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孩子学六种“生活技能”

孩子学六种“生活技能”
发表人:杨阳

随着社会的发展,儿童心理健康问题日益受到关注。专家提醒,当孩子出现注意力分散、多动、易冲动;对网络或某种癖好成瘾、类似吸毒;多门主课不及格、阅读计算困难;精神紧张、焦虑不安、无事自烦;孤独自卑、忧郁苦闷、懒于交往、情绪低落;不易入眠、多梦易醒等症状时,家长切勿忽视,应及时寻求专业医生的帮助。

根据世界卫生组织的数据,近13%的儿童和青少年存在行为问题,全球儿童和青少年抑郁症的患病率分别达到2.5%和8.3%。这些数据提醒我们,关注儿童心理健康刻不容缓。

那么,如何帮助孩子健康成长呢?以下六种“生活技能”可以帮助孩子建立完整的心理社会能力:

1. 自我认识能力:帮助孩子了解自己的优点和不足,培养乐观健全的个性。

2. 人际交往能力:教会孩子与人友好相处,学会倾听和表达,培养良好的人际关系。

3. 压力管理能力:帮助孩子学会缓解压力,掌握宣泄和放松的方法。

4. 换位思考能力:培养孩子理解和关爱他人,学会站在对方的立场思考问题。

5. 应对能力:教会孩子解决问题的方法,培养他们应对挑战的技巧。

6. 自律能力:帮助孩子树立正确的价值观,培养自律意识,远离不良行为。

此外,家长和老师还应关注以下方面:

1. 关注孩子的情绪变化,及时发现心理问题。

2. 营造良好的家庭氛围,为孩子提供温暖和支持。

3. 培养孩子的兴趣爱好,丰富他们的精神世界。

4. 注重孩子的身体健康,保证充足的睡眠和营养。

5. 定期带孩子进行体检,及时发现潜在的健康问题。

总之,关注儿童心理健康,培养孩子的生活技能,需要家长、老师和社会的共同努力。

本站内容仅供医学知识科普使用,任何关于疾病、用药建议都不能替代执业医师当面诊断,请谨慎参阅

童年情绪障碍疾病介绍:
童年情绪障碍,是指以起病于儿童时期的焦虑、恐惧、强迫、羞怯等为主要临床表现的疾患,其影响了正常的社会功能或伴有某些生理反应。该病的发作与生物学因素、儿童气质及环境因素等有关。临床表现包括焦虑、恐惧、强迫、抑郁、羞怯等。治疗上采用心理治疗或药物治疗。预后情况尚可。
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  • 儿童癔症,又称为儿童歇斯底里症,是一种儿童时期的心理疾病,主要表现为儿童在情绪激动、心理冲突或身体不适时,突然出现一系列生理和心理症状,如意识丧失、肢体抽搐、言语障碍等。这些症状并非由器质性病变引起,而是由于心理因素导致的生理反应。在重庆秋季,由于气候干燥、气温多变,儿童癔症的发生率有所增加。以下是针对重庆秋季儿童癔症的家庭预防及治疗策略。
    一、家庭预防措施
    1. 营造温馨的家庭氛围:家长应关注孩子的心理需求,给予足够的关爱和支持,避免过度溺爱和忽视孩子的情绪变化。
    2. 培养孩子的情绪管理能力:教育孩子学会正确表达自己的情绪,遇到困难时寻求帮助,避免情绪积压。
    3. 保持良好的生活习惯:合理安排孩子的作息时间,保证充足的睡眠,鼓励孩子参加户外活动,增强体质。
    4. 注意气候变化:秋季气候干燥,家长要关注孩子的保暖,避免因温差过大导致孩子感冒、发烧,从而引发癔症。
    5. 避免过度刺激:家长要避免对孩子进行过度刺激,如过分溺爱、严厉惩罚等,以免引发心理问题。
    二、治疗策略
    1. 心理治疗:在医生指导下,对孩子进行心理治疗,帮助孩子认识自己的情绪,学会调节情绪。
    2. 药物治疗:在医生的建议下,对孩子进行药物治疗,缓解癔症症状。
    3. 家庭支持:家长要积极配合医生的治疗方案,关注孩子的心理变化,给予足够的关爱和支持。
    4. 教育引导:家长要关注孩子的心理健康,培养孩子的兴趣爱好,提高孩子的心理素质。

