专业擅长:注意缺陷多动障碍(多动症、注意障碍、ADHD)、孤独症(自闭症)谱系障碍等儿童期起病及延续至成年的发育与行为障碍、学习障碍的临床诊断、评估与治疗、包括药物与心理行为治疗,有二十余年的临床和研究经验,特别是国内较早系统研究注意缺陷多动障碍的专业医生。
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执业证书:1105******84
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患者
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患者信息
患者:
性别:* 年龄:*岁
主诉:
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患者
我家孩子现在学习数学很吃力,数字形象化能理解,但看数字不行,记忆力没问题。
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杨莉医生
孩子可能存在感统失调,建议进行感统训练。
患者
学校要求认识数字5,但孩子连不上具体的小鸭子。
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杨莉医生
可以尝试将数字与具体物品关联,帮助孩子理解。
患者
在宁波看门诊,医生怀疑孩子有阿斯伯格症状。
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杨莉医生
阿斯伯格症状需要专业评估,建议到儿童心理门诊进行面诊。
患者
孩子喜欢与人交往,但有时会过于主动。
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杨莉医生
孩子可能需要纪律教育,但具体情况需面诊评估。
患者
孩子两岁后由爷爷奶奶带,缺乏秩序感。
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杨莉医生
建议学习《亲子成长八步法》,帮助孩子建立秩序感。
患者
感统测试只能填写表格吗?
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杨莉医生
感统测试有操作性评估,可以找专业机构进行。
患者
北京、上海和杭州有推荐的感统训练机构吗?
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杨莉医生
上海儿童医学中心是一个不错的选择。
患者
有什么建议吗?
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杨莉医生
加强纪律教育,学习亲子教育方法。