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穆棱市人民医院精神发育迟滞专家

简介:

医院建院于1947年2月,是一所集医疗、预防、康复、教学为一体的综合性二级甲等医院。医院占地面积24000平方米,建筑面积24000平方米,床位设置310张,医院编制人员262人,其中卫生技术人员221人,占全院总人数的84.4%,其中正高级职称7人,副高级职称28人,中级职称94人,初级92人。医院设置120、急诊科、综合内科、神经内科、循环内科、内分泌科、普外科、骨外科、肿瘤科、泌尿外科、神经外科、妇科、产科、儿科、眼科、耳鼻咽喉科、中医科、康复科、麻醉科(手术室)、放射线科、检验科、病理科、物理诊断科、CT室、腔镜室、药剂科、透析室、供应室等28个临床和医技科室。其中重点专科有循环内科、神经内科、骨外科、耳鼻喉科、普外科、产科。行政科室有办公室、财务室、医务科、护理部、科教科、人事科、农合办和总务科等8个科室。每年收治入院病人5000余人次,接待门诊患者10万余人次。近几年,医院得到了快速发展。先后购置了德国西门子0.35T核磁共振、多层螺旋CT、美国专家型数字化GE彩超、阿洛卡彩色B超、日本富士CR、北京万东500毫安自动闭路X光机、高频X光机、C型臂机、乳腺钼靶机、美国全自动血球计数仪、德国血液透析机、日本东芝全自动生化分析仪、美国GE多功能麻醉机、监护仪、日产电子胃镜及肠道镜、腹腔镜、支气管镜、利普刀、全自动胎心监护仪等先进设备40余台件。设备资产达到2400万元。医院在管理上狠下功夫,秉承“服务立院、科技兴院、科学管院、质量建院、法制治院”的方针,以医疗安全和医疗质量为核心,整章建制,进行重点专科建设,确保医疗工作步入规范化,标准化管理的轨道。坚持“以病人为中心”的服务理念,开展以患者满意和优质护理示范病房为载体的活动,对照评审标准,进一步落实各项医疗规章制度、核心制度,进一步完善医院质量控制管理体系,加强医院内涵建设强化医院品牌,在牡丹江市医疗质量万里行专家组三次督导检查时每次都给予了肯定,一年上一个新台阶。医院不断完善监督机制和质量考评标准,加强环节质量及终末质量的管理,并从基础质量抓起,进行监控和有针对性专项检查。同时加强对全院医务人员的培训,多次邀请省内外著名专家学者来院里讲座,全面提高了医护人员的理论和技术水平。实施“院长行政查房”制度,坚持季度病历点评制度,加强医务人员病历书写和质量内涵分析能力,同时定期加强专业基础理论学习和实践技能训练,定期进行“三基三严”考试等,使得临床医生对各种疾病的诊断符合率达到98%以上;危重症抢救成功率超过97.7%;危重症抢救成功率超过96.78%;病案甲级率达到99%。医院实施科技兴院战略,每年选送医疗、护理骨干到北京、上海、沈阳、哈尔滨、牡丹江等地进修学习,完成“百人培训计划”。对常见病、多发病和疑难重症的诊断和治疗上处于全市领先地位。在心脑血管疾病的诊断治疗、颅脑手术、脑出血微创手术,复杂骨科骨折手术、周围血管神经吻合术,肿瘤外科、泌尿外科、妇产科良、恶性肿瘤,眼科超声乳化白内障手术等方面填补全市医疗空白。2010年外科开展腹腔镜微创手术。攀高结贵加强同上级医院的密切联系和医疗合作,加入黑龙江省医疗集团,同哈尔滨医科大学附属第一医院建立了协作医院关系,开通“远程会诊”网络,为广大患者提供良好的医疗空间。医院是职工医疗保险定点医院、城镇居民医疗保险定点医院、新型农村合作医疗定点医院、公安创伤定点医院、各类保险公司定点医院。每年承担大中专学生体检、征兵体检、劳动能力鉴定和社会体检等任务,2011年12月顺利通过了黑龙江省卫生厅职业健康检查医院验收。医院设置党支部5个,在职党员45人,积极深入开展社会主义荣辱观教育实践活动,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。开展“医院形象建设年”、创建“平安医院”、“群众满意医院”、“服务明星”评选、“三好一满意”和“关注民生,服务发展”群众最满意单位评议等活动,开展纠风和治理商业贿赂专项工作,整章建制,强化内外部监督体系。坚持诚信办院,提升思想道德素质,树立医务人员的良好形象。深入开展“以病人为中心”,以提高医疗服务质量为主题的“医院管理年”和“质量万里行”活动,关心和关注群众反映的热点难点问题,着力解决群众看病难、看病贵等问题。推行政(院)务公开工作,取得明显效果。