科室介绍
福州市第二总医院神经精神病防治院(福建省福州神经精神病防治院)创建于1953年。目前医院有福州院区(福州市南二环路451号)、闽清院区(福州市闽清县梅城镇南山路328号)和福州医学心理咨询中心(福州市鼓楼区六一中路89号),形成“一院两区一中心、协同发展”的办医格局。1991年经福建省卫生厅批准成立“福建省精神卫生中心”并挂靠医院。同时医院是全省七大慢病中心之一,是福建医科大学非直属附属医院,是福州市帕金森病特殊病种申请确认医院。医院先后荣获2017年“金砖国家领导人第九次会晤筹备和服务保障工作先进集体”、“中国医学整合诊疗中心”及“中国心身医学教育联盟基地”、福州首家“老年友善”专科医院、医学心理咨询中心团支部荣获“五星级团支部”、福州市级青年文明号、福建省级青年文明号、福建省心理应急干预救援一队荣获福建省卫生健康系统先进集体等多项荣誉。医院重视教学工作,长期承担福建医科大学临床医学专业《精神病学》的理论、见习的教学任务,福建中医药大学中西医结合专业、临床医学专业《精神病学》理论教学任务及临床心理学、康复学院实习任务。同时,是福州大学人文学院应用心理学专业、福建师范大学心理学院应用心理学专业见习点,是国家级住院医师规范化培训基地(精神科专业)。医院设有福建省福州儿童心理研究所、福建省精神卫生中心司法鉴定所、福州脑脊液实验中心、福建省福州医学心理咨询中心等专业机构,担负着全省精神疾病的司法鉴定、心理咨询与治疗等任务,其中脑脊液细胞学检验诊断技术处于全省领先水平。医院精神病专业特色优势突出,于2017年9月获批福州市临床重点学科,2018年获批福州市精神医学中心建设项目,2022年获批省级临床重点专科建设项目。医院是福建省医学会精神病学分会、福建省医师协会精神病学分会、福建省医院协会精神卫生管理分会,福建省心理应急干预救援一队、福州市医学会精神病学分会、福州市医学会灾难医学分会、福州市精神医学质量控制中心及福州市市级心理应急干预救援队的挂靠单位。医院总占地183.37亩(福州院区127.4亩,闽清院区占地55.97亩),总编制床位数1200张,现有职工数677人,其中卫生专业技术总数597人,其中高级职称93人,中级职称218人。全院硕博30人,硕士生导师6人,教授、副教授12人。福州院区门诊部设有精神科、神经科、心理咨询与治疗、心理测验室、口腔科、针灸理疗科、医学影像科、检验科等科室,其中精神科门诊设有睡眠障碍、抑郁焦虑障碍、器质性精神障碍、老年记忆与精神障碍、心境(双相)障碍、普通精神科、儿童青少年精神心理、物质依赖与成瘾、心身医学整合诊疗、中西医结合精神科等亚专科。住院部有12个病区(设有神经科、普通精神科、中西医结合精神科、儿童老年精神科、临床心理科等),同时开设神经康复室和精神心理康复治疗室。目前福州院区拥有1.5T核磁共振、全身螺旋CT机、DR、胃肠透视机、多普勒彩色B超仪、64导脑电图、脑电地形图仪、肌电图仪、液相色谱仪、生物反馈仪、无抽搐电休克仪、经颅磁治疗仪、多导睡眠监测仪、心理CT等设备。闽清院区设有精神科、老年康复中心等6个临床科室以及精神康复治疗中心、心理测验室和心理咨询室等科室。主要开展各类精神疾病诊疗、物质依赖治疗、老年康复、精神病司法鉴定、心理专科、癫痫病专科、神经症专科等业务,成立无抽搐电休克(MECT)治疗组、经颅磁刺激治疗组、生物反馈治疗组等精神康复专科小组,开展有氧训练、职业功能训练、音乐治疗等多种康复训练新技术。闽清院区现拥有全身螺旋CT、DR、多普勒彩色超声诊断系统(彩超)、脑电图、心电图、血液体液分析仪、高效液相色谱仪等检查设备和无抽搐电休克治疗仪、团体脑电生物反馈治疗系统、团体音乐治疗系统、经颅磁刺激治疗仪、多导睡眠监测仪等精神科专业治疗设备。福州医学心理咨询中心及福州市未成年人心理健康服务中心(以下简称“中心”)系我省目前规模最大、功能最齐、管理最规范的医学心理治疗机构。中心设有临床心理门诊、综合心理咨询门诊、亚专科心理咨询门诊(强迫障碍、抑郁障碍、睡眠及减压、儿童青少年、青少年人际、网络成瘾)。中心现有心理CT、计算机化认知行为治疗系统(CCBT)、精神压力分析系统、经颅磁刺激治疗仪、音乐治疗仪等先进技术,可提供临床心理评估与诊断、心理咨询与心理治疗、物理治疗、药物治疗等个体及团体的个性化心理服务;还拥有两条国家卫健委委管、全天24小时全年无休的心理援助热线0591-85666661(福建省福州市心理援助热线)、0591-85666222(福州市未成年人心理健康服务热线),现有热线由1个坐席增加至3个坐席,接线心理治疗师由6名增加至18名。