孩子爱说“NO”是许多家长都头疼的问题，其实，这并非孩子天生叛逆，而是他们独立思考能力的体现。本文将探讨如何巧妙地对孩子说“NO”，引导他们健康成长。

一、孩子说“NO”的原因

1. 独立思考能力的体现：随着孩子年龄的增长，他们开始拥有自己的观点和想法，并通过说“NO”来表达自己的不满和反对。

2. 想要引起注意：孩子通过说“NO”来吸引家长的注意力，寻求关注和陪伴。

3. 测试家长的底线：孩子试图通过说“NO”来测试家长的底线，看看家长能容忍到什么程度。

二、如何巧妙地对说“NO”的孩子说“NO”

1. 保持冷静：面对孩子的“NO”，家长首先要保持冷静，避免情绪失控，以更理性的方式与他们沟通。

2. 理解孩子的感受：站在孩子的角度，理解他们的想法和感受，尊重他们的独立性。

3. 用“是”代替“不”：尽量避免使用否定性词汇，用积极的语言引导孩子，例如：“我们可以稍后再玩”、“现在先做作业，一会儿再休息”。

4. 给予孩子选择权：在可能的情况下，给孩子提供选择的机会，让他们感受到自己的价值。

5. 设定规则和界限：明确告诉孩子哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，帮助他们建立正确的价值观。

三、避免说“NO”的误区

1. 过度迁就：为了避免孩子说“NO”，一些家长会过度迁就，这会让孩子变得任性和自私。

2. 暴力制止：用打骂、威胁等方式制止孩子说“NO”，会伤害他们的自尊心，导致逆反心理。

四、结语

说“NO”是孩子成长过程中不可避免的现象，家长要学会正确引导，帮助他们健康成长。

在孩子的成长过程中，除了生理营养，心理营养同样重要。心理营养是指孩子从小到大，在心理上所需要的精神支持和关爱。缺乏心理营养的孩子，容易出现情绪问题、行为障碍等问题。

那么，孩子需要哪些心理营养呢？首先，是安全感。家长要给予孩子足够的关爱和陪伴，让他们感受到家庭的温暖。其次，是存在感。家长要鼓励孩子表达自己的想法和感受，让他们感受到自己的存在和价值。再次，是自信。家长要帮助孩子树立自信心，让他们相信自己可以做到。

那么，如何满足孩子的心理营养需求呢？首先，家长要关注孩子的情绪变化，及时给予关心和支持。其次，要尊重孩子的意见，让他们参与家庭决策。再次，要鼓励孩子表达自己，培养他们的沟通能力。最后，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

此外，学校教育也对孩子心理营养的满足起着重要作用。学校要关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助学生建立良好的心理素质。

总之，孩子急需心理营养。家长和学校都要关注孩子的心理健康，为他们提供良好的成长环境。

服务已开始。

医生提醒了诊疗注意事项，我感到非常专业和放心。

您好，医生。我想咨询一下，最近孩子的情况。

医生看了化验单，询问了孩子的症状，并耐心地回答了我的问题。

孩子现在的情况是否需要住院？我在北京挂不上您的号，心里很着急。

孩子之前吃的兰释和舍曲林感觉副作用很大，不知道该怎么用药。

医生，孩子还有多动症和注意力缺陷障碍，智商和行为也退化了，该怎么治疗呢？

昨天孩子开始吃阿立哌唑了，还需要吃什么药吗？

请问医生，孩子这种情况需要住院治疗吗？还是在家吃药就可以了？

孩子转学离开妈妈特别不适应，如果自己住院一个月会不会对身心有影响？

患者已等候您多时，请尽快回复。

已为您提醒医生，医生当前较忙，请耐心等待。

我之前去安定医院看了，医生让孩子住院，也没给开什么药。孩子住院我有点担心，您在全国看这个病比较权威，所以把医院检查的所有结果都发给您，想听听您的治疗建议，让您评估一下孩子是否有必要住院。如有必要就带孩子住院，如在家有什么好的治疗办法，不想去医院。感谢！打扰您了医生。

知道了医生。

已设置此轮消息不用回复。

问诊已结束。

服务已结束，后续如您有任何病情变化或不适，请及时上线咨询或线下医院就诊。

医生的回复仅为建议；如您对该医生的服务满意，可在问诊记录中发起复诊；如需诊疗，请前往医院就诊。

我女儿16岁，马上高二了。最近她总是情绪低落，睡眠和食欲都不好。以前她很开朗，总是和我们分享她的生活和想法，但现在她变得沉默寡言，甚至连打电话也不爱叫我们。这种情况已经持续了两个多月，我们都很担心她是否患上了抑郁症。

我开始在网上搜索相关信息，发现有一个长尾词“脾虚中气下陷”，似乎和她的症状有些相似。于是我决定带她去医院看一下。

我们首先去了当地的一家公立三甲医院，挂了青少年情绪障碍科的号。医生详细询问了她的症状和生活习惯，告诉我们不排除有抑郁症的可能，并建议我们多观察她的言语、思维和行为变化，如果有明显异于常人的情况，应尽快带她去医院就诊。

医生还提醒我们，心理咨询的费用可能会比较高，但如果经济条件允许，可以选择挂儿少心理门诊或者青少年情绪障碍门诊，这些科室都很适合治疗抑郁症。

我决定带女儿去看心理医生，并在网上预约了下周一的号。虽然预约过程中遇到了一些问题，但最终我们还是成功预约到了合适的医生。

我希望通过这次经历，能够帮助其他家长更好地理解和应对孩子的抑郁症状。同时也想提醒大家，如果遇到类似的问题，不要犹豫，及时寻求专业的医疗帮助。

　　在孩子成长的过程中，很多家长都会遇到孩子爱哭的问题。尤其是在小学一年级这个阶段，孩子还保持着爱哭的习性，让家长们感到十分焦虑。那么，面对爱哭的孩子，我们该如何应对呢？

　　首先，我们要明确一点，哭是孩子表达情绪的一种方式，并不是什么坏事。但是，如果孩子过于频繁地哭泣，或者在不适当的场合哭泣，就需要引起我们的重视。

　　那么，孩子爱哭的原因有哪些呢？

　　1. 情绪管理能力不足

　　很多孩子爱哭，是因为他们还没有学会如何管理自己的情绪。当他们遇到挫折或者不如意的事情时，就会用哭泣来表达自己的不满和委屈。

　　2. 缺乏安全感

　　孩子缺乏安全感，也会导致他们爱哭。这可能与家庭环境、父母的教育方式有关。

　　3. 沟通能力不足

　　有些孩子不善于表达自己的情绪，只能通过哭泣来传达自己的感受。

　　4. 身体不适

　　孩子身体不适，如感冒、发烧等，也会导致他们情绪低落，爱哭。

　　那么，如何帮助孩子改善爱哭的问题呢？

　　1. 培养孩子的情绪管理能力

　　家长可以通过阅读绘本、讲故事等方式，帮助孩子了解情绪，并教他们如何表达和管理自己的情绪。

　　2. 提供安全感

　　家长要给予孩子足够的关爱和陪伴，让他们感受到家庭的温暖和安全感。

　　3. 提高孩子的沟通能力

　　家长可以鼓励孩子多说话，多表达自己的想法和感受。

　　4. 关注孩子的身体健康

　　家长要定期带孩子进行体检，及时发现并处理孩子的身体问题。

　　总之，面对爱哭的孩子，家长要保持耐心和爱心，找到孩子爱哭的原因，并采取相应的措施，帮助孩子健康成长。