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感觉统合失调

感觉统合失调

别名:感统失调

就诊科室:

儿科 精神心理科

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感觉统合失调介绍
  • 抵触他人触摸、语言发育迟缓、平衡动作困难
  • 一般出现在儿童身上,病因多样
  • 经过有效规范的感觉统合训练,大多数可治愈

简介

感觉统合是大脑的一种功能,感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,使大脑对身体各器官的协调及控制能力出了问题,简而言之就是孩子的大脑在发育过程中出现了一些轻微的障碍,导致儿童的适应能力和认知能力减弱,对其以后的学习及生活造成影响。该病主要表现为身体运动协调障碍、视听语言障碍、触觉防御障碍、认知障碍等,但本病经过有效规范的治疗(如感觉统合训练),可明显提高患者处理和整合感官信息的能力。

症状表现:

感觉统合失调患者的主要症状有注意力不集中、对他人触摸抵触情绪严重、口吃、语言发育迟缓、行动缓慢、平衡动作困难等。本病治疗不及时还有可能并发成长受限等疾病。

诊断依据:

  1. 有感觉统合失调的典型症状,如注意力不集中、对他人触摸抵触情绪严重、语言发育迟缓、平衡动作困难、行动迟缓等表现。
  2. 感觉统合能力发展评定量表评分小于40分即可确诊。

是否具有传染性?

是否常见?

本病常见。国内外对感觉统合失调发病率的统计略有差异。国外的文献报道显示,儿童感觉统合失调率在10%~30%之间。而我国一项对北京市城区儿童感觉统合能力的研究发现:学龄儿童中有35.9%的儿童患有轻度感统失调,有10.3%的儿童患有重度感统失调。男童患病率高于女童。相对来说,中小城市的发病率要小于大城市。在我国,尤其在大城市,感觉统合失调的患病率呈逐年上升趋势[2]

是否可以治愈?

可以治愈。部分感觉统合失调患者即使不接受正规治疗,也可能随年龄增长在18~25岁左右自行缓解;大部分感觉统合失调患者经过有效规范的治疗可以得到明显改善。主要治疗方法为感觉统合训练,也可以在家中进行适当锻炼来辅助治疗。本病需要长期持续性的治疗改善。

是否遗传?

是。众多学者研究发现,儿童的感觉统合能力与父母的神经-动作系统功能有着密切的关系,它们之间有很大的遗传效应[2]

是否医保范围?

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孩子反应慢可能由多种原因引起,如注意力不集中、学习障碍、神经发育问题等。以下是一些针对孩子反应慢的训练方法: 1. 注意力训练:通过找不同、拼图、记忆游戏等活动训练孩子的注意力。 2. 感觉统合训练:平衡训练、触觉训练、运动训练等提高身体协调能力和感知能力。 3. 认知训练:数学游戏、阅读理解、推理游戏等提高思维能力和逻辑推理能力。 4. 语言训练:口语表达训练、阅读理解训练、写作训练等提高语言表达和理解能力。 5. 情绪管理训练:情绪表达训练、情绪调节训练等帮助孩子控制情绪。 需要注意的是,每个孩子的情况都不同,需要根据孩子的具体情况选择合适的训练方法。同时,家长也需要给孩子足够的支持和鼓励,帮助孩子建立自信心。 特殊人群温馨提示:对于一些特殊人群,如自闭症儿童、智力障碍儿童等,需要根据孩子的具体情况选择合适的训练方法。同时,家长也需要寻求专业的帮助和支持,例如寻求专业的治疗师或心理咨询师的帮助。 弱视首先要去掉弱视形成的原因,进行针对性训练。比如高度远视或者大散光的孩子,戴眼镜是基础的一步,之后可以经过精细目力训练,比如让其做弱视治疗,还有目前有一些电脑上的弱视训练方法,都可以让孩子得到视力提高。屈光参差性弱视,即一个眼睛视力好,一个眼睛视力不好情况,治疗起来必须对健侧眼睛进行遮盖,才能刺激弱视眼视觉发育,弱视眼睛的视力才会逐渐好起来。有的小孩子觉得一个眼睛遮起来很难看,还有常用的一些方法,比如经过光学压抑方法,用压抑膜贴在健侧眼镜镜片上,不会导致视觉眼睛遮盖,但同样可以起到遮盖治疗的目的。其它一些方法,比如药物,用阿托品把健侧眼睛瞳孔进行散大,看东西时模糊,也可以起到遮盖方法。弱视治疗一是要对症,针对病因治疗。此外一个目前有很多现代训练方法进行治疗。 京东健康互联网医院汇聚数万名在线专家,设有内分泌科、中医内分泌科和小儿内分泌科,全面满足糖尿病患者的多样化需求。我们还提供男科、妇科、心理科和眼科等独立科室的专业服务,确保每位患者都能获得个性化的诊疗方案。通过在线平台,我们打破地域限制,实现远程医疗服务,提供便捷、隐私保护的慢性病管理。康复随访服务在慢性病管理中至关重要。医生通过定期随访调整治疗方案,并为患者提供学习资源,增强疾病认知。患者通过完成随访任务,不仅提升自我管理能力,还能获得积分、优惠券等奖励,激励积极参与康复过程。希望这些服务能帮助您更好地管理健康,祝您早日康复!

