荥阳市中医院是一所集医疗、急救、预防、保健、康复、教学、科研为一体的国家二级甲等中医医院，是以中医药为特色，中西医结合全面发展的公立中医医院，是国家首批达标的爱婴医院、河南省及国家重点县（市）中医院建设单位、郑州市示范中医院，为我市职工、居民医保、新农合定点医疗机构，中国人寿等多家保险公司定点医院、河南中医学院教学实习医院，院内设郑州市紧急医疗救援中心荥阳市分中心急救站、荥阳市法医鉴定中心、荥阳市伤残鉴定中心、郑州索城司法鉴定所、机动车驾驶员体检中心等服务机构。中医院始建于1983年，现占地14000余平方米，建筑面积28600平方米，职工近500名，中高级职称人员70人，现开放床位500张。医院门诊部设有内、外、妇、儿科普通诊室和脑血管病、心血管病、呼吸病、老年病、肾病、糖尿病、肝胆病、脾胃病、肛肠病、骨伤病、针灸推拿、眼、口腔、耳鼻喉、皮肤科等20余个专科专病门诊；住院部设有心血管病科、脑血管病科（中风科）、肝胆脾胃病科（消化科）、呼吸科、儿科、妇科、产科、外二科（普外胸外科）、外三科（神经外科）、外四科（泌尿烧伤科）、骨伤科、眼科、感染科、针灸推拿（康复理疗）科等病区和重症监护病房（ICU），其中中风科和针灸推拿科为省级中医特色专科，儿科为郑州市特色专科；神经外科开展的微创治疗面肌痉挛、三叉神经痛手术为我市首创，心病科、脾胃病科、呼吸科、骨伤科为医院重点专科。医院临床医技科室齐全，设备先进，拥有核磁共振、64排微平板CT、螺旋CT、四维彩超、彩色经颅多普勒、全自动生化分析仪、500mAX光机等大中型医疗设备200多台（件），煎药房配有自动煎药包装机为患者服务。2010年4月，以张宏伟院长为核心的中医院新一届领导班子调整医院发展思路，树立“传承岐黄、服务人民”的办院宗旨，狠抓“以病人为中心，以发挥中医药特色优势为主题”的医院管理年活动，走“名医、名药、名科、名院”的“四名”之路，使医院的发展和医疗服务水平再上新台阶，医院业绩连年大幅提升，真正成为我市中医药事业发展的龙头单位。2010年7月，荥阳市中医院代表河南省县（市）级中医院接受了国家中医药管理局组织的“全国中医医院管理年活动”检查，受到专家肯定，并形成经验材料上报国家中医药管理局。近年来，医院荣获“省级卫生先进单位”、“河南省诚信计量示范单位”、“省一级档案规范化管理单位”、“郑州市级文明单位”、“郑州市五一劳动奖状”、“郑州市中医工作先进集体”等荣誉。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，中医院的快速发展和勃勃生机必将为我市社会事业的发展和人民群众的身体健康再立新功，再谱新篇。轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。，本病与遗传、环境、营养不良等有关。，脑，促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。，1.暂时性发育迟缓：各种心理或躯体因素能对儿童心理发育（包括智力）造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2．精神分裂症：儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。，忌油腻及刺激性食物，1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 （1）智力测验方法 1）筛查法：目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST)：适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验：根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5～12岁儿童智力筛查。 2）诊断法：①韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0～3岁儿童。 （2）适应行为评定法 1）婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。，。
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