、中国东北妇科联盟医院、国家心系新生命项目妇幼系统家庭教育指导服务实践基地、吉林省妇科联盟医院、吉林省妇科微创培训基地、吉林省住院医师培训基地、吉林省乳腺癌筛查师资培训基地、吉林省出生缺陷防治人才培训基地、吉林省吴阶平医学基金会临床科研基地、吉林省癫痫专病联盟单位、吉林省儿童身高促进联盟单位、吉林省检验专科联盟单位、吉林省出生缺陷防控专科联盟单位、长春市危重孕产妇救治技能培训基地、长春市妇产科质控中心、长春市妇产科技术联盟牵头单位。医院生殖医学中心技术一直处于省内生殖医学领域领军地位，引领吉林省人类生殖医学技术达到国家先进水平，截止目前，生殖医学中心试管婴儿成功率高达50%以上，高于全国平均水平。同时，医院与国际顶尖生殖机构美国纽约新希望生育中心缔结合作机构及科室，在生殖临床疑难病历的处理等方面吸收了很多经验，学到了最新最前沿的促排卵方案，解决了高龄不孕和卵泡低反应患者的生育难题，让不孕不育患者在家门口就能享受国际化诊疗服务。医院产前诊断中心（市级首家）积极开展遗传咨询、产前医学影像诊断、细胞遗传学产前诊断、分子遗传学产前诊断、生化免疫产前诊断及产前无创DNA检测等服务项目，集合了百年医院原有的妇产科、超声科、检验科、病理科和儿科等多学科发展优势，堪称产科精细发展新的里程碑，该中心运行以来，大幅降低了省内出生缺陷率，为推进吉林省优生优育做出巨大贡献。医院作为长春市危重孕产妇救治技能培训基地，依托技术优势，发挥区域领头作用，铸造了一批具有扎实临床和应急思维能力的高素质产科医生队伍，提高了长春地区急危重症孕产妇救治能力，为全地区孕产妇死亡率低于省及国家指标做出重要贡献。医院积极推出“智能就诊导航服务系统”，为患者量身打造一个移动化、自助化、智能化院内导航移动导诊服务体系。引进省内第一台人脸识别机器人落户我院，实现人机咨询问答、院内导航、注册建卡、自助挂号及缴费等服务，是继推出智慧医疗平台后智慧医疗服务的再次升级。医院在省内率先开展具有一定规模的盆底诊治中心，通过磁电联合治疗模式对产后42天产妇盆底进行筛查评估，对区域内产后女性进行盆底功能数据调查，为众多女性朋友带来更多福音；产后康复中心，通过生物刺激治疗手段开展子宫复旧、膀胱康复、剖腹产切口疼痛和顺产外阴侧切口愈合不良等项目，受到产后患者的一致赞誉，同时，针对产后腹直肌分离、妊娠纹淡化和腰部塑形患者采用中药开展满月汗服务，排菌排毒、祛寒湿消浮肿，减脂肪助瘦身，让大家逐渐改变以往为治疗付费向为健康付费的理念。医院在省内率先开通智能医疗支付平台，就诊患者通过手机即可实现在线挂号、预约挂号、缴费及查取报告等功能，使挂号缴费时长缩短至数秒，大幅提升服务效率同时，患者的就医感受得到彻底改善，此举措使医院成为支付宝“未来医院”服务创新示范单位和全国改善医疗服务示范医院荣誉称号。医院在省内率先打造双平台掌上医院，在支付宝使用功能基础上增加微信支付和在线绑卡项目，患者就诊期间即可完成挂号、缴费、检验结果查询、在线孕妇学校、妇产科知识推送及满意度反馈等功能，同时，引入“云随访”系统，通过微信、支付宝和APP实现母子健康手册电子化，建立区域孕产妇管理体系，真正实现了患者信息共享。医院依托优质医疗资源和先进管理经验，积极与广州市妇女儿童医疗中心和杭州市妇产科医院（杭州市妇幼保健院）缔结友好医院，在能力建设、内涵质量、人才培养和科研能力方面等进行广泛交流，为保障吉林省妇女儿童的生命健康打下更坚实基础。2020年1月，长春市政府借鉴国家三级妇幼保健院建设标准和其他省份妇幼保健院建设经验，积极谋划异地新建长春市妇产医院（长春市妇幼保健院）建设项目。长春市妇产医院（长春市妇幼保健院）西部院区位于绿园区飞跃路，拟于2022年8月正式开工建设，占地面积7.5万平方米，建筑面积12万平方米，拟设置床位1000张，项目总投资11.5亿元，打造服务长春，辐射吉林，区域领先，国内知名的三级妇幼保健院，立足于满足未来二十年城市发展和长春市迎接千万人口城市到来的需求，为长春区域性中心城市建设贡献力量。近年来，医院连续荣获多项殊荣：全国人文爱心医院、全国卫生文化建设先进单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国妇联“巾帼文明岗”、全国三·八红旗集体、全国卫生系统先进集体、全国改善医疗服务示范医院、全国心系新生命宣教活动示范单位、中国儿童健康管理1+N工程优秀项目单位、吉林省妇儿发展突出贡献单位、吉林省改善医疗服务行动计划先进单位、吉林省模范集体、吉林省诚信单位、吉林省改善医疗服务行动计划行风满意度先进单位、吉林省平安医院创建工作先进单位、吉林省精神文明先进单位、长春市精神文明先进单位、长春市医疗质量监管评价先进单位、长春市无烟卫生健康机构等荣誉称号。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。，发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。，脑，针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗（语言能力康复训练或行为治疗）为主要方法,在必要时需家长（抚养者）配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。，语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表，无，体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像（MRI）及正电子发射断层显像（PET）检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项： 自发言语：从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述：重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解：测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名：命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读：测试患儿的阅读能力（包括诵读及理解力）,可从以下两方面进行：①诵读单个或数个词、短句和一段文字；②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写：先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符：较小的儿童可能为实物或玩具测试；较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。，。