积极开展热线帮扶工作,先后为福建省公安厅情报指挥部,福州市110指挥部,福建省心理卫生协会,福建医科大学,福州市教育研究院,福州市各级未成年人心理健康辅导站,莆田抗疫心理援助热线、福鼎市教育局等多个部门或机构开展热线接听技术培训班,提供技术帮扶。2023年5月医院加入到福州市第二总医院组成医疗集团,这是历史性的改革,全院干部职工以高度的政治责任感、使命感,深刻领会关于集团化办医重要改革部署要求与重大历史意义,坚决落实市二总医院的改革部署要求,在市二总医院的优势资源帮带和同质化管理下,坚持“以患者为中心,满意在医院”的服务宗旨,秉承“关爱、诚信、务实、创新”的办院精神,始终践行“解除病痛、身心健康、服务至上、奉献社会”的医者使命,努力开创医院改革和高质量发展的新局面。
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科室医生
科普文章
文章 家长要科学应对考生心理危机
随着高考结束,许多家长反映孩子出现各种心理问题,如情绪暴躁、内心愧疚、精神分裂等。心理专家提醒,家长要科学应对考生心理危机,帮助孩子顺利度过这一特殊时期。 一、高考后心理问题常见类型及原因 1. 情绪暴躁:高考结束后,考生经历了长时间的高压学习,心理压力突然释放,容易出现情绪暴躁、易怒等问题。 2. 内心愧疚:一些考生对自己的成绩不满意,担心对不起家长和老师的付出,产生愧疚心理。 3. 精神分裂:部分考生在高考压力下,心理承受能力较弱,容易出现精神分裂症状,如自言自语、行为异常等。 二、家长如何应对考生心理危机 1. 调整心态:家长要理解孩子,不要过分强调成绩,关注孩子的心理健康。 2. 沟通交流:与孩子保持良好的沟通,倾听他们的想法,给予关爱和支持。 3. 引导情绪:帮助孩子学会调节情绪,通过运动、音乐等方式缓解压力。 4. 提供心理支持:如果孩子出现严重心理问题,及时寻求专业心理帮助。 5. 帮助适应:帮助孩子适应大学生活,调整作息时间,培养良好的人际交往能力。
老年健康守护者
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文章 如何克服焦虑抑郁心理障碍
焦虑抑郁心理障碍是现代社会中常见的心理问题,它严重影响了人们的生活质量。要克服焦虑抑郁心理障碍,我们可以采取多种方法,包括心理治疗、药物治疗以及日常保养等。 首先,心理治疗是治疗焦虑抑郁心理障碍的重要手段。认知行为疗法是心理治疗中的一种常用方法,它通过调整患者不合理的认知模式,帮助他们改善焦虑情绪。例如,当患者对某些问题过度担忧时,认知行为疗法会帮助他们认识到这种担忧的合理性,并引导他们采取积极应对措施。 其次,药物治疗也是治疗焦虑抑郁心理障碍的有效手段。苯二氮䓬类药物如劳拉西泮、阿普唑仑等,可以快速缓解患者的焦虑症状。此外,抗抑郁药物如帕罗西汀、舍曲林等,也可以帮助患者改善情绪,提高生活质量。 除了心理治疗和药物治疗,日常保养也对克服焦虑抑郁心理障碍至关重要。患者可以通过以下方法进行日常保养: 1. 保持规律的作息时间,保证充足的睡眠。 2. 适当参加体育锻炼,如散步、跑步、瑜伽等,有助于缓解焦虑情绪。 3. 学会放松技巧,如深呼吸、冥想等,有助于减轻心理压力。 4. 保持乐观的心态,学会面对生活中的挑战。 5. 积极寻求社会支持,与亲朋好友分享自己的感受。 最后,对于焦虑抑郁心理障碍患者来说,选择一家专业的医院和科室进行治疗至关重要。在医生的帮助下,患者可以更好地了解自己的病情,并得到科学的治疗方案。
医疗趋势观察站
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文章 几个小游戏发展宝宝动手能力
宝宝的成长过程中,动手能力的发展至关重要。以下介绍几个简单有趣的小游戏,帮助宝宝提升动手能力,为未来的学习和生活打下坚实基础。 1. 打电话游戏 目的:锻炼宝宝手指力量,提高手眼协调能力。 玩法:家长与宝宝用玩具电话进行通话游戏,引导宝宝学习按号码、拨打电话等动作。 准备:玩具电话两部。 2. 装豆子游戏 目的:提高宝宝手指灵活性,培养解决问题的能力。 玩法:家长示范将豆子放入瓶子,引导宝宝尝试取出豆子,锻炼宝宝的手眼协调和解决问题的能力。 准备:花生豆、矿泉水瓶。 3. 舀东西游戏 目的:锻炼宝宝手指精细动作,为宝宝独自吃饭做准备。 玩法:家长示范用勺子舀纸球,引导宝宝尝试舀纸球,锻炼宝宝的手眼协调和精细动作。 准备:勺子、盆子、纸球。 4. 小棒钻洞游戏 目的:提高宝宝手指捏取小物品的准确性,增强手眼协调能力。 玩法:家长示范将小木棒从小洞中放入,引导宝宝尝试将小木棒放入洞中,锻炼宝宝的手眼协调和手指灵活性。 准备:瓶子、小木棒。 