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北京睿宝嘉宝门诊部有限公司成立于2020年05月22日,注册地位于北京市丰台区汽车博物馆东路2号院2号楼1至18层101内1层101、2层202,法定代表人为姜锐。经营范围包括医疗服务;销售医疗器械Ⅲ类;销售食品;健康管理(须经审批的诊疗活动除外);健康咨询(须经审批的诊疗活动除外);经济贸易咨询;会议服务;应用软件服务;基础软件服务;计算机系统服务;数据处理;设计、制作、代理、发布广告;技术开发、技术转让、技术推广、技术咨询、技术服务;销售I、II类医疗器械、清洁用品、日用品、家用电器、电子产品、化妆品、服装、鞋帽、工艺品、文具用品、玩具、针纺织品;验光配镜(市场主体依法自主选择经营项目,开展经营活动;医疗服务;销售食品。以及依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事国家和本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)
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文章 新生儿:婴儿胃容量有多大?

新手爸妈在育儿过程中,经常会遇到各种疑问。其中,关于宝宝胃容量的问题,是许多家长关注的焦点。 宝宝胃容量的大小,与其生长发育阶段密切相关。一般来说,新生儿的胃容量较小,随着月龄增长,胃容量逐渐增大。 那么,新生儿的胃容量具体有多大呢?根据国际母乳协会的资料,一天大的宝宝胃容量约为5-7ml,相当于一个玻璃弹子球大小。到第3天,新生儿的胃容量增到22-30ml,相当于一个大号玻璃球那么大。约第7天,新生儿的胃容量大概为44-59ml,相当于乒乓球大小。 了解了新生儿的胃容量,家长在喂养宝宝时,可以采取以下建议: 1. 少食多餐:根据宝宝的胃容量,采取少食多餐的喂养方式,有助于宝宝消化吸收。 2. 按需喂养:宝宝饥饿时,应及时喂养,避免宝宝过度饥饿。 3. 观察宝宝反应:通过观察宝宝吃奶后的反应,如精神状态、睡眠质量、大小便等,判断宝宝是否吃饱。 4. 注意喂养姿势:正确的喂养姿势,有助于宝宝更好地消化吸收。 除了胃容量,家长还需要关注以下问题: 1. 母乳喂养:母乳是宝宝最理想的天然食物,建议坚持母乳喂养。 2. 配方奶喂养:选择合适的配方奶,注意冲泡方法和温度。 3. 宝宝辅食:宝宝4-6个月开始添加辅食,注意辅食的种类和制作方法。 4. 宝宝体检:定期带宝宝进行体检,及时了解宝宝的生长发育状况。

生命之光传递者

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文章 小儿发烧家长如何应对 如何预防孩子发烧

小儿发烧是家长们常见的焦虑问题。面对孩子发烧,家长们常常不知所措。本文将介绍小儿发烧的常见原因、症状以及应对方法,帮助家长们更好地应对孩子发烧的情况。 一、小儿发烧的原因 小儿发烧的原因有很多,常见的原因包括: 1. 感染:如感冒、流感、肺炎等。 2. 疾病:如尿路感染、中耳炎、阑尾炎等。 3. 其他:如接种疫苗后的反应、过敏反应等。 二、小儿发烧的症状 小儿发烧的症状包括: 1. 体温升高:通常体温超过37.5℃或38℃。 2. 出汗:孩子可能会出汗较多,尤其是额头和颈部。 3. 精神不振:孩子可能会变得烦躁不安、嗜睡或食欲不振。 4. 其他症状:如咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等。 三、小儿发烧的应对方法 1. 观察症状:注意观察孩子的症状,如是否有抽搐、呼吸困难等严重症状,如有必要及时就医。 2. 保持舒适:给孩子穿上轻薄的衣物,保持室内温度适宜,避免孩子受凉。 3. 适量饮水:鼓励孩子多喝水,以补充水分,帮助降温。 4. 降温措施:可使用温水擦拭孩子的额头、颈部、腋下等部位,帮助降温。如体温超过39℃,可使用退热药。 5. 及时就医:如孩子持续发烧或伴有其他严重症状,应及时就医。 四、预防小儿发烧的措施 1. 注重个人卫生:勤洗手,保持室内通风,避免带孩子去人多拥挤的地方。 2. 加强锻炼:增强孩子的体质,提高抵抗力。 3. 合理饮食:保证孩子营养均衡,增强免疫力。 4. 及时接种疫苗:预防相关传染病。 5. 注意天气变化:及时为孩子增减衣物,避免感冒。

健康管理专家

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文章 孩子从幼儿园拿回新赃物咋办

   儿童行为问题:如何应对孩子“拿”东西的行为   生活中,不少父母会遇到孩子从幼儿园拿回新“赃物”的情况。这种行为虽然看似简单,却可能反映出孩子潜在的行为问题。本文将针对这一问题,从医学角度分析原因,并提供相应的应对策略。    儿童“拿”东西的原因   1. 物质需求未得到满足:儿童处于成长发育阶段,对物质需求较为敏感。当基本需求得不到满足时,他们可能会通过“拿”东西来满足自己的需求。   2. 社交需求未得到满足:儿童需要与同龄人进行社交互动。当社交需求得不到满足时,他们可能会通过“拿”东西来引起他人的关注。   3. 模仿行为:儿童处于模仿阶段,容易模仿他人的行为。当他们看到其他孩子“拿”东西时,也可能会模仿这种行为。    应对策略   1. 关注孩子的需求:父母要关注孩子的基本需求,及时满足他们的物质需求和社会需求。   2. 培养孩子的社交能力:通过参加亲子活动、兴趣班等方式,帮助孩子拓展社交圈子,满足他们的社交需求。   3. 树立正确的价值观:通过讲故事、举例等方式,教育孩子树立正确的价值观,让他们明白“拿”东西是不正确的行为。   4. 培养孩子的自制力:通过游戏、竞赛等方式,培养孩子的自制力,让他们学会控制自己的欲望。   5. 及时沟通:当孩子出现“拿”东西的行为时,父母要及时与孩子沟通,了解他们的想法,并给予正确的引导。    总结   儿童“拿”东西的行为虽然令人担忧,但并非不可解决。父母要关注孩子的需求,培养他们的社交能力,树立正确的价值观,并采取相应的应对策略,帮助孩子克服这一行为问题。

医者仁心

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