都说初生牛犊不怕虎，然而，一份调查资料表明，正常儿童中，90%以上存在着不同程度的害怕心理；40%左右2～4岁儿童至少有一种害怕；43%6～12岁儿童则有7种以上的害怕。怕，已经成了现代孩子的一种心理疾患。因此，有的电视台做起了让孩子勇敢起来的游戏节目，旨在培养孩子的勇敢精神，家长们都乐于参加，让孩子在镜头里“秀”一把。但经过我们的调查研究，却发现，原来，孩子的怕，竟然来自于台下扶孩子走上“秀”场的家长们—

　　镜头一

　　5岁的小刚是个小捣蛋，一副天不怕地不怕的样子，小朋友们都叫他“刚大胆”。可是，小刚却有个别人不知道的“秘密”―怕打雷。一碰到雷电交加的夜晚，他就像变了一个人，粘在妈妈怀里，动也不敢动，哪都不敢去了。

　　镜头二

　　丽丽开始上小学一年级了。她很喜欢这个新的校园和新的小伙伴们。但是，每到星期二下午，丽丽就坐立不安，还不停地上厕所。原来，星期二下午有小朋友讲故事的活动，要求每个学生都上去讲一个故事。

　　镜头三

　　早早妈在厨房里忙得不可开交，她发现酱油快用完了，就对正在看电视的早早说：“去楼下买瓶酱油，妈妈等着用!”谁知早早一个劲儿地往后缩：“不去，我不去!”“为什么呀?”妈妈奇怪地问。“外面有坏人，我不去!”妈妈无可奈何，只好自己去买。

　　相信这样的镜头大家并不陌生。事实上，远不止于此。孩子们怕的事物太多了，对此，我们做了较为细致的归纳：

　　“怕”的3种类型：

　　类别表现

　　自然恐惧

　　声：怕打雷怕鞭炮声怕噪声

　　光：怕影子怕黑

　　电：怕闪电怕电动玩具

　　动物：怕狗怕猫

　　社会恐惧

　　学校：怕上学怕考试怕被批评

　　家庭：怕独自在家怕独自睡觉怕和亲人分离

　　社会：怕坏人怕走丢怕警察

　　社交恐惧：怕说话怕陌生人

　　不同年龄段的“怕”：<strong>年龄段表现原因对策</strong>

　　0-1岁对具体的刺激产生恐惧，比如噪声。这个时期婴儿听觉较为敏感。给宝宝足够的安抚，避免强化噪音。

　　1-2岁与抚育者分离产生恐惧，孩子对带养人的依赖性非常强尝试逐步分离。保证在许诺的时间回来，以减轻宝宝的不安全感。

　　2-6岁对想像出来的东西或未知情况下的预想产生恐惧，比如强盗、黑暗等。4岁时达到高峰，此后开始下降。这个时期孩子有了独立意识，想像力也发育起来，但又缺乏足够的认知。父母和孩子一起面对，尽量陪伴和面对，给予心理上支持。

　　6-12岁对学校、抢劫、身体损伤和自然灾害等产生恐惧这个时期孩子开始认识到死亡，并由于家长对学习的过分关注而出现对成绩的焦虑认真倾听孩子的害怕，在行动上缓解孩子的恐惧，保护孩子。

　　在探索这个陌生世界时，孩子难免会感到恐惧，会小心翼翼。大多数恐惧对象随着孩子生理、心理的不断成熟渐渐消退，而有些则被顽固地维持了下来，发展成与孩子年龄段不相称的非正常的恐惧。当孩子的胆怯不安不只是针对某个事物或现象，甚至电视、谈话中出现他所惧怕的事物，都能让孩子紧张不已，那么这时他的恐惧已经超过正常状态了。超越正常状态的害怕，极易发展成儿童心理恐惧症，其影响不可小视。