  • 那是一个普通的周三下午,我正坐在电脑前,焦虑地敲打着键盘,心中满是担忧。我的孩子,一个7岁的男孩,他的情绪波动像过山车一样,让我这个做母亲的难以应对。他经常因为不合心意的事情就发脾气,有时候甚至会打自己的脸,这让我非常担心他的心理健康。

    在互联网的海洋中,我无意中发现了某互联网医院,抱着试一试的心态,我决定尝试线上问诊。我小心翼翼地输入了孩子的症状,等待着一位医生的回应。不久,一位来自青少年儿童心理科的医生出现了,他的回复让我感到一丝希望。

    医生在了解了孩子的情况后,没有立即给出诊断,而是耐心地询问了我孩子的日常生活,以及我们在家庭中是如何处理这些情绪问题的。他的话语中充满了理解和关怀,让我感到温暖。

    医生建议我们带孩子去医院进行儿童心理行为检查,并告诉我了所在城市的医院和预约挂号的方法。虽然我在福建,但医生也给出了当地的建议,推荐了厦门仙岳医院的儿童精神科。我心中充满了感激,一个来自千里之外的医生,却给了我们如此贴心的帮助。

    虽然我们最终没有在互联网医院完成问诊,但这段经历让我深刻体会到了医生的专业和关怀。我想,无论身处何地,只要有这样的平台,就能为我们这些需要帮助的人提供及时、专业的医疗服务。

  •   处于青春发育期的青少年,常常会出现情绪波动大、缺乏耐性、脾气暴躁等现象,甚至会对父母、亲友或教师产生侵犯性的言行。这是为什么呢?科学家们研究发现,这完全是一个正常的生理现象,关键在于青少年的中枢神经系统处于高速发展的阶段。

      美国脑神经科学家对11岁左右的青少年(青春期的开始年龄)进行了实验,发现这一时期的孩子在感知、情绪等方面容易作出错误判断。大约在7年后,也就是生理发育基本完成的时候,他们才能较为准确地判断感情。科学家们让接受实验的青少年识别一组肖像,并说出肖像的表情:是生气、是幸福,还是中立的无表情?然后将青少年判断的结果与年轻成年人的判断进行对照。他们发现,青少年的判断与成年人大相径庭。

      科学家表示,11岁左右的青少年正处于大脑前额叶皮层(位于前额骨后)发育的阶段,大量的神经连接正处于“改造”之中。而大脑前额叶皮层对感情、道德等情绪有影响,并负责产生行动的神经冲动。大脑的其他部分,在11岁之前就基本发育完毕,前额叶皮层是大脑最后发育的部分,发育过程伴随整个青春期。这就导致了发育期的青少年有感情判断失常、举止暴躁等表现。如果他们顺利度过这一阶段,那么就会一切恢复正常。

      除了生理原因,家庭环境、社会因素等也会影响青少年的情绪和行为。父母应该给予青少年足够的关爱和支持,帮助他们建立正确的价值观和情绪调节能力。

      以下是一些帮助青少年调节情绪的建议:

    •   与青少年保持良好的沟通,倾听他们的想法和感受。
    •   给予青少年足够的自由空间,让他们学会独立思考和解决问题。
    •   引导青少年培养兴趣爱好,丰富他们的精神世界。
    •   教育青少年正确对待挫折,学会从失败中汲取经验。
    •   鼓励青少年参加集体活动,培养团队协作精神。

  • 那是一个阳光明媚的下午,我,一个对生活充满好奇的青少年,正经历着青春期的种种挑战。

    在我的成长道路上,情绪波动一直是我的一大难题。记得那天,我正在家中,突然感到一阵烦躁和易怒,感觉自己仿佛被一股无形的力量控制着。我开始怀疑周围的一切,甚至怀疑身边有坏人。这种情绪让我难以承受,我甚至想要放弃生活。

    幸运的是,我找到了一位来自青少年儿童心理科的医生。他耐心地倾听我的诉说,给予我支持和建议。他告诉我,需要调整心态,提高自己的认知能力。他还告诉我,只要我能自我识别和认知,就不必再调整药物。

    随着时间的推移,我逐渐学会了如何管理自己的情绪。我按照医生的建议,调整了药物剂量,并开始尝试新的生活方式。我开始注意自己的饮食习惯,增加运动量,还学会了如何进行深呼吸和冥想。