医院开展老年人服务文明岗、巾帼示范岗、“三下乡”医疗服务、“假如我是一名患者”、爱岗敬业演讲赛、书画比赛、医疗文件展览、技术操作演练、参加全市纪念建党90周年大型活动、建县100周年职工文艺汇演、“安康杯”安全竞赛、体育比赛、春节元旦期间秧歌比赛和开办周末健康知识“大讲堂”等载体活动,强化了医院文化建设和精神文明建设内容。医院履行义务,承担社会责任,完成指令性任务。开展了儿童唇腭裂、先天性心脏病筛查工作。2010年至2011年邀请哈医大一院三批专家共22人到医院义诊看病;开通“远程会诊”诊治危重病人80人次;与哈医大一院眼科医院联合开展贫困白内障复明手术,诊疗202人次,减免费用30余万元,“复明行动”得到了广大群众及市委领导的高度赞扬。广大职工积极参加清雪、修路、农田水保和保护母亲河等公益性活动,参加卫生城、文明城、双拥模范城建设。特别是在助残、助学、解困扶企、帮困再就业和四川、汶川大地震、甘肃特大泥石流中捐款捐物。奉献白衣天使的爱心。医院先后获得了全国总工会“职工书屋”、中国初级卫生保健基金会“中国健康扶贫工程定点医院”、黑龙江省卫生厅抗震救灾先进集体、黑龙江省倡导绿色文明参与单位、黑龙江省用户满意服务单位、黑龙江省老年人服务先进单位、黑龙江省卫生系统创建“群众满意医院”先进集体、牡丹江市文明单位、牡丹江市消协“诚信单位”牡丹江市卫生系统民主评议医院行风工作最佳单位、牡丹江市卫生系统创建“群众满意医院”先进集体、牡丹江市“创建学习型组织”、争做知识型职工“先进单位”、牡丹江市“工人先锋号”、共青团牡丹江市委“五四”红旗团支部、牡丹江市“三八”红旗集体、牡丹江市总工会、安监局“安康杯”竞赛优胜单位等荣誉称号,工作中起到了示范作用。2011年在省市卫生厅、局和市委、市政府关心支持下,总投资7000万元,占地2.4公顷,建筑面积2400平方米的医院异地新址建设已投入使用.医院编制床位扩增至310张,多可容纳400张。预计每年接待门诊患者10余万人次,住院病人4000余人次,增设ICU病房、高压氧舱、中心供氧系统、核磁共振等科室和设备,标准化的手术室、供应室、分娩室、污水处理系统和消防系统功能日趋完善。项目建设在环境处理、空间组织、设置服务等方面,充分体现了人性化的特点,为患者提供布局合理、节能环保、安全温馨的诊疗环境。面对一串串闪光的成绩,发展的脚步从没有半步停歇和迟疑,医院将把握发展机遇,加强医院精细化管理,推进公立医院改革。医院党政班子带领全院职工上下一心、立足实干、不懈奋斗,以精湛的诊疗技术、良好的职业道德和优质的服务,向新的目标振翅腾飞。轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。,本病与遗传、环境、营养不良等有关。,脑,促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。,1.暂时性发育迟缓:各种心理或躯体因素能对儿童心理发育(包括智力)造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2.精神分裂症:儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。,忌油腻及刺激性食物,1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 (1)智力测验方法 1)筛查法:目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST):适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验:根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5~12岁儿童智力筛查。 2)诊断法:①韦氏儿童智力量表(WISC-CR):适用于6~16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI):适用于4~6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0~3岁儿童。 (2)适应行为评定法 1)婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月~13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。,。