　　那么，孩子的恐惧是怎么造成的呢?是来自其他事物的刺激、家长的不当言辞、经验的不恰当积累……然而，更多的却是来自家长的“爱”。

学校恐怖症并非简单的逃学行为，它涉及到孩子对学校环境产生强烈的恐惧和焦虑。以下症状可以帮助家长和老师初步判断孩子是否患有学校恐怖症：

1. 孩子会断断续续地缺课，并非每次都缺席。

2. 孩子会频繁抱怨肚子疼或头疼，以此作为逃避上学的借口，但实际上并没有生病。

3. 当孩子不去上课时，他们可能会和一些不良少年混在一起。

4. 即使呆在家里，孩子也会显得焦虑不安。

5. 孩子似乎对学业不感兴趣，对校园生活缺乏热情。

6. 孩子会连续旷课好几天，有时甚至几周。

7. 孩子对自己的旷课行为没有负罪感。

8. 孩子不去上学，事后才被家长发现。

9. 过去孩子按时上学时，曾是个好学生。

10. 孩子上学时，经常迟到。

11. 孩子在校园中会极度焦虑或恐慌。

如果孩子符合第2、4、6、7、9和11条症状，那么他们很可能是患有学校恐怖症，而不是简单的逃学行为。

为了帮助患有学校恐怖症的孩子，家长和老师可以采取以下措施：

1. 与孩子进行沟通，了解他们对学校的恐惧和焦虑来源。

2. 为孩子提供心理支持和安慰。

3. 与学校老师合作，共同帮助孩子适应校园生活。

4. 寻求专业心理医生的帮助。

5. 鼓励孩子参加兴趣班或课外活动，以增强他们的自信心。

恐怖症，这种看似微不足道的心理疾病，却给患者的生活带来了巨大的困扰。那么，恐怖症究竟是如何产生的呢？本文将从精神因素、家庭因素、条件反射和精神分析学说三个方面，为您详细解析恐怖症的成因。

一、精神因素：心理创伤的阴影

精神因素在恐怖症的产生中起着至关重要的作用。当人们经历过一次或多次令人恐惧的事件后，心理上会留下难以磨灭的创伤。在日后的生活中，一旦遇到类似情境，患者就会产生强烈的恐惧情绪，从而引发恐怖症。

二、家庭因素：社交恐惧的根源

家庭环境对一个人的性格形成具有重要影响。一些家庭可能过于溺爱孩子，限制他们接触外界环境，导致孩子在成长过程中缺乏社交经验，产生社交恐惧。此外，家庭矛盾、父母离异等因素也可能导致孩子产生心理阴影，增加患恐怖症的风险。

三、条件反射与精神分析：恐惧的根源

条件反射理论认为，恐惧与不良条件反射有关。当人们对某些物体或情境产生恐惧时，条件反射会在多种刺激的共同作用下形成。这种恐惧可能源于心理冲突，与一些看似无关紧要的物体或情境有关。

精神分析学说认为，恐怖症是潜意识冲突的体现。患者在童年时期可能经历过一些创伤性事件，这些事件被压抑在潜意识中，成为恐怖症的根源。

四、应对恐怖症：勇敢面对，积极治疗

面对恐怖症，患者应勇敢面对，积极寻求治疗。以下是一些应对恐怖症的建议：

1. 建立自信：树立对自我的信心，相信自己有能力战胜恐惧。

2. 积极社交：多结交朋友，扩大社交圈子，增加社交经验。

3. 心理咨询：寻求专业心理咨询师的帮助，进行心理疏导。

4. 行为疗法：通过行为疗法，逐步消除恐惧。

5. 药物治疗：在医生指导下，使用抗焦虑药物进行治疗。

总之，恐怖症并不可怕，只要我们勇敢面对，积极治疗，就一定能够战胜它，重拾美好的人生。

最近这段时间，我家小孩上学的情况越来越不妙，时常请假，今天又没去，理由是肚子疼（一直担心自己要拉肚子）。她经常抱怨身体不适，怎么办呢？这种情况持续下去，真的不是个好兆头。我想带她去看医生，但她并不愿意，完全不配合。

