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文章 儿童链球菌感染是什么原因引起的

儿童链球菌感染是一种常见的呼吸道感染疾病，主要由链球菌引起。这种感染具有传染性，主要通过飞沫或皮肤伤口传播。在儿童中，链球菌感染多见于呼吸道，如咽炎、扁桃体炎等，也可见于皮肤、软组织等部位。 儿童链球菌感染的原因主要有以下几点： 1. 卫生护理不当：如不勤洗手、不戴口罩、共用餐具等，容易导致细菌传播。 2. 局部感染：如皮肤破溃、伤口感染等，容易引发链球菌感染。 3. 免疫功能低下：如营养不良、慢性疾病等，导致儿童免疫力下降，容易感染细菌。 4. 学校等人口密集场所：链球菌感染在儿童中具有高度传染性，在人口密集场所更容易传播。 链球菌感染的症状主要包括： 1. 发热、寒战、乏力 2. 喉咙痛、吞咽困难 3. 扁桃体肿大、充血 4. 颈部淋巴结肿大、疼痛 5. 咳嗽、流涕、鼻塞 针对链球菌感染，可以采取以下治疗措施： 1. 抗生素治疗：如青霉素、阿莫西林等，可以有效杀灭链球菌。 2. 中成药治疗：如银黄颗粒、清开灵颗粒等，具有清热解毒、消肿止痛的作用。 3. 支持性治疗：如退热、止痛、补充水分等。 此外，家长应注意以下几点： 1. 做好个人卫生，勤洗手、戴口罩等。 2. 加强儿童营养，提高免疫力。 3. 避免带孩子到人群密集场所。 4. 一旦发现孩子出现发热、喉咙痛等症状，应及时就医。

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文章 育儿课堂 | 帮宝宝度过分离焦虑

宝宝不肯上幼儿园，好不容易连哄带强制地送到门口，又拉住妈妈的裤脚死死不放……这种现象在生活中屡见不鲜：还在吃奶的宝宝离开妈妈便放声大哭，大一点宝宝像小尾巴一样跟着妈妈……这些都是宝宝“分离焦虑”的表现，如处理不当则会导致宝宝难与他人相处，缺乏信任感，在成长中更可能遭遇不良的人际关系。那么，我们怎样才能缓解宝宝的这种“分离焦虑”呢？ 　　婴儿期(5~12个月)。5个月大的宝宝会缠着妈妈要奶喝、求陪伴，一离开妈妈便哭闹不停，因为这时的宝宝认为妈妈离开久了等于完全消失，所以在此阶段，妈妈要尽量按时上下班，最好不要长时间离开孩子，如连续出差、晚上经常应酬等。其次，及时回应孩子，让宝宝知道妈妈一直在，没有消失。比如在浴室洗澡，可将宝宝放在门口，他会来来回回地看你是否消失，直到他确认妈妈一直都在。最后，多给予情感上的支持和沟通，比如玩耍时对孩子微笑、哺乳时眼睛看着他等。 　　幼儿期(1~3岁)。这个阶段的孩子依恋父母，会因害怕独处而拒绝睡觉，甚至做恶梦。出现在看不见父母的时候不能把学习和玩耍进行下去，害怕陌生人、不喜欢跟同龄孩子玩等现象。首先，在有事不得不离开时跟孩子说明白“妈妈出去一下，马上就回来”，并且很坚定地边走边说。其次，对孩子害怕的某些人、事、物或情境进行教育，渐进式引导，引起孩子的好奇心，进而敢去接近或做尝试。 　　幼儿园时期(3岁以上)。孩子的一般反应为：反抗阶段，嚎陶大哭，又踢又闹;失望阶段，继续哭泣，吵闹减少，不理他人，表情迟钝;超脱阶段，接受外人照料，开始正常活动，但看见母亲又会出现悲伤的表情。在此阶段，家长首先要相信和肯定孩子的能力，努力做到“成熟分离”。其次，有意识地和孩子玩捉迷藏游戏，让孩子体会大人消失的感觉，训练其独立能力。再次，分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地逐渐拉长离开时间，让孩子可以慢慢适应，实现自然过渡。 　　除了以上方法，家长还可以采取以下措施缓解宝宝的分离焦虑： 　　1. 建立日常规律：让宝宝适应规律的作息时间，有助于他们建立安全感。 　　2. 增加社交机会：多带宝宝参加社交活动，让他们接触不同的人和环境，逐渐适应社交场合。 　　3. 培养独立能力：鼓励宝宝自己完成一些简单的任务，如穿衣、吃饭等，增强他们的自信心。 　　4. 适度表扬：当宝宝表现出独立和勇敢的行为时，给予适当的表扬和鼓励。 　　5. 心理疏导：如果宝宝的分离焦虑症状严重，可以寻求专业心理咨询师的帮助。

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文章 宝宝是如何学会说话的？

语言是人类的交流工具，而婴儿从出生开始就踏上了学习语言的旅程。尽管他们最初的几个月还不能用语言表达，但他们已经具备了初步的沟通能力。 婴儿出生后的第一声啼哭，是他们表达需求的第一种方式。随着大脑和听觉系统的发育，婴儿开始对声音产生兴趣。在子宫里，他们已经能够听到母亲的声音，这为他们在出生后学习语言打下了基础。 为了帮助婴儿更好地学习语言，父母和照顾者可以采取一些措施。首先，与婴儿进行眼神交流，并使用夸张的表情和语调与他们互动。这种被称为‘婴儿导向语言’的交流方式，可以帮助婴儿更好地理解语言。 其次，多与婴儿说话，并重复一些简单的词汇。这不仅可以增加婴儿的词汇量，还可以帮助他们学习语言的结构。此外，播放儿歌和故事，让婴儿在音乐和故事中感受语言的韵律和节奏。 在婴儿学习语言的过程中，父母和照顾者需要耐心和细心。每个婴儿的学习进度都不尽相同，重要的是给予他们足够的爱和关注。 除了语言学习，婴儿的社交能力也在逐渐发展。他们通过观察和模仿，学习如何与他人互动。父母和照顾者可以通过组织亲子活动，帮助婴儿建立良好的社交关系。 总之，婴儿从出生开始就具备了学习语言的能力。通过父母和照顾者的悉心引导，他们可以逐渐掌握语言，并开启丰富多彩的人生旅程。

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