专业擅长：注意缺陷多动障碍（多动症、注意障碍、ADHD）、孤独症（自闭症）谱系障碍等儿童期起病及延续至成年的发育与行为障碍、学习障碍的临床诊断、评估与治疗、包括药物与心理行为治疗，有二十余年的临床和研究经验，特别是国内较早系统研究注意缺陷多动障碍的专业医生。
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执业证书：1105******84
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性别：* 年龄：*岁
主诉：
患者
杨莉医生
首先，孩子的认知发育轻度落后，学习上需要加强辅导，教育目标应符合孩子的发育水平。其次，孩子的社交功能暂时受影响，可能是由于同学欺凌等原因。我们可以从简单的、她有把握的内容开始鼓励她说，逐渐提高她的社交能力。
患者
杨莉医生
如果有条件，换一个接纳包容的环境较好。同时，家长可以尝试使用写字等非语言方式与孩子沟通，逐渐建立信任和安全感。