患友问诊

四岁儿童语言发育迟缓,考虑通过维生素补充改善,询问适合的维生素产品和服用方法。
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2024-11-17 04:28:58
一岁宝宝不说话,需要补充DHA吗?
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2024-11-17 04:28:58
我有一个3岁的孩子,担心他的脑神经发育迟缓,想知道是否可以使用某款产品来帮助补充营养?
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2024-11-17 04:28:58
6岁儿子便秘,3岁儿子语言发育迟缓,想了解赖氨肌醇维B12口服溶液的用法和注意事项。
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2024-11-17 04:28:58
三岁女宝宝语言发育迟缓,寻求营养干预帮助。
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2024-11-17 04:28:58
三岁宝宝语言发育迟缓,医生建议康复训练和补充DHA,家长询问如何选择合适的DHA产品。
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2024-11-17 04:28:58
我的孩子8岁,学习困难,注意力不集中,记忆力差,想了解是否可以用吡拉西坦片进行治疗?
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2024-11-17 04:28:58
小孩语言发育迟缓,已经在服用DHA,但效果不明显,想了解是否适合使用复合营养素?
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2024-11-17 04:28:58
五岁男孩语言发育迟缓,想通过营养补充改善,询问提澳钙镁锌的适用性和服用方法。
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2024-11-17 04:28:58
两岁多宝宝语言发育迟缓,开始模仿大人说话,家长担忧是否正常?
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2024-11-17 04:28:58

科普文章

智力低下的孩子通常会在多个方面表现出与同龄孩子相比的明显差异。

在学习能力上,他们可能接受新知识的速度较慢,对复杂指令的理解和执行存在困难,学习成绩往往低于同龄孩子的平均水平。在日常生活自理方面,他们可能无法独立完成一些基本的生活技能,如穿衣、洗漱、吃饭等,需要他人的帮助和指导。

此外,智力低下的孩子在社交互动中也常显得不够自如。他们可能难以理解他人的情绪和非言语信号,缺乏与人交往的技巧,导致在群体中显得孤立或被边缘化。语言表达和理解能力也可能受限,表现为词汇量有限、语法错误或无法流畅表达自己的想法。

同时,他们在行为上可能表现出一些异常,如注意力不集中、易冲动、情绪波动大等,这些行为可能进一步影响他们的学习和生活。

【健康科普】智力低下的孩子都有哪些表现?需要注意的是,智力低下的程度因个体差异而异,每个孩子的表现也会有所不同。因此,在对待这些孩子时,需要给予更多的耐心和理解,并提供适当的支持和帮助。

#身体发育迟缓#精神发育迟滞
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【健康科普】宝宝语言发育迟缓的表现?宝宝语言发育迟缓的表现通常体现在多个方面。

首先,最直观的是宝宝开始说话的年龄明显晚于同龄儿童。例如,在应该能够说出简单词汇或短句的阶段,宝宝却仍然保持沉默或只能发出咿呀声。

其次,即便宝宝开始尝试说话,其语言表达能力和理解能力也可能落后于同龄孩子。他们可能难以用准确的语言表达自己的需求和想法,对别人的指令或询问反应迟钝,甚至完全无法理解。

此外,语言发育迟缓的宝宝还可能在社交互动中表现出困难,缺乏与他人进行语言交流的兴趣或意愿。

这些表现都可能是宝宝语言发育迟缓的信号,家长应及时关注并寻求专业帮助。那么引起宝宝语言发育迟缓的原因有什么呢?

