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乐至县人民医院骨折内固定术后专家

简介:

四川省乐至县人民医院始建于1950年初,是一所集医疗、预防、保健、康复、教学和科研于一体的国家三级乙等综合医院,是全国首批提升县级医院综合能力建设试点医院、全国首批300家县级医院综合能力建设达标医院、四川大学华西医院/华西第二医院网络联盟医院、四川省医学科学院·省人民医院集团医院成员,全县医、教、研中心。医院先后荣获了“四川省文明单位”“四川省卫生先进单位”“全省创先争优先进基层党组织”“四川省医院协会县级医院管理优秀奖”“四川省五一劳动奖状”等荣誉称号,荣登艾力彼2021年中国县级医院竞争力排行榜第187名。2018年成立了胸痛中心、卒中中心,为全县人民健康提供了更高水平、更高质量的医疗保障服务。坚持打造绿色园林医院,营造温馨的就医环境2012年11月医院主体迁于新区,医院总占地153亩,总建筑面积7万余平方米,现有编制床位720张。新区医院以打造“园林式”生态医院为宗旨,绿化面积超过3万平方米,绿化率达64%。按照功能性、美学性、生态性原则,以顺应总体规划布局为环境设计出发点,采纳了多层分散式、园林式建筑设计理念,在用地中留出分散的绿化和休息区,使建筑与环境相得益彰,为群众提供温馨优美的就医环境。。

患友问诊

45岁患者有胸闷、打嗝的症状,CT和X光片显示一边白一边恢复,术后3个月骨折内固定器位置良好但周围未见明显骨痂形成,担心手臂肿痛和退钉会导致骨不连。患者男性45岁
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2024-11-21 01:23:20
妈妈骨折需静养,询问导尿管操作难易及静养注意事项。
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骨折后寻求类似石膏固定效果可调节松紧产品及佩戴时间咨询。
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骨折患者寻求固定方法咨询。
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骨折后需要固定,想了解固定器使用和过敏问题。
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骨折后使用替代石膏的固定支撑,有螺丝固定,不知是否需要自行拆卸。
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17岁患者安装钢板后,担心是否有移位的风险,提供去年和今年的CT片子进行检查。患者男性17岁
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骨折固定术后的患者询问是否可以喝菌汤包炖汤,并咨询是否可以搭配排骨。
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摔伤后骨折,咨询护具选择和治疗方法。
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膝盖以上5公分处骨折,术后需使用膝关节固定器械。
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2024-11-21 01:23:20

科普文章

#骨折内固定术后#骨折内固定装置引起的并发症#骨折内固定术后疼痛#骨折
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骨折后一般需要进行石膏或者夹板外固定,是不是进行固定后就不用观察了呢,其实不是的,需要进行观察,引起骨折后进行长期固定容易引起一些并发症的,有哪些呢,现在就为大家作讲解,仅作参考。 
 
骨折固定后容易发生的并发症有以下几方面:1、压迫导致的创面:石膏干后和夹板一般都比较硬,即使里面有一层棉花或者纱块,但是在骨骼突出部位一般还会容易出现压迫情况。如果压迫时间比较长的就会出现皮肤溃烂的可能。如果病人长期感觉石膏内某个部位出现持续疼痛时,就要考虑有没有无压迫性的创面产生;2、压迫性神经损伤可能:如果石膏夹板包得过紧还会可能出现压迫神经组织,导致压迫性神经损伤。比如下肢固定如果还长期压迫腓骨小头的地方,就会容易引起腓神经缺血损伤,还有上臂固定容易压迫了桡神经,容易引起桡神经损伤。所以进行长时间固定后如果发现肢体出现麻木、感觉减退、疼痛等症状时,就要考虑是是不是压迫性神经损伤了。3、肢体缺血性导致挛缩:如果固定长时间绷带太紧,或者引起肢体肿胀严明显,就会容易引起骨筋膜室综合征,引起肢体缺血性肌挛缩或者严重的出现肢体坏死可能。
 
综上所述骨折后进行长期固定,我们需要注意观察,一般是可以早期避免并发症的发生的。

呼吸道传染病高发,北京儿童医院夜诊排了近600号,近来呼吸道传染病高发,尤其是患儿扎堆儿,令家长焦急万分。10月下旬至11月中旬,记者对本市三级医院及社区卫生服务中心展开探访,发现患儿数量持续增长,多家三级医院高位甚至超负荷运转。

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#多动性障碍#多动症(童年或青少年期多动性反应)
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怎样判断孩子是否患有多动症?多动症是一种常见于儿童期的神经发育障碍,其核心特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。家长和教育者在日常生活中,可以通过观察孩子的行为模式、学习表现以及情绪状态等方面,来初步判断孩子是否存在多动症的迹象。

首先,注意孩子是否表现出持续的注意力不集中。这通常表现为孩子难以集中精力完成任务,如做作业、阅读或参与活动时容易分心,经常忘记或忽视细节,以及难以按照指示完成任务。这种注意力不集中不仅限于学习场景,也可能在日常生活中显现,如孩子玩耍时也容易分心,无法长时间专注于一项活动。

其次,观察孩子是否有过度活跃的行为。多动症孩子往往表现出无法控制的运动冲动,他们可能在不适当的场合无法静坐,手脚不停,或经常离开座位。这种过度活跃可能伴随着冲动行为,如打断他人讲话,无法等待轮流,以及在不考虑后果的情况下采取行动。

此外,情绪稳定性和社交技能也是评估孩子是否患有多动症的重要方面。多动症孩子可能表现出情绪调节困难,情绪波动大,容易发脾气或沮丧。在社交方面,他们可能难以理解和尊重他人的界限,导致人际关系紧张。

然而,需要注意的是,这些行为特征并非多动症的专属标志,也可能出现在其他情况或发展阶段。因此,在做出判断之前,家长和教育者应首先排除其他可能的解释,如孩子是否处于压力环境下,是否有其他健康问题或发育延迟等。

如果家长观察到孩子存在上述多项特征,且这些特征持续存在,影响了孩子的学习、生活和社交功能,那么就有必要寻求专业医疗人员的帮助。专业医生会通过详细的病史询问、行为评估以及必要的心理测试,来综合判断孩子是否患有多动症,并制定个性化的治疗方案。

总之,判断孩子是否患有多动症是一个复杂而细致的过程,需要家长、教育者和医疗人员的共同努力。通过全面的观察和评估,我们可以为孩子提供及时有效的支持,帮助他们克服挑战,实现全面发展。

巨痒无比的一种皮肤病,你们得过吗?

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