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七个诀窍让你不再嘴馋

七个诀窍让你不再嘴馋
发表人:健康驿站

在寒冷的冬季,许多人都会感到食欲旺盛,体重容易增加。这主要是因为身体需要通过摄取食物中的热量来抵御低温。然而,对于想要保持苗条身材的人来说,这可不是什么好消息。那么,如何控制食欲,避免过度进食呢?以下是一些有效的方法:

首先,要明确饥饿感和嘴馋的区别。饥饿感是由体内刺激产生的,胃里没东西时会收缩,引发头晕、发抖及血糖降低等症状。而嘴馋则是由外在刺激产生的,如美食的香气、诱人的颜色等。

以下是一些控制食欲的方法:

1. 吃点零热量的食物:喝白开水、吃水果或蔬菜等,可以增加饱腹感,抑制食欲。

2. 转移注意力:用工作或其他活动来填补空闲时间,减少对食物的渴望。

3. 穴位按压:按压人中穴、手腕内侧等穴位,可以抑制食欲。

4. 运动增强饥饿感:运动可以释放抑制饥饿感的化学物质,帮助稳定胃口。

5. 补充少量糖分:糖分可以刺激大脑释放脑内啡,提高情绪,减少对食物的渴望。

6. 留意自身敏感的气味:薄荷味的牙膏等气味可以抑制食欲。

7. 用牙刷清理舌头:刷舌头可以提高味觉的敏锐度,减少食量。

本站内容仅供医学知识科普使用,任何关于疾病、用药建议都不能替代执业医师当面诊断,请谨慎参阅

口吃疾病介绍:
小儿口吃,是正常言语说话障碍,临床常见。患有口吃的儿童,表现为说话困难,说话时重复、面红耳赤、情绪紧张,说话失去流畅性,在某个字上停顿、重音和拖音,也可表现为说话时的突然停顿或把一个字拖得很长。尤其是在激动、着急时说不出话来。小儿口吃不仅会影响患儿的学习和生活,还会引起患儿自卑、羞怯孤僻、情绪不稳和睡眠障碍等。临床上帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪,采取口吃矫正训练治疗,患儿预后良好。
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  • 在日常生活中,你是否也经历过那种嘴馋、肚子超饿,或者一定要吃到某种食物的感觉?这其实并不一定是你的胃在作祟,而是身体内菌群失衡导致的。

    哈佛大学公共卫生学院的研究报告指出,人体内含有数亿个细菌,这些细菌不仅参与消化、维生素和激素的合成,还影响着我们的情绪和免疫力。然而,这些细菌并非都是有益的,其中也存在一些有害细菌。当有益细菌和有害细菌的比例失衡时,就会导致身体出现各种问题,比如食欲不振、消化不良、肥胖等。

    那么,如何才能调节菌群平衡,降低食欲,达到瘦身的目的呢?以下是一些有效的方法:

    1. 增加益生菌摄入

    益生菌是一种有益细菌,可以帮助调节肠道菌群平衡。常见的益生菌来源包括酸奶、酸菜、泡菜、味噌等发酵食品。

    2. 控制糖分摄入

    糖分是导致有害细菌增生的主要因素之一。因此,要尽量减少含糖食品的摄入,如糖果、饮料、甜点等。

    3. 减少淀粉类食物摄入

    淀粉类食物如面包、米饭、土豆等,容易导致血糖升高,不利于肠道菌群平衡。因此,要尽量减少这类食物的摄入。

    4. 选择低脂乳制品

    乳制品中的脂肪和糖分较高,容易导致肠道菌群失衡。因此,可以选择低脂乳制品或植物奶。

    5. 保持良好的生活习惯

    良好的生活习惯有助于调节肠道菌群平衡,如保持规律作息、适量运动、保持心情愉悦等。

    6. 定期体检

    通过定期体检,可以及时发现肠道菌群失衡等问题,并采取相应的干预措施。

    7. 寻求专业帮助

    如果肠道菌群失衡问题严重,可以寻求专业医生的帮助,通过药物治疗等方法进行干预。

    总之,调节肠道菌群平衡对于降低食欲、达到瘦身目的至关重要。通过调整饮食、改善生活习惯等方式,可以有效改善肠道菌群平衡,从而达到健康瘦身的目的。

  • 口吃,这个看似简单却困扰着许多人的语言障碍,其实背后隐藏着复杂的生理和心理因素。本文将从口吃的成因、治疗方法、日常保养等方面,为您详细解析如何应对口吃。

    一、口吃的成因

    口吃的成因至今尚不明确,但可能与以下因素有关:

