科普文章
15岁的高一学生小涛因成绩下滑,对学习失去兴趣,表现出厌学情绪。他的父母因工作繁忙,对小涛的教育方式较为严厉,导致小涛对学习产生抵触。心理咨询师李开指出,小涛厌学的主要原因是缺乏学习的成就感和对学习的兴趣。他建议父母要尊重孩子、鼓励孩子,让孩子体验成功,以增强孩子的自信心和学习责任感。小涛的母亲章女士表示,他们一家三口都是江苏扬州人,在杭州做生意。小涛小时候由爷爷奶奶带大,小学在扬州读的,初中后才转到杭州。小涛初中的成绩还可以,但进入高中后成绩一落千丈。春节回扬州时,亲戚朋友问起孩子的成绩,他们都不好意思回答。小涛认为学习无聊,干什么都比看书有意思。他觉得学习没有意思,因为中考成绩不好,进入了一所私立高中就读,班上新老师的普通话不是很标准,他听起来很吃力,后来索性就不听了。由于成绩不好,老师也不喜欢小涛。小涛更是破罐子破摔每天和班上的几名差生混在一起。父母也给他请过家教,但效果不佳。李开表示,像小涛这样来咨询厌学问题的,占所有孩子心理问题的70%以上。他建议父母要学会倾听孩子在学习上的苦恼,多替他分忧,多给他支持,而非轻易地下定义,说他笨或懒。特别是不能让他和其他亲戚家优秀的孩子比。要和孩子建立平等尊重的信任关系,让孩子不断地体验小的成功,获得自信。
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在当今社会,越来越多的父母开始关注宝宝的智力发展,尤其是学商能力的培养。学商,即学习商数,是指宝宝快速而准确的学习能力。本文将探讨如何开发宝宝学商能力,帮助宝宝在未来的学习生活中取得优势。 一、何谓“学商” 学商并非单纯的智力测试分数,而是指宝宝在学习过程中展现出的学习兴趣、学习习惯和学习效率。高学商的宝宝在学习中能够主动探索,善于发现问题的答案,并且能够快速掌握新知识。 二、培养宝宝学商的重要性 宝宝时期是智力发展的关键时期,培养宝宝的学商能力具有重要意义。高学商的宝宝在未来的学习生活中更容易取得成功,具备以下优势: 1. 学习效率高,能够快速掌握新知识; 2. 善于思考,解决问题的能力更强; 3. 具备良好的学习习惯,学习态度积极; 4. 更容易适应新环境,具备更强的竞争力。 三、开发宝宝学商的方法 1. 创设良好的学习环境:为宝宝提供一个安静、舒适的学习环境,激发宝宝的学习兴趣。 2. 引导宝宝主动学习:鼓励宝宝提出问题,引导宝宝自主探索问题的答案。 3. 游戏化学习:将学习内容融入游戏中,让宝宝在玩乐中学习。 4. 亲子阅读:与宝宝一起阅读,培养宝宝的语言表达能力和阅读兴趣。 5. 丰富生活经验:多带宝宝参加户外活动,拓宽宝宝的视野。 6. 培养良好的学习习惯:培养宝宝按时作息、认真听讲、独立思考等良好学习习惯。 四、结语 开发宝宝学商能力是一个长期的过程,需要父母、老师和宝宝共同努力。通过科学的教育方法和良好的学习氛围,相信每个宝宝都能拥有出色的学商能力,为未来的学习生活打下坚实的基础。
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判断孩子是否患有多动症,需要观察孩子平时活动、学习、注意力等方面是否存在异常。如果怀疑孩子患有多动症,建议及时就医,进行相关检查,明确诊断。1、活动:如果孩子平时活泼好动,却安静不活动,无法在家长的陪伴下,可能存在注意力不集中、控制能力差、控制能力差等情况,也有可能是患有多动症;2、学习:如果孩子在课堂上无法认真听讲,或者在老师以及家长的辅导下,无法控制孩子的注意力,经常发呆、走神等,也可能患有多动症;3、注意力:孩子无法在短时间内注意细节问题,容易分神,或者在做作业时无法认真听讲,可能是注意力不集中的表现,也可能患有多动症;4、其他:如果孩子平时学习成绩下降,或者记忆力减退,无法在日常生活中保持持久的记忆,以及无法专注精神等,都可能是患有多动症。如果孩子患有多动症,还会表现为情绪不稳定,容易激动,并且会伴随其他症状,比如可能出现攻击性行为或者自伤行为。此外,也会出现学习问题,对于数字比较敏感,通常会出现不分场合的乱跑、乱跳现象。还可能会出现神经系统发育异常,比如部分孩子可能出现语言发育异常,导致语言发育迟缓等情况。如果孩子出现上述症状,可以初步判断为患有多动症,建议家长及时带孩子到医院就诊,进行专业检查明确诊断。如果确诊为多动症,需要及时在医生指导下给予治疗,可以采取认知行为疗法、心理干预治疗等方法。