    10月7号,我开始上学了。连续两个星期,我的情绪都保持得相当稳定。然而,10月20号晚上,情绪失控再次袭来。我感到极度痛苦,甚至想要放弃。但在医生的帮助下,我重新找回了希望。

    在复诊后,医生对我的药物治疗情况进行了全面评估。他告诉我,血锂浓度和喹硫平血药浓度都在治疗范围内。他还提醒我,医生的回复仅为建议,如果需要诊疗,请前往医院就诊。

    这段经历让我深刻地认识到,互联网医院和线上问诊在现代社会的重要性。它不仅让我能够及时得到专业的医疗建议,还让我感受到了医生的关爱和温暖。

    在这里,我要感谢那位来自青少年儿童心理科的医生,是他让我重新找回了生活的信心。我相信,在未来的日子里,我会继续努力,克服一切困难,迎接美好的明天。

  • 随着“六一”儿童节的来临,家长们又开始思考如何为孩子过一个愉快的节日。然而,在忙碌的工作之余,家长们是否真的了解孩子的需求?如何让孩子在属于他们的节日中感受到快乐?本文将从儿童本位出发,探讨如何让孩子在儿童节中真正感受到快乐。

    一、关注孩子的精神世界,而非物质满足

    许多家长认为,给孩子买礼物、满足他们的物质需求就是让他们快乐。然而,孩子们真正需要的是精神上的滋养。在儿童节,家长可以和孩子一起做一些有意义的事情,如阅读、绘画、手工等,培养他们的兴趣爱好,满足他们的精神需求。

    二、尊重孩子的意见,以儿童为本位

    在儿童节,家长可以多倾听孩子的意见,让他们参与到节日的策划和准备中。例如,可以和孩子一起讨论他们想要的礼物,或者一起决定如何度过这一天。这样既能让孩子感受到被尊重,又能增进亲子关系。

    三、关注孩子的身心健康,提供合理的饮食和运动

    在儿童节,家长要注意孩子的饮食和运动。避免让他们过量摄入高热量、高糖分的食物,以免影响他们的健康。同时,可以带孩子去公园、运动场等地方玩耍,让他们充分运动,保持身心健康。

    四、营造温馨的家庭氛围,让孩子感受到爱与关怀

    家庭是孩子成长的重要环境。在儿童节,家长要营造一个温馨、和谐的家庭氛围,让孩子感受到爱与关怀。可以和孩子一起做饭、看电影、玩游戏等,增进亲子关系。

    五、关注孩子的心理健康,及时发现并解决问题

    在儿童节,家长要关注孩子的心理健康。如果发现孩子出现情绪低落、焦虑等问题,要及时与孩子沟通,了解他们的困扰,并提供帮助。必要时,可以寻求专业人士的帮助。

  • 那是一个晴朗的午后,我坐在家中,心情沉重。上学期,我的孩子因为情绪问题请假了一个月,暑假在家虽然稳定,但开学后,孩子的情况似乎并没有好转。8月23日,孩子重新踏入了学校的大门,然而,早上6点半到晚上10点的学习时间让他觉得难熬,昨天,情绪崩溃,今天,他甚至提出了请假。我带着满心的忧虑,决定通过互联网医院寻求帮助。

    我找到了一位来自青少年儿童心理科的医生,通过线上问诊的方式,我们开始了交流。医生耐心地询问了孩子的情况,从上学期请假的原因到现在的学习状态,每一个细节都问得非常细致。孩子也坦诚地表达了自己的感受,他说在学校度日如年,内心没有力量,没有动力。

    医生在了解了情况后,并没有急于给出治疗方案,而是先让我带他去复查。医生告诉我,孩子的情况并不是因为课程跟不上或者上课不能集中注意力,而是情绪问题。这让我松了一口气,同时也感到担忧,孩子的情绪问题该如何解决呢?