遗传因素:遗传因素在宝宝语言发育中起着重要作用。如果家族中有语言发育迟缓的病史,宝宝出现语言发育迟缓的可能性也会增加。这可能与遗传基因中影响语言能力的部分有关。

心理因素:家庭氛围、父母教育方式以及亲子关系等心理社会因素也可能影响宝宝的语言发育。例如,缺乏关爱和支持的家庭环境可能导致宝宝缺乏学习语言的动力和兴趣。

环境刺激不足:缺乏丰富的语言环境刺激会影响宝宝的语言学习。如果宝宝在成长过程中缺乏与他人的交流和互动,可能也会导致语言发育迟缓。

多胎妊娠:多胎妊娠可能会导致儿童间的生长和发育差异,其中包括语言发育的迟缓。这可能与多胎妊娠时宝宝在母体内的营养和空间受限有关。

疾病和药物:某些疾病(如染色体异常、慢性病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病等)和药物可能影响宝宝的生长发育和语言发展。这些疾病和药物可能干扰大脑的正常发育和功能,从而影响语言能力的形成。

【健康科普】宝宝语言发育迟缓的表现?黑龙江附一儿童医院专家温馨提示宝宝语言发育迟缓的原因复杂多样,可能涉及生理、心理、环境等多个方面。因此,在发现宝宝语言发育迟缓时,家长应及时关注并寻求专业帮助,以便为宝宝提供针对性的干预和支持。同时,家长也应积极为宝宝创造一个充满关爱、交流和互动的环境,促进他们的语言发展。

#智力低下#精神发育迟滞#新生儿反应低下
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【排名推荐】孩子智力低下的表现? 孩子智力低下的表现可能体现在多个方面,包括学习困难、社交障碍以及生活自理能力不足等。家长和教育者需要密切关注孩子的表现,及时识别并采取相应的干预措施。家长和教育者应当认识到,每个孩子都是独一无二的,他们拥有各自不同的天赋、兴趣和成长节奏。因此,培养孩子的自信心,关键在于发现并尊重他们的独特性,为他们提供一个充满爱与支持的环境。

在学习方面,他们可能表现出理解新知识的能力较弱,学习进度明显慢于同龄儿童,对于老师教授的内容难以掌握和记忆。同时,他们在解决简单问题时也可能显得吃力,无法迅速找到有效的解决方法。

在社交互动上,智力低下的孩子可能不太善于与人交流,缺乏基本的社交技巧,难以理解和适应他人的情感和需求。他们可能无法很好地融入集体,难以建立稳定的友谊关系。

此外,在生活自理方面,这些孩子可能表现出动手能力较差,无法独立完成一些简单的日常任务,如穿衣、洗漱等。他们的时间观念和自我管理能力也相对较弱,需要家长或老师的更多指导和帮助。

帮助孩子能够自信地面对生活,是一个需要细心呵护与积极引导的长期过程。

一、正面肯定与鼓励

家长应经常给予孩子正面的反馈和鼓励,不仅仅是在他们取得显著成就时,更要在他们努力尝试、勇于面对挑战的过程中。通过肯定孩子的努力和进步,哪怕是小小的一步,都能帮助他们建立起“我能行”的信念。避免使用贬低或比较的语言,以免伤害孩子的自尊心。

二、设定合理目标与期望

根据孩子的实际情况,设定既具挑战性又可实现的短期和长期目标。这些目标应当是孩子通过努力可以达到的,而不是遥不可及的梦想。达成目标后,与孩子一起庆祝,让他们感受到成功的喜悦,从而增强自信心。

三、培养兴趣与特长

鼓励孩子探索自己的兴趣爱好,无论是艺术、音乐、运动还是科学探索。通过参与自己热爱的活动,孩子不仅能获得成就感,还能在过程中发现自己的潜能和优势,进一步提升自我价值感。

四、提供实践机会

让孩子在日常生活中承担适当的责任和任务,如家务劳动、学校项目等。通过实践,他们学会独立解决问题,增强自我管理能力,同时也体验到完成任务的满足感,这对自信心的建立至关重要。

五、应对挫折的方法

生活中难免会遇到失败和挫折,重要的是教会孩子如何正确面对。家长可以与孩子一起分析失败的原因,鼓励他们从中学习,培养韧性和乐观的态度。让孩子明白,失败是成长的一部分,重要的是从每次失败中站起来,继续前行。