    • 遗传因素:家族中如有口吃病史,孩子发生口吃的概率会更高。
    • 发育因素:儿童在语言发育过程中,可能会出现口吃现象,随着语言能力的提高,口吃现象会逐渐消失。
    • 神经生理学因素:大脑神经调节异常可能导致口吃。
    • 心理因素:焦虑、紧张等情绪可能导致口吃。

    二、口吃的治疗方法

    1. 言语治疗:通过专业的言语治疗师指导,进行肌肉放松、呼吸训练、语速控制等训练,帮助患者改善口吃。

    2. 心理治疗:针对心理因素导致的口吃,进行心理疏导、情绪调节等治疗,帮助患者缓解心理压力。

    3. 呼吸训练:通过腹式呼吸等训练,帮助患者改善呼吸调节能力,缓解紧张情绪。

    4. 口语练习:在专业老师的指导下,进行口语练习,提高语言表达能力。

    三、口吃的日常保养

    1. 保持良好的心态:避免过度紧张、焦虑,保持乐观的心态。

    2. 增强自信:通过积极参与社交活动,提高自信心。

    3. 注意作息:保持规律的作息,避免过度劳累。

    4. 避免模仿:避免模仿口吃者的说话方式。

    5. 寻求专业帮助:如口吃症状严重,应及时寻求专业医生的帮助。

  • 我在网上看到有一个专业的医生可以提供医疗咨询服务,非常方便。我很快就联系上了医生,他非常友善地回答了我的问题,给了我详细的建议和处方。他非常细心地询问了我的病情和过敏史,然后给出了我需要的药物建议。我非常感谢他的帮助,希望这个药物能帮到我的孩子。

    我向医生提出了我需要的药物神曲消食口服液,医生很快就回复了我,询问了之前是否使用过,还询问了是否有药物过敏史。在得知我的孩子两岁半消化吸收不好的情况后,他给出了我需要的处方,并提醒我用药期间如有不适请及时线下就诊。最后,我非常感谢医生的帮助,他的细心和耐心让我感到非常温暖。

  • 小儿口吃是一种常见的儿童言语障碍,表现为说话时不流畅,有重复、拖长或停顿的现象。在长沙秋季,由于天气变化和干燥的环境,可能会加剧小儿口吃的情况。以下是一些针对小儿口吃的家庭预防和治疗策略:
    预防措施:
    1. 创造一个轻松、愉快的语言环境,避免在孩子说话时打断或纠正。
    2. 多与孩子交流,鼓励他们多说话,提高语言表达能力。
    3. 注意孩子的饮食,保证营养均衡,避免过度食用辛辣、油腻食物。
    4. 注意孩子的口腔卫生,预防口腔疾病。
    5. 鼓励孩子参加户外活动,增强体质,提高免疫力。
    治疗策略:
    1. 寻求专业医生的帮助,进行言语矫正。
    2. 家长可以尝试与孩子进行言语游戏,提高他们的语言表达能力。
    3. 注意观察孩子的情绪变化,给予适当的关爱和支持。
    4. 建立良好的作息习惯,保证充足的睡眠。
    5. 在医生指导下,适当使用药物治疗。

  •   在日常生活中,我们常常认为零食只是消遣,却不知其中一些看似普通的零食,竟然具有抗癌功效。近年来,多项研究揭示了这些神奇零食的奥秘,让我们一起来了解一下。

      首先,黑巧克力备受关注。研究表明,黑巧克力中的抗氧化物质含量丰富,能有效抑制癌细胞的生长。尤其是纯度在65%以上的黑巧克力,其抗氧化活性更是红酒的3倍,绿茶的4倍。因此,适量食用黑巧克力,不仅能满足口腹之欲,还能为健康加分。

      其次,毛豆也是抗癌佳品。毛豆中的异黄酮成分具有预防乳腺癌的作用,同时还能抑制胰腺癌肿瘤的扩散。水煮毛豆不仅美味,而且保留了毛豆的营养成分。选择新鲜毛豆,水煮即可,简单方便。

