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科室介绍
巩义市中医院座落于巩义市新华路43号,创建于改革开放初期的1982年。经过三十多年的发展,现已成为集医疗、教学、急救、康复、科研、产业带动为一体的综合性现代化中医医院,目前是全国二级甲等中医院。目前医院占地面积15328平方米,建筑面积35488平方米,其中业务用房面积21361平方米,开放床位420张。医院设有骨伤科4个病区、外科3个病区、神经内科2个病区、心血管内科、呼吸内科、消化内科、儿科、妇产科、烧伤科、肿瘤内科、精神卫生科等18个病区,40个门诊科室,12个医技科室,其中骨伤科为国家农村医疗机构中医特色专科和河南省中医特色专科,中风科为郑州市中医特色专科。拥有标准化手术室、重症医学科、肾病透析室和标准化消毒供应中心,全院职工600余人,其中正高级职称专家2名,副高级职称专家31名,中级职称专业技术人员101名.配备有美国GE核磁共振、螺旋CT、高压氧仓和目前巩义最先进的DSA介入治疗设备等高精尖先进设备78台(件)。建院以来,巩义市中医院多次荣获省、市卫生行业先进集体称号,先后获得全国示范中医院、爱婴医院、河南省明星中医院、河南省文明单位、河南省中医工作先进集体、全国健康诚信医院、服务标准化医院、河南省首届百佳爱心医院等荣誉称号。2017年成为河南中医药大学第一附属医院医疗集团成员单位,河南中医药大学专家、教授每周定期在医院坐诊、查房、带教。
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科普文章

文章 脑性瘫痪可以用手术治疗吗

脑性瘫痪作为一种常见的儿童神经系统疾病,其治疗方法主要包括内科治疗和外科治疗。那么,脑性瘫痪是否可以用手术治疗呢?答案是肯定的。 首先,脑性瘫痪的治疗方法包括内科治疗和外科治疗。在外科治疗中,主要通过手术改善拇指内收或明显的前臂前外侧运动。对于病情不严重的患者,如存在部分髋关节脱位、下肢肌肉张力极高的患者,可以考虑采用高选择性背根堵截术来达到治疗效果。 其次,脑性瘫痪患者可能会出现言语和肌肉问题,可以通过剥离颈总动脉周围的交流神经网络来改善。对于并发脑积水的患者,常规治疗方法可能难以改善疾病,此时手术和辅助治疗将会有更好的效果。 脑性瘫痪是一种由运动障碍引起的非进行性脑损伤。目前,该疾病的手术治疗方法较多,但在术后仍需进行康复治疗,具体治疗方案应根据患儿情况进行调整。 神经外科治疗和骨骼肌系统治疗(即整形治疗)是脑性瘫痪的常见外科治疗方法。无论采用哪种手术治疗,术后都应根据患者的具体情况制定治疗方案,以确保治疗效果。 许多家长可能对脑性瘫痪的手术治疗效果不够了解。当肌肉挛缩、关节变形严重时,可以选择骨科手术,以期一次性得到有效治疗。对于下肢肌肉痉挛、肌力正常的患儿,可以选择后根堵截术。然而,父母们需要对术前术后的护理措施有所了解,并制定规范的康复治疗计划,以帮助脑性瘫痪得到有效控制。

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文章 佐米曲普坦片吃多久

偏头痛,这种令人头痛不已的疾病,让许多患者饱受折磨。而佐米曲普坦片作为一种常用的治疗偏头痛的药物,受到了许多患者的青睐。然而,许多患者对佐米曲普坦片的服用时间存在疑问,那么,佐米曲普坦片应该吃多久呢? 首先,我们需要了解偏头痛。偏头痛是一种常见的慢性神经血管性疾病,其特点是发作性、反复性,以偏侧头部疼痛为主要表现,常伴有恶心、呕吐等症状。偏头痛的病因复杂,目前尚无明确的治疗方法,主要依靠药物治疗进行缓解。 佐米曲普坦片作为一种选择性5-HT受体激动剂,可有效地缓解偏头痛的疼痛症状。然而,由于每个人的病情和体质不同,对药物的耐受性也存在差异,因此,佐米曲普坦片的服用时间因人而异。 一般来说,佐米曲普坦片的服用时间为头痛发作时或发作前30分钟内,一次剂量为2.5mg。对于部分患者,可能需要根据病情调整剂量。需要注意的是,佐米曲普坦片并非万能药,对于部分患者可能效果不佳,甚至可能加重病情。 除了药物治疗,患者还可以采取其他措施来缓解偏头痛。例如,保持良好的作息习惯,避免过度劳累;调整饮食,减少咖啡因、酒精等刺激性食物的摄入;适当运动,增强身体素质等。此外,针灸、按摩等中医治疗方法也被证实对缓解偏头痛具有一定的效果。 总之,偏头痛是一种常见的疾病,患者需要积极面对,通过药物治疗、生活方式调整等多种手段来缓解病情。而对于佐米曲普坦片的服用时间,患者应遵循医嘱,根据自身病情进行调整。

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文章 小儿脑瘫的康复治疗主要有哪些

在我国,每年都有不少新生儿出现脑瘫症状,他们的脑部发育停滞,与正常新生儿存在显著差异。这种疾病的危害性不容忽视。当孩子出现脑瘫症状时,康复治疗显得尤为重要。接下来,我们将详细介绍小儿脑瘫的康复治疗措施。 一、肢体康复 肢体康复主要通过各种训练手段对肢体残疾部位进行功能锻炼,旨在充分发挥机体潜能,提高和恢复残疾部位的功能。随着肢体运动功能的改善,患者逐渐减少对家人的依赖,培养独立性和自信心,促进健康心理的形成。 二、心理康复 心理康复是指通过师生日常接触及各种教育训练活动,减少或消除小儿脑瘫患儿的心理障碍,调整人际关系,恢复和形成学前小儿脑瘫儿正常的心态和人格。康复训练中,教师应多给予患者成功的体验和鼓励,关心他们的困难,用爱心打开他们封闭的心灵,促进社会融入。 三、智力康复 智力康复通过幼儿园一日生活、区角活动及个训,刺激患者感官,挖掘潜在能力,提高学习兴趣,培养良好习惯,扩大知识面,提高智力水平。 四、小儿脑瘫的病因 1. 遗传因素:部分脑瘫患儿存在家族遗传病史,同辈或上辈家族中存在脑瘫、智力障碍或先天畸形等。 2. 产前因素:先天畸形、遗传缺陷、子宫内感染、先兆流产等。 3. 产时因素:分娩时胎儿缺氧、难产、新生儿窒息等。 4. 产后因素:新生儿溶血症、失血、感染等。 5. 后天性脑瘫:出生后1个月后因疾病损害脑组织导致的脑瘫。 了解上述内容后,我们认识到康复治疗对脑瘫患儿的重要性。家长应重视康复治疗,加强护理工作,帮助孩子缓解症状。

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