我在市里找了一家门诊，周一就有医生坐诊。我尝试着和她沟通，但她依然不肯前去。她现在变得懒散，不怎么愿意动，做作业也变得拖拉起来。我很着急，不知道该怎么办才好。

有位医生建议我可以给她服用度洛西汀或者托莫西汀，这两种药物可以缓解身体不适和焦虑的症状。我想知道这两种药物该如何服用，是否有较大的副作用？对于她目前的情况，哪一种药更适合？如果开始服用这些药物，之前服用的药物是否需要停止？

最近，我家小朋友3岁2个月，晚上睡觉前总是哭闹不停，让我们很是困扰。每天晚上都要哭闹一个小时以上，不好好入睡，让我们心疼不已。

为了解决这个问题，我决定在网上寻求帮助。通过京东互联网医院的问诊服务，我得以与医生进行了沟通。医生态度友善，耐心倾听我的描述，详细了解小朋友的情况，并给出了专业的建议。

医生告诉我，小朋友可能是因为分离焦虑而导致睡眠不好，这在这个年龄段的孩子中是比较常见的。医生建议我尽量安抚小朋友，让她感到安全和放心。

在问诊过程中，由于医生的细心和耐心，我对小朋友的情况有了更清晰的认识，也学到了一些关于小儿心理的知识。我对小朋友的状况有了更深入的理解，也更有信心能够帮助她渡过这个难关。

最终，我感谢医生的专业建议和耐心解答，让我在家就能得到及时的医疗帮助。通过互联网医院的问诊服务，我感受到了医生的关怀和专业，让我对线上问诊有了更多的信任和依赖。

我带着孩子去了互联网医院进行线上问诊。孩子最近上学时总是害怕进教室，但回家后却一切正常。医生非常耐心地询问了孩子的情况，并给予了专业的建议和支持。孩子也很快就打开了心扉，向医生诉说了自己的困扰。医生通过沟通和观察，最终找到了问题的关键所在，并提供了合适的治疗方案。在医生的帮助下，孩子逐渐克服了恐惧，重新享受起了学校生活。

整个过程中，医生始终保持着专业素养和耐心，给予了我们很大的帮助和支持。我对互联网医院的服务印象非常好，感谢医生们的辛苦付出。

我是一位忙碌的家长，孩子的焦虑情绪和多动一直是我最大的困扰。在京东互联网医院上，我咨询了一位医生，医生非常耐心地倾听了我的描述，并给予了专业的建议。医生不仅熟练掌握医疗行业知识，还能以友善的方式与我交流，让我感到非常舒心。在医生的指导下，我为孩子预约了药品，用药期间医生也时刻提醒我，让我觉得非常贴心。最终，孩子的焦虑症状得到了缓解，我对医生的服务非常满意。

最近，我家5岁的小男孩出现了严重的分离焦虑情况。每当上学或者我出差的前几天，他就开始表现出焦虑不安的情绪，甚至会说看不见的时候会心疼。我很担心他会产生心理疾病，于是决定咨询一下下一步该怎么做。

在和医生的沟通中，我得知了一些有用的信息。医生建议我注意孩子的行为变化有没有特别的诱因，同时建议我安排一些非校内的同辈互动活动，如果孩子的行为比较突出，需要去专业的儿童康复门诊现场评估一下。医生还提到，幼儿出现这样情况应该去市级儿童医院或精神专科医院，就诊儿童康复门诊或儿保科。

在和医生的交流中，我了解到孩子这个年龄段的心理干预和治疗是非常重要的，需要专业的评估和治疗方案。医生还向我解释了不同的治疗方法，比如感统训练和药物干涉等，但强调了首先需要专业评估，确定问题所属的病种，再谈治疗。

通过这次线上问诊，我对孩子的情况有了更清晰的认识，并且知道了下一步应该怎么做。我会按照医生的建议，带着孩子去专业的医院进行进一步的评估和治疗。