      开心果也是抗癌的好帮手。美国癌症研究协会的研究发现,开心果中的γ生育酚和白藜芦醇含量丰富,能有效降低肺癌风险,预防心血管疾病。同时,开心果中的植物固醇还能保护心血管健康。选择无调味开心果,适量食用,即可享受健康益处。

      干枣富含膳食纤维和抗氧化成分,对预防大肠癌、乳腺癌等癌症具有积极作用。干枣中的β胡萝卜素、花青素等抗氧化物质,能有效保护身体免受自由基的伤害。选择天然无糖的干枣,适量食用,为健康加分。

      全麦饼干也是抗癌零食之一。全麦饼干富含膳食纤维、谷维素和木酚素等植化素,能有效降低和荷尔蒙相关的癌症风险。选择全麦饼干时,要注意查看营养成分表,选择全麦面粉作为主要成分的饼干。

      最后,蔓越莓干具有多种健康益处。蔓越莓能抑制乳癌细胞增殖,改善前列腺癌症状。选择天然糖分或少糖的蔓越莓干,避免添加高果葡糖浆的产品。

  • 我有口气,而且现在感觉更重了,有什么药物调理一下?

    医生提醒事项:1、医生必须完整查看患者病例后开始诊疗行为;2、为6岁以下儿童开具处方时,请确认患儿有监护人和相关专业医师陪伴;3、根据相关规定,互联网医院不得开具麻醉药品、精神药品等特殊管理药品的处方

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    查过胃镜没?

    把舌像照片发过来看看

    没有查过

    一般喝中药4~6周能改善。

    主要是中焦湿浊之气化腐所致。

    好的,麻烦帮我开药

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  • 小儿口吃,又称儿童口吃,是一种常见的语言障碍,主要表现为说话时出现不自主的重复、拖长音或中断。在北京春季,由于气候干燥、气温变化较大,儿童口吃的发生率可能会有所增加。以下是对小儿口吃的介绍以及相关的家庭预防和治疗策略。

    一、疾病介绍
    小儿口吃的病因较为复杂,可能与遗传、环境、心理、生理等因素有关。儿童在语言发育过程中,由于发音器官的协调性、语言习惯等因素的影响,可能会出现口吃现象。

    二、家庭预防措施
    1. 营造良好的家庭氛围:家长应保持平和的心态,避免对儿童进行过度批评和指责,以免加重口吃症状。
    2. 注意语言环境:家长在与儿童交流时,应尽量使用清晰、简洁、慢速的语言,避免使用复杂的句子和方言。
    3. 培养良好的语言习惯:鼓励儿童多说话、多交流,培养其自信心和表达能力。
    4. 适度运动:适当的户外运动有助于提高儿童的呼吸功能,改善发音器官的协调性。
    5. 注意饮食:保持均衡的饮食,多摄入富含蛋白质、维生素的食物,有助于儿童的生长发育和语言能力提升。

    三、治疗策略
    1. 行为疗法:通过家长或专业人士的引导,帮助儿童逐渐克服口吃现象。
    2. 语言治疗:通过专业的语言治疗师对儿童进行针对性的训练,提高其发音器官的协调性和语言表达能力。
    3. 心理治疗:针对儿童心理问题,如焦虑、紧张等,进行心理疏导,帮助其建立自信。
    4. 药物治疗:在必要时,可考虑使用抗焦虑、抗抑郁等药物,但需在专业医生的指导下进行。

