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强迫症复诊:学习效率低下,如何处理?

强迫症复诊:学习效率低下,如何处理?
发表人:远程医疗新视界

我是一个15岁的学生,曾经在2022年2月因强迫症住院治疗。现在我正在复诊阶段,服用舍曲林1片。我的问题主要集中在学习效率低下上。每当我学习时,总是会陷入无尽的细节中,无法自拔。比如在做英语阅读题时,我必须搞清楚每个单词的意思;在化学实验操作中,即使知道是规定好的步骤,我还是会思考为什么试管要斜放等问题。这种情况让我感到非常困扰,影响了我的学习和睡眠。

我曾经尝试过各种方法来解决这个问题,但都没有效果。直到我遇见了董大夫,他给了我一个新的角度来看待这个问题。董大夫告诉我,强迫症状是指明知没必要但控制不住的行为,而我的情况则不同。我只是分不清哪些问题该研究,哪些不该研究。董大夫建议我改变学习的顺序,先把必须做的作业完成,然后再去拓展。这个方法听起来简单,但实际上却非常有效。它帮助我更好地管理时间,提高了学习效率。

除了学习问题外,我还有一些社交上的精神内耗。董大夫建议我学习辩证行为治疗和人际交往技巧,这对我来说是一个全新的领域。通过学习这些技巧,我希望能够更好地处理社交压力和焦虑情绪。

总的来说,董大夫的建议和治疗方案对我非常有帮助。我感谢他为我做的一切,并期待着未来的康复之路。

强迫症的治疗和管理 常见症状 强迫症的常见症状包括反复出现的不必要的想法、冲动或行为,导致个体感到极度焦虑和痛苦。这些症状可能会影响日常生活、学习和工作效率。 推荐科室 精神科或心理科 调理要点 1.药物治疗:如SSRI类抗抑郁药(舍曲林)可以帮助缓解强迫症状。 2.认知行为疗法:通过改变患者的思维模式和行为习惯来减轻症状。 3.暴露和反应防止疗法:让患者逐渐面对引起焦虑的刺激,并阻止他们执行强迫行为。 4.家庭治疗:帮助家庭成员理解和支持患者,改善家庭环境。 5.自我管理技巧:如深呼吸、放松训练和正念冥想等,可以帮助患者更好地应对焦虑和压力。

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