在现代社会，合作能力已成为孩子未来发展的重要素质。尤其在独生子女越来越多的今天，这一素质的培养显得尤为重要。由于独生子女在家里缺乏伙伴，合作的机会相对较少，因此幼儿园应加强幼儿合作意识的培养。

以下是一位教育专家在多年教育实践中总结的几点经验，有助于培养孩子的合作意识和能力：

一、培养孩子良好的性格

研究表明，具有良好性格的孩子合作意识和能力更强。这种良好性格包括开朗、自信、友爱、平等以及探索精神。具备这些品质的孩子更容易主动与他人合作，并能取得良好的合作成果。

二、帮助幼儿形成良好的合作态度

在体育游戏和角色游戏中，孩子们的合作往往较好。但在建构游戏中，由于游戏材料的缺乏，孩子们可能会产生矛盾。这时，教师应及时引导，帮助孩子消除顾虑，并示范合作，引导拒绝合作的幼儿参与游戏，逐步形成良好的合作态度。

三、教给幼儿正确的合作方法

合作需要遵循一定的规则和方法。在一次教学活动中，孩子们分组合作做画，但只有一组孩子真正做到了合作。而其他组虽然都在同一棵树上画树叶，但却各行其是。这时，我让合作得较好的孩子介绍他们的方法，并示范合作，孩子们很快明白了如何与他人合作。

四、充分利用幼儿活动中的合作机会

幼儿在游戏和学习过程中有很多合作的机会。教师应善于捕捉这些机会，如“猫捉老鼠”游戏，需要每个幼儿都具备良好的合作精神。此外，教师还应有意地为幼儿创造合作的机会。

五、向幼儿充分展示合作的成果

教师要充分肯定孩子们的每一次合作，并展示他们的成果，让他们体验合作的快乐和成功，激发他们继续合作的愿望。