    医生安慰我说,医生的建议只是参考,真正的诊疗还需要去医院。我决定听从医生的建议,带着孩子去医院进行全面的检查。虽然过程有些繁琐,但医生的专业和耐心让我感到安心。

    这次线上问诊的经历让我深刻体会到了互联网医院的便利,医生的专业和耐心也让我对孩子的未来充满了希望。我相信,只要我们共同努力,孩子一定会战胜情绪问题,重新找回学习的乐趣。

  • 线上医疗的温暖陪伴

    那是一个晴朗的周末,我带着女儿来到了京东互联网医院,寻求医生的帮助。女儿正值青春期,最近厌学情绪严重,不愿去学校,这让我们的家庭氛围变得紧张。

    医生***温柔地询问了女儿的情况,并耐心地倾听我们的讲述。她告诉我们,女儿的症状可能是青春期情绪障碍,并建议我们进行进一步的检查和治疗。

    在医生***的指导下,我们开始了治疗。医生***详细解释了药物的用法和注意事项,让我们感到十分安心。尽管女儿在服用碳酸锂后出现了腿软、走路飘的症状,但在医生***的建议下,我们逐渐调整了剂量,症状得到了缓解。

    在治疗过程中,医生***始终保持着耐心和细心。她不仅关注女儿的病情,还关心我们的心理状态,给予我们很多支持和鼓励。在医生***的帮助下,女儿的情绪逐渐稳定,也愿意回到学校上课了。

    如今,女儿已经恢复了正常的生活,我们全家都感谢医生***的悉心治疗和关怀。京东互联网医院为我们提供了便捷、专业的医疗服务,让我们感受到了科技带来的温暖。

  • 宝宝的坏脾气问题一直是家长们关注的焦点。随着年龄的增长,孩子的情绪管理能力逐渐发展,但有些孩子可能会表现出过度的情绪反应,如尖叫、打滚、摔东西等。这些行为不仅会影响孩子的身心健康,也可能对家庭环境造成负面影响。因此,了解宝宝坏脾气的原因,并采取有效的方法进行纠正,对于家长来说至关重要。

    一、宝宝坏脾气的原因

    1. 家庭环境:父母的情绪管理能力、亲子关系、家庭氛围等都会影响孩子的情绪发展。例如,如果父母经常争吵或情绪激动,孩子可能会学会用负面情绪来应对压力。

    2. 生理因素:宝宝在成长过程中,可能会因为身体不适、睡眠不足、饥饿等原因出现情绪波动。

    3. 情绪表达方式:孩子可能不知道如何用合适的方式表达自己的情绪,因此会采取过激的行为。

    二、纠正宝宝坏脾气的策略

    1. 建立良好的亲子关系:与孩子建立亲密的亲子关系,让孩子感受到温暖和安全感,有助于孩子情绪的稳定。

    2. 模仿和引导:家长可以通过自己的言行示范,教会孩子如何用合适的方式表达情绪。例如,当孩子生气时,可以引导孩子深呼吸、数数等。

    3. 提供情绪宣泄渠道:为孩子提供一些情绪宣泄的渠道,如绘画、音乐、运动等,帮助孩子释放负面情绪。

    4. 良好的作息习惯:保证孩子充足的睡眠和合理的饮食,有助于孩子情绪的稳定。

    5. 寻求专业帮助:如果宝宝的情绪问题持续存在,建议寻求专业心理医生的帮助。

  • 我是一位母亲,我的孩子被诊断出患有童年情绪障碍和儿童孤独症。起初,我们尝试了各种方法来帮助他,但效果不佳。直到我们遇到了汤主任,这位医生不仅专业知识丰富,而且非常耐心和细致。他为我们提供了个性化的治疗方案,包括使用维思通口服液和托莫西丁来控制孩子的症状。

    在治疗过程中,我们遇到了一些挑战。孩子的夹腿行为和情绪问题仍然存在,甚至有时候会加剧。我们和汤主任进行了多次沟通和调整用药方案。最终,我们决定停用托莫西丁,观察孩子的反应。同时,汤主任建议我们加大维思通的剂量,以帮助改善孩子的情绪状态。

    在整个治疗过程中,汤主任一直关注孩子的体重问题,并多次强调控制体重的重要性。他的专业建议和关心让我们感到非常安心和放心。

    通过这次经历,我深刻体会到在线问诊的便利性和有效性。无论何时何地,只要有网络连接,我们就能与医生进行实时交流,获取专业的医疗建议。这不仅节省了我们的时间和精力,也让我们在面对孩子的疾病时更加从容和自信。

