专业擅长:神经重症康复,尤其擅长重症康复意识障碍患者的促醒治疗;骨关节科疾病的康复,尤其擅长颈、腰、肩、膝关节疾病治疗康复及脊髓损伤及性功能障碍康复。掌握TMS、tDCS等神经调控技术,近红外,MEP等功能检查技术 肌骨超声及肉毒毒素注射等多项治疗技术。
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好评率99%
接诊量2.4万
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执业证书:1105******84
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患者
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患者信息
患者:
性别:* 年龄:*岁
主诉:
前庭觉失调怎么训练,医生您好,我家宝宝今天测试说感统失调
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杨利军医生
您好请讲
患者
医生您好,我家宝宝今天测试说感统失调
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杨利军医生
那就去当地医院康复科做儿童感统训练
患者
小时候睡觉哭闹抱着她摇,做瑜伽球,会不会影响她前庭觉失调
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杨利军医生
不会
患者
在家可以辅助做哪些动作帮助前庭觉协调
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患者
听觉感统失调有哪些原因
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杨利军医生
平衡杠
患者
我家宝宝为跟她说话经常置若罔闻自己干自己的事情,是不是听觉感统失调?
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患者
早教班给测试的老师让我抱着孩子快速转五圈,看看孩子不是很晕就说我们前庭觉失调,我需要去医院检查一下吗?
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杨利军医生
听觉统合失调是听觉功能发育不全,孩子从生下来的那天起,各种功能都处于发育阶段,功能发育的好就能做出敏捷,快速的反应,否则就会迟滞,缓慢甚至无所反应。这是因为没有发育成熟的各种功能不能有效地接收,反射相应的信息,各项技能还处于比较薄弱的状态。
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杨利军医生
听觉统合失调的训练应该在婴儿时期就开始,主要训练婴儿的听觉能力。在对孩子说话时一定要保证面对面,让孩子直视说话者的面部,帮助孩子形成捕捉说话者的口型,专注地聆听说话者发出的每个音符,音调,根据说话者发出的指令做出相应的动作。经过**的有意识的训练,孩子就会自觉形成注视主讲者的习惯,结合主讲者的口型也就更容易捕捉来自主讲者的语音信息。老师们都知道:上课不认真的孩子基本上都没有看着老师,看着老师的也是**涣散,想着自己的心思。那些看着老师并且**聚敛的孩子一般都是学习成绩比较好,学习轻松的孩子。
患者
谢谢您,说的真好
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患者
今天早教机构的老师说的我很紧张
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患者
以后说话得让孩子眼睛看着我,训练专注的听。
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杨利军医生
坚持治疗会好的
患者
好的,谢谢您。
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杨利军医生
不客气
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杨利军医生
如果您没有其他问题,我将结束您的问诊,希望我的建议能够帮到您,感谢您的信任。请在对话结束后给予五星好评,您的好评将是对我工作最好的肯定和鼓励,欢迎您有问题随时咨询,祝您生活愉快!
患者
好的,谢谢您
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