5. 画一画游戏 目的:发展宝宝的小肌肉群,提高手眼协调能力。 玩法:家长示范画直线,引导宝宝练习画直线,锻炼宝宝的手眼协调和握笔能力。 准备:纸、水彩笔。 6. 串彩珠游戏 目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展精细动作和语言模仿能力。 玩法:家长教宝宝将彩珠串起来,锻炼宝宝的手眼协调和精细动作。 准备:彩珠、绳子。 7. 小手画一画游戏 目的:锻炼宝宝手指力量,认识画笔。 玩法:家长和宝宝各选一只画笔,引导宝宝模仿画点画、画弧线等,锻炼宝宝的手指力量和握笔能力。 准备:图画纸、油画棒。 8. 大气球游戏 目的:激发宝宝涂鸦兴趣,发展手的活动能力。 玩法:家长与宝宝玩气球,引导宝宝画气球,锻炼宝宝的手眼协调和涂鸦兴趣。 准备:油画棒、画纸。 9. 涂涂点点游戏 目的:培养宝宝手指灵活性,提高对色彩的兴趣。 玩法:家长用油画棒画娃娃脸或小动物,引导宝宝涂色,锻炼宝宝的手指灵活性和对色彩的兴趣。 准备:纸、油画棒。
未来医疗领航员
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科室信息
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9 名
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542 次
科普文章
27 篇
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750 个
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
记忆力严重衰退,人总感觉没力气,又睡不着,早上又起不来,感觉很困,注意力无法集中,整个人懵懵的,以前表达能力很好,擅长社交,现在感觉有点逃避社交,特别是与上级的,也怕被别人打扰,语言组织能力也非常不好,语无伦次,视力模糊不知道是不是和生小孩有关系,孩子4岁多了,最近有两次低头的时候感觉房子摇晃,偶尔干呕恶心的感觉
问诊类型:图文咨询
2024-11-17
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
抑郁症自测重度抑郁,有自杀倾向。注意力高度涣散,逃避社交,虽然目前还在工作,但随时都有崩盘的可能。睡眠长期存在困难,心脏疼痛,极度疲惫。
问诊类型:图文咨询
2024-11-13
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
44岁,女,多梦,健忘,焦躁,以前工作压力大多梦时间长达20多年,记忆力越来越不好,很***,就是晚上要做很多个梦,很多时候会做噩梦!
问诊类型:图文咨询
2024-11-13
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
[索里昂] 氨磺必利片0.2g*20片/盒;我线下确诊精神分裂症;并使用过以**品,且无过敏史、无相关禁忌症状和不良反应。
问诊类型:图文咨询
2024-11-03
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
得了精神分裂症,一直在吃“丙戊酸镁缓释片1粒”+“富马酸喹硫平缓释片3粒”,现在药快吃完了,又遇到周末,来不及等医生寄药,所以想在网上开方,更快。能开吗?
问诊类型:图文咨询
2024-10-29
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
福州第四医院16岁,受了一点气就自己割自己手腕,说割了心里会感觉很舒服,这是抑郁症吗
问诊类型:图文咨询
2024-10-20
丛伟东
主任医师
疾病描述:
**********于漳平市医院线下确诊为焦虑抑郁状态。申请续方药品:盐酸托鲁地文拉法辛缓释片*2、盐酸托鲁地文拉法辛缓释片*2
问诊类型:图文咨询
2024-10-16
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
我妈病情现在比较稳定,前段时间来福州找您复查过,还是按照原来的方案吃
问诊类型:图文咨询
2024-09-29
丛伟东
主任医师
疾病描述:
**********于漳平市医院线下确诊为焦虑抑郁状态。申请续方药品:盐酸托鲁地文拉法辛缓释片*2
问诊类型:图文咨询
2024-09-28
陈丽玲
副主任医师
疾病描述:
重症精神病
问诊类型:图文咨询
2024-09-27