    四、总结
    小儿口吃是一种常见的语言障碍,家长和医生应共同努力,采取有效的预防和治疗措施,帮助儿童克服口吃现象,健康成长。

  • 小儿口吃是一种常见的儿童语言障碍,尤其在幼儿期较为常见。在澳门冬季,由于气候干燥,儿童呼吸道疾病增多,口吃现象也可能有所增加。以下是对小儿口吃的介绍以及澳门家庭预防和治疗策略。
    首先,了解小儿口吃的成因对于预防和治疗至关重要。小儿口吃可能与遗传、环境因素、心理因素等有关。在澳门,家庭应关注儿童的语言发展,及时发现口吃现象。
    预防措施方面,以下是一些家庭可以采取的策略:
    1. 营造良好的语言环境:家长应与孩子进行丰富的语言交流,避免快速、连续的言语指令,给予孩子足够的表达时间。
    2. 培养孩子的自信心:家长应鼓励孩子表达自己,避免嘲笑或纠正孩子的口吃,以免增加孩子的心理压力。
    3. 保持良好的生活习惯:确保孩子有足够的休息和睡眠,避免过度疲劳和情绪波动。
    4. 注意饮食均衡:合理搭配孩子的饮食,保证营养充足,有助于提高孩子的免疫力。
    治疗策略方面,以下是一些建议:
    1. 家长指导:家长可以学习一些简单的语言训练方法,帮助孩子逐步改善口吃。
    2. 语言治疗:如果口吃问题严重,家长可带孩子寻求专业的语言治疗师进行评估和指导。
    3. 心理辅导:对于因口吃产生心理压力的孩子,家长可寻求心理咨询师的帮助。
    总之,在澳门冬季,家长应关注孩子的语言发展,及时发现并采取相应的预防和治疗措施,帮助孩子克服口吃,健康成长。

  • 自卑是一种常见的心理问题,尤其在儿童中更为常见。自卑儿童往往在早期就表现出一些明显的征兆,家长和教师需要关注并及时干预。

    一、情绪低落

    自卑儿童常常表现出情绪低落,无缘无故地郁郁寡欢。他们可能对周围的事物缺乏兴趣,不愿意参与集体活动,甚至出现抑郁症状。

    二、过度怕羞

    自卑儿童往往过度怕羞,不敢与他人交往,甚至不敢面对陌生人。他们可能害怕在公众场合发言,害怕与他人进行眼神交流。

    三、拒绝交友

    自卑儿童可能对交友产生抵触情绪,不愿意与同龄人交往,甚至将友谊视为“洪水猛兽”。

    四、注意力不集中

    自卑儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力,容易分心,学习成绩可能受到影响。

    五、疑神疑鬼

    自卑儿童对周围的人和事过于敏感,容易怀疑他人对自己的看法,甚至出现“疑神疑鬼”的情况。

    六、过分追求表扬

    自卑儿童往往过分追求表扬,害怕受到批评,甚至采取不诚实的方式获取表扬。

    七、贬低他人

    自卑儿童可能会贬低他人,以减轻自己的心理压力,这种行为并不利于他们的心理健康。

    八、自暴自弃

    自卑儿童可能会自暴自弃,认为努力也无法改变自己的处境,甚至出现自虐行为。

    九、回避竞争

    自卑儿童往往回避竞争,害怕失败,不愿意参与竞赛。

    十、语言表达差

    自卑儿童的语言表达能力可能较差,表现为口吃、表述不连贯等。

    十一、难以承受挫折

    自卑儿童难以承受挫折和压力,遇到困难时容易放弃。

  •   语言是人类沟通的桥梁,也是人类思维表达的重要工具。语言的发展不仅需要复杂的生理和心理过程,还需要良好的环境条件和个体因素。本文将从多个角度探讨影响儿童语言发展的因素,帮助家长和教师更好地促进儿童语言能力的发展。

      首先,正常的发音器官是语言发展的基础。这包括喉、声带、咽、舌、唇、齿、腭等发音器官的完整和正常功能。例如,唇腭裂等先天性疾病会影响发音,导致发音不清晰或口吃等问题。

      其次,良好的听力是语言发展的关键。听力障碍会影响儿童对语音的感知和识别,导致语言发展迟缓。因此,定期进行听力检查,及时发现和处理听力问题,对儿童语言发展至关重要。

      此外,大脑的发育也对语言发展起着重要作用。大脑是语言活动的中枢,负责语音识别、理解和表达等功能。大脑损伤或发育不良可能导致语言障碍,如失语症、构音障碍等。

      丰富的语言环境和良好的家庭教育也是促进儿童语言发展的关键。家长和教师应多与孩子进行交流,使用丰富的词汇和句式,鼓励孩子表达自己的想法和感受,为儿童提供良好的语言环境。

      除了以上因素,心理因素、社会因素等也会影响儿童语言发展。例如,焦虑、自卑等心理因素会影响儿童的语言表达和交流;家庭环境、教育方式等社会因素也会影响儿童的语言发展。

      总之,儿童语言发展是一个复杂的过程,需要多方面的关注和努力。家长、教师和社会各界应共同努力,为儿童创造良好的语言发展环境,促进儿童语言能力的全面发展。

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