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高功能自闭症的一些症状。不善语言沟通。

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孩子自幼不听安排,无法与同学相处,休学在家自学,面对批评暴躁,不承认错误。患者男性18岁

医生建议

人格成长问题需通过心理治疗和社交训练改善,避免药物治疗。建议寻求专业心理咨询,参加社交技能培训,逐步提高自我认知和社交能力,培养正确面对错误的态度。

彭超英医生和患者的交流
问诊中的医患交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
上幼儿园时就不听老师的安排,到了小学、中学也无法与同学相处,后来休学在家自学,但生活一直磕磕绊绊,我该怎么办?
彭超英彭超英医生主任医师
你的情况不是自闭症,而是人格成长方面的问题。
患者
我总是只听赞美和鼓励的话,一听批评就暴躁,我该如何改正?
彭超英彭超英医生主任医师
这需要从心理和社交能力两方面入手,建议寻求专业的心理咨询帮助。
患者
我该如何改善我的社交能力?
彭超英彭超英医生主任医师
可以通过参加社交技能培训课程,或者加入兴趣小组来逐步改善。
患者
我是否需要服用药物?
彭超英彭超英医生主任医师
目前不需要药物治疗,主要还是通过心理治疗和社交训练来改善。
患者
我应该如何面对自己的错误?
彭超英彭超英医生主任医师
学会接受批评和错误是成长的一部分,可以通过反思和咨询专业人士来提高自我认知。
彭超英医生的问诊记录
接诊医生
擅长: 擅长精神分裂症、双相情感障碍、重性抑郁症、创伤后应激障碍、青少年情绪障碍、心身疾病、强迫症、焦虑症、恐惧症、等心理疾病的诊断和治疗。 对青少年心理问题、家庭问题、婚姻恋爱问题、人际关系问题、学业压力有独特、有效的治疗方法,是一名多流派折中的一名心理治疗师。

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彭超英
彭超英
主任医师

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太原市精神病医院 临床心理科