六、建立积极的社交关系

鼓励孩子参与团队活动或社交场合,与同龄人建立友谊。良好的社交关系不仅能提供情感支持,还能让孩子在互动中学习合作、分享和领导等社会技能,这些都有助于提升自信心。

【排名推荐】孩子智力低下的表现?黑龙江附一儿童医院专家温馨提示:帮助孩子自信地面对生活,需要家长的耐心、理解和持续的支持。通过正面鼓励、合理期望、兴趣培养、实践机会、挫折教育以及积极的社交引导,孩子将逐渐成长为自信、独立、有责任感的人。

#智力低下#精神发育迟滞
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【健康科普】孩子不说话怎么回事?黑龙江附一儿童医院:孩子长期不说话需要看医生吗?小孩不说话可能是缺乏语言刺激、过度使用电子设备、智力发育迟缓、听力障碍、孤独症等原因造成的,可以根据具体原因选择治疗方案。如果有任何不适,应该及时就医。当孩子长期不说话时,确实需要考虑看医生的情况。长期不说话可能涉及多种原因,包括生理因素、心理因素以及神经发育问题等。

生理因素可能是导致孩子长期不说话的原因之一。例如,听力障碍、发音器官异常或口腔结构问题等,都可能导致孩子无法正常说话。这种情况下,家长应该带孩子去医院的耳鼻喉科或口腔科进行检查,以确定是否存在生理问题,并接受相应的治疗。

心理因素也可能影响孩子的语言能力。例如,孩子可能因为性格内向、害羞或受到惊吓等原因而不愿意说话。在这种情况下,家长可以尝试与孩子沟通,了解孩子的想法和感受,给予孩子足够的关爱和支持。如果孩子的心理问题较为严重,影响了日常生活和学习,那么建议寻求专业心理医生的帮助。

缺乏语言刺激:长期缺乏交流机会,或者没有给予足够的语言刺激,可能导致孩子缺乏语言模仿和学习的机会。可以通过唱歌、讲故事、玩语言游戏等方式增加孩子的语言刺激。

过度使用电子设备:长时间使用电子设备,如手机、电视等,导致减少了面对面交流的机会,影响了语言的发展。应限制使用电子设备的时间,鼓励参与户外活动、与同伴玩耍等,增加面对面的交流机会。

智力发育迟缓:智力发育迟缓是在智力发展方面落后于同龄人,智力发育迟缓可能导致语言发展受到影响。对于智力发育迟缓,应根据医生的建议进行康复训练如认知训练、语言训练等,提高智力水平和语言能力。

神经发育问题也可能导致孩子长期不说话。例如,自闭症、智力发育障碍等,都可能影响孩子的语言能力和社交能力。如果家长怀疑孩子存在神经发育问题,建议及时带孩子去医院的小儿神经科或心理科就诊,接受专业的评估和诊断。医生会根据孩子的具体情况给出相应的建议和治疗方案。

孤独症:孤独症是一种神经发育障碍,表现为社交互动障碍、语言沟通障碍和重复性行为等。在医生的指导下进行康复治疗如语言训练、社交技能训练等,有助于提高语言能力和社交能力。

【健康科普】孩子不说话怎么回事?黑龙江附一儿童医院专家温馨提示:总之,当孩子长期不说话时,家长应该保持警觉,并根据孩子的具体情况采取相应的措施。如果问题持续存在或加重,建议及时就医,寻求专业医生的帮助。日常生活中适当放宽对孩子的限制,鼓励参与社交活动,关注安全,确保在安全的环境下进行活动。

来自星星的你对这个世界是不是充满了疑惑和不解呢?
对于特殊儿童的教学,方式方法很重要
#精神发育迟滞
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精神发育迟滞
ADHD孩子是不是天生小心眼?心智发育晚?
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运动可以改变大脑,提高大脑营养因子。注意力问题主要是边缘系统整合问题和大脑额叶区发育迟缓问题和前庭觉关系真的大吗。非要在机构做吗?自己多接触自然户外多运动不行吗?
发育迟缓和自闭是不一样的!家长不要看错了
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