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感觉统合失调是一种常见的儿童发育问题,主要表现为对视觉、听觉、前庭觉、本体觉和触觉的感知处理能力不足。 改善感觉统合失调的方法主要包括以下几种: 1. 专业治疗:通过感觉统合训练,帮助儿童提高感官处理能力。 2. 家庭训练:家长可以通过日常生活中的游戏和活动,帮助儿童提高感觉统合能力。 3. 适当干预:针对儿童的具体情况,进行有针对性的干预措施。 4. 注意饮食:保持均衡的饮食,避免过多摄入刺激性食物。 5. 保持良好的作息:保证充足的睡眠,有助于儿童身体和大脑的发育。

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家长们,如果您的孩子在学习中遇到朗读时频繁漏字、添字、念错字、替换字,阅读不流畅、跳字、跳行,读错音调、难以区分同音字等问题,甚至对阅读内容无法理解,逃避书写,字体不工整,容易写错字,倒写字,或者注意力集中时间短,多动,聪明但无法发挥用于学习,那么您的孩子可能存在阅读障碍的可能性。 阅读障碍是一种学习障碍,它不是由于智力不足或教育环境不良造成的,而是由于认知处理过程的异常所引起的。这种障碍主要表现在阅读、书写、计算和运动功能方面。 针对阅读障碍,康复科提供了一系列的干预手段,包括语音意识干预、阅读流畅性干预、语素意识干预、正字法意识干预等。这些干预手段旨在提高儿童的言语信息和加工能力,帮助他们克服阅读障碍。 如果您的孩子存在阅读障碍,建议您及时带孩子去医院进行诊断和评估,以便制定个性化的干预方案。

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多动症,作为一种常见的儿童精神类疾病,其治疗方法多样。首先,可以通过感觉统合指导训练来提高儿童的注意力及自控力。此外,医生可能会根据病情开具盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等药物。治疗期间,家长需要为孩子提供一个良好的生活和学习环境,给予足够的关心和帮助。 治疗多动症需要家长、医生和儿童三方面的共同努力。家长要积极配合医生的治疗方案,同时关注孩子的心理需求,为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境。 在治疗过程中,家长要注意观察孩子的病情变化,及时与医生沟通,以便调整治疗方案。同时,要教育孩子学会自我控制,培养良好的生活习惯。 总之,多动症的治疗是一个长期的过程,需要家长、医生和儿童共同努力。通过科学的治疗方法,多数儿童可以克服多动症,健康成长。

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