濮阳平原医院是由北京屈正爱心基金会、中国宋庆龄基金会、台湾邵逸夫基金会慈善捐助，社会爱心人士慈善支持，德讯（上海）投资管理有限公司、濮阳市杏晟医院管理（集团）有限公司、濮阳市颐年敬托院有限责任公司共同筹建，通过社会力量建设的集“医、养、康”于一体的非营利性、高端、智慧化综合医疗卫生养老慈善机构。医院占地面积28亩，总建筑面积6.2万余平方米，计划总投资6.2亿元。投入运营后，将逐步达到门诊日接诊量1500人次、住院床位500张、高端养老床位100张、普通养老乐老床位500张的服务能力。国际化的医疗、康复、养老基础体系，智慧化的科学管理理念，高品质的优质服务将是医院“医、养、康”综合体的主要特色。医院医疗综合楼由4层门诊和急诊、行政管理楼、地上12层病房楼及地下2层车位的辅助功能部组成，具备诊断、治疗、康复、养老的所有功能。项目于2018年9月开工，门诊和急诊、行政管理楼主体于2019年5月封顶报验；综合病房楼主体于2019年6月封顶报验。医院以心脑疾病治疗及老年病诊治为龙头，计划设置内科系统、外科系统、妇科产科、儿科、五官科、肿瘤科等50个临床和医技科室，重点发展心内科、心外科、神经内科、神经外科、肿瘤学科、肾病科、康复医学科、慢病管理医学科等。同时，融入健康管理医学和中医“治未病”的理念，将预防医学思维提升到新境界。医院中医智能化诊疗、IP高端全套设施配置齐全，拥有智能化、高配置、数字化的复合手术室，正常运营后，能够开展心脏外科搭桥手术、心脏主动脉夹层、腹主动脉夹层和人工起搏器植入术、瓣膜置换术等高端疑难手术。主要亮点一机在手，看病无忧。将来，患者在濮阳平原医院看病、住院，只需一部手机，就可以享受全方位、全流程、细致周到的就诊服务。医院自主开发的“互联网+全流程就医服务”APP，从根本上实现了医疗服务网上智能化、信息化运作，方便患者就医养老。温情设计，舒心愉悦。医院医疗大楼主体部分具有门诊、急诊、住院三大出入口，最大限度分流病患，减少拥堵；智慧化引导配合跟诊、导诊护士，充分保障患者的私密性，提升患者的就医体验；标准化病房、单人间病房、VIP病房均配备陪护沙发床、独立卫生间和淋浴间，提升患者就医的舒适性；挂号缴费区、抽血区、检查区和取药区均设置高端沙发和智能化叫号系统，咖啡吧、书吧、茶吧、儿童乐园、便民餐吧等布局有序，为患者展现“身在医院却不像医院”的装修设计风格和独特的视觉效果，留下舒心愉悦的就医感受。以人为本，热心服务。医院落实“以病人为中心”的服务理念，提供全程高品质医疗服务，让患者从入院到出院彻底放心、安心、舒心；实行首诊医师负责制，为病人提供全过程照护；通过“6S管理”，提升病患的护理品质；建立临床总药师指导下的临床用药机制和完善的用药安全管控机制，坚持“吃药能好的不打针、打针能好的不输液、能顺产的不剖宫产、能微创介入的不开刀、能保守治疗的不手术”的治疗原则，遵循医疗本源、人体本源，降低医疗费用；建立全过程、全覆盖的医疗信息系统，打造智慧化、全程无陪护模式的高端医疗体系。社区联动，综合高效。医院将与社区医疗联动，逐步建设医疗共同体，构建一体化的健康保障平台；为周边社区卫生服务站开放预约挂号权限，建立院前急救与院内急诊“绿色通道”；协助社区卫生服务站，打造慢病管理及康复诊疗基地，建立良好的双向转诊机制。医院还将引入“长庚社服”工作机制，构建涵盖病患、家属、志愿者、员工等在情绪、经济、社会、家庭等方面问题的舒缓机制，建立智慧化、全方位的病患服务体系。运行情况医院自2021年1月18日正式开诊以来，计划投入500万元，免费为周边社区居民、退役军人、残疾人士、优秀教师等群体开展体检，已免费体检4000余人次，价值200余万元；入社区义诊10余次，为社区居民进行诊疗、查血、做心电图、针灸、按摩3000人次，举办健康教育课堂5次，深受居民欢迎；门诊自费患者5000人次，入院治疗近50人次，治疗效果非常理想；中医科、功能科收到锦旗2面，心内科抢救危重心脏病人3人，为挽救患者生命争取了时间。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。，发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。，脑，针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗（语言能力康复训练或行为治疗）为主要方法,在必要时需家长（抚养者）配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。，语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表，无，体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像（MRI）及正电子发射断层显像（PET）检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项： 自发言语：从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述：重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解：测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名：命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读：测试患儿的阅读能力（包括诵读及理解力）,可从以下两方面进行：①诵读单个或数个词、短句和一段文字；②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写：先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符：较小的儿童可能为实物或玩具测试；较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。，。