在儿童成长的过程中，玩具扮演着至关重要的角色。它们不仅是孩子们生活中的乐趣源泉，更是他们认知世界、学习知识的重要工具。玩具，可以说是孩子的第一本教科书。

　　家长可以根据孩子的性格特点，有针对性地选择玩具，从而促进孩子个性健康的成长。例如，对于好动的孩子，可以选择一些静态的智力玩具，如积木和插塑玩具，帮助他们集中注意力，学会控制物体，并逐步学会控制自己的行为。而对于沉默寡言、性格孤僻的孩子，则可以选择动态玩具，如惯性玩具和声控玩具，让他们在游戏中获得快乐和自信，逐渐变得开朗活泼。

　　对于粗心大意、性情急躁的孩子，可以选择一些制作性玩具，如纸模玩具，让他们在制作过程中，认识事物之间的关系，养成良好的学习习惯。而对于不合群、不愿与人交往的孩子，可以选择参与性玩具，如水上玩具，或者鼓励他们参加集体游戏，让他们逐渐了解自己和他人之间的关系。

　　除了专门的玩具，家长还可以利用一些非专门的物品，如棒子、钮扣、橡皮泥、绳子等，让孩子自由游戏。在游戏中，引导孩子掌握这些材料的特征和使用方法，并逐步引导他们进行组合，以发展他们的创造力。实践证明，非专门玩具对孩子个性健康发展有着意想不到的促进作用。

　　游戏结束后，家长要引导孩子把玩具收拾整理好，养成良好的行为习惯。在整理玩具的过程中，同样要求孩子用最快的速度和最合理的排列来完成管理任务，这对孩子良好学习品质的形成有直接的作用。

　　总之，尊重儿童身心发展的规律，正确利用玩具的特有功能，就一定能引导孩子个性健康发展。