    童年情绪障碍和儿童孤独症的治疗与调理 常见症状 童年情绪障碍和儿童孤独症的常见症状包括情绪不稳定、社交障碍、注意力不集中等。这些症状可能会影响孩子的日常生活和学习。 推荐科室 儿科、精神科或心理科。 调理要点 1. 使用维思通口服液和托莫西丁等药物来控制症状; 2. 加强家庭教育和心理支持; 3. 鼓励孩子参加社交活动和团体游戏; 4. 控制体重,避免肥胖; 5. 定期复诊,调整治疗方案。

  • 【情况描述】

      学期伊始,春意渐浓,学生们在潮湿的空气中开始了新学期的征程。初三学生小晴的父母却发现女儿的状态不佳。每天起床拖延,叫几次都叫不起来;晚上回来做作业,提不起精神,宁愿看电视也不愿意写作业;深夜,还能看到小晴的房间亮着灯,不是在看小说就是在玩手机。父母担心过于急躁的态度会让小晴更加叛逆,但同时也十分着急,担心这样下去会影响小晴的学业。

    【专家回应】

      虽然寒假短暂,但二十多天的假期生活加上过年,让很多孩子很难适应新学期的节奏。加之网络上各种关于“不愿意开学”的帖子,似乎这种情绪在孩子们之间传染开来。

      然而,作为家长和老师,我们是否能够从孩子们的“不愿意”中看到他们真实的想法和状态呢?其实,从生物钟的角度来说,孩子们需要重新建立新的生活秩序和高效脑力活动的习惯,这是人的生物特性决定的,节奏改变,必然有个适应的过程。

      其次,孩子们虽然表面上懒洋洋的,但实际上还是很期待开学后见到同学朋友。经过一个假期的分离,孩子们有很多新鲜事儿和新经验要分享给学校的伙伴们,他们会在课间和休息时间用尽一切机会去倾诉和表达。尤其是初二、三年级的孩子,已经开始注意和父母保持心理距离,假期里能够交流的同伴很少,也不再愿意更多地和父母外出、交流等等,这些假期体验都使得孩子们其实非常期待学期生活。

      第三,心有余而力不足。生理上的生物钟没有调整过来,起不来床有点没精神,这些可能是孩子们无法控制的。但是,他们对学业的紧张和重视,一定不会比老师和家长少。青春期的孩子开始喜欢隐藏对重要事情的在意,要让自己看上去不在乎,才会显得不那么“逊”。所以很多孩子,尤其是男孩子,会让自己看上去更加“不愿意”,展示自己不像父母那样紧张。假如父母能够看到孩子们在学校的状态,会发现毕竟经过一个假期的休息,孩子们对新学期的知识和学习还是有新鲜感的。新的作业本,崭新的教科书,都可以让孩子们有份新的决心和目标。即使那些之前成绩不是很理想的,也希望在新的学期中有所改善。

      那么为什么家长看到的都是“不愿意”?孩子们一天的精力消耗在学校生活的丰富精彩里,说了很多话,带着兴奋和快乐完成一天的学业,回到家,就会有一个情绪的回落。家长因为开学,生活节奏加快,也有一些压力。孩子懒洋洋的状态,对本来就有点紧张的家长来说,更加难以容忍。

      尤其面对初三、高三毕业班的学生,家长更需要处理好自己的情绪状态。不要把孩子表面的“不愿意”直接等同于他们的不努力,很有可能是家长自己内心的投射和担心。

      家长如果真的觉得孩子的状态让自己不舒服,可以尝试着和孩子表达自己的担心,告诉孩子,他们看上去的样子可能不利于学习的提升。也可以先从了解孩子们的学校生活开始,问问他们刚开学在学校有没有什么好玩的事情,同学们的假期生活如何等等。从孩子们有兴趣的话题切入,感受孩子的情绪状态到底怎样。如果孩子们一提到学校生活就眉飞色舞,那么家长并不需要太多的担心。如果孩子不想说,也可以侧面了解。总之不要武断,将孩子回家的状态简单等同于在学校的学业状态。其实,那些刚开学就心有余而力不足的孩子,看着很多假期秩序正常的孩子,能够轻松地迎接新学期,他们的内心也是着急的。

      从接纳孩子真实的状态开始,是家长尝试真正尊重孩子的第一步。用更开放地心态思考问题,了解问题背后的原因和动机,不将自己的情绪简单施加给孩子,寻找更多问题解决的可能,才能和孩子更好地互动,得到他们更多信任,顺畅沟通,陪伴他们健康快乐地成长。

  • 药品使用说明

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