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在当今社会,孩子的学习问题一直是家长们关注的焦点。许多家长反映,自己的孩子贪玩,不爱学习,让他们感到焦虑和苦恼。其实,孩子一旦对学习产生兴趣,就能在遇到困难时主动克服,思维活跃,学习效果也会大大提升。因此,家长们需要在激发和培养孩子的学习兴趣上多下功夫,这是让孩子学习愉快、收获满满的关键。培养兴趣,方法多样激发孩子学习兴趣的方法有很多。例如,可以向孩子讲述浅显易懂的科学知识的重要性,伟人、科学家勤奋学习的故事,以及没有文化带来的困难和痛苦。此外,还可以通过阅读、猜谜语、唱歌、做游戏、小实验、小制作、小发明等活动,让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,培养他们的求知欲。良性竞争,激发潜能争强好胜是孩子们的天性,但这里的竞争不仅仅是学业成绩的排名,而是鼓励孩子积极参与到优秀行列中,努力提高自己的综合素质。例如,可以鼓励孩子比一比谁上课时注意力更集中,谁写作业更工整,谁发言更自信,谁朗读更清晰,谁考试更认真等。通过这些方式,让孩子在学习中找到乐趣,提升自己的能力。家长示范,培养细心仅仅有兴趣和争强好胜的心态还不够,还需要培养孩子认真细心的品质。一年级的孩子学习多从观察、模仿开始,因此家长在辅导孩子学习时,首先要做到认真细心,以身作则。一个数字、一道算式、一个汉字,每个字的一笔一画都要工工整整,规范书写。家长要为孩子树立榜样,让他们逐渐具备认真细心的品质。快乐学习,寓教于乐快乐的学习方法既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功。家长可以引导孩子将书本知识与实际生活相结合,例如参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课等,让孩子在实践中学习,快乐地成长。
我曾经是一个勤奋的学生,总是为了学业而努力。但是,自从我被诊断出学习问题后,我的生活就像被打乱的棋盘。每天早上醒来,我都会感到一股巨大的压力,仿佛世界都在对我施加压力。我的心跳加速,呼吸急促,甚至连简单的阅读都变得困难。我试图寻求帮助,但在当地的医院里,排队等待的时间总是很长,医生也总是匆匆忙忙地看完病人,根本没有时间听我诉说心中的苦恼。直到有一天,我在网上发现了京东互联网医院。通过这个平台,我可以随时随地与专业的医生进行在线咨询。第一次使用时,我感到非常紧张,但医生很耐心地听我讲述了我的症状,并给我开了盐酸氟西汀和富马酸喹硫平这两种药物。这些药物真的改变了我的生活。我不再感到那么焦虑和压力,我的学习效率也大大提高了。然而,最近我发现自己需要续开这两种药物。于是,我再次登录京东互联网医院,向医生申请续方。整个过程非常顺利,医生很快就给我开了新的处方,并且提供了详细的用药指导。现在,我可以继续享受这些药物带来的好处,而不必担心因为找不到医生而耽误治疗。
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他曾是山东蒙阴农村的一个放牛娃。大学毕业后,为了考研,两次落榜的他不顾他人劝阻,固执地考了第三次,终于进入中科院物理所,7年读完博士后,被导师的日本同学看中,又开始了一段艰苦而孤独的日本留学生涯。 1995年,他取得了一个科研上的重大突破,得到了去美国做20分钟学术报告的奖励。就在所有人都为他欢欣鼓舞的时候,他却急得如热锅上的蚂蚁。因为他的英语口语只能用“糟糕”来形容,许多单词的发音都不准确,根本无法完整说出一段别人能听懂的话。想在众多国际权威的科学家们面前发表20分钟演讲,对他来说无异于痴人说梦。 导师知道他的难处,遗憾地说:“只有一个星期的时间准备,如果你连话都说不好,还不如不去。”这句话犹如一记狠狠的鞭子,打痛了他的自尊,也激起了他的斗志。他倔强地告诉导师:“这是个难得一遇的机会,我不会放弃!” 于是,他把演讲稿一字一句抄下来,给每一个单词都注上音标。为了潜心学习,他找到一个没人的房间,整天把自己关在里面,认真练习每一个单词,一遍一遍纠正错误发音。为了让自己的演讲声情并茂,他还别出心裁,精心为每一个单词配了一个合适的手势。同事得知后,笑道:“你是去做演讲,又不是表演节目,专家们只会在乎你的内容,不会管你用什么手势的!”他却说道:“我只想做得更好!”熟练了单词后,他又反复练习语速,模拟了80多遍后,他将进度控制到了秒。 站在演讲台前时,普普通通的他并未引起众人的注意。然而,当他说出第一个单词,并附上恰到好处的手势后,人们的眼神被他别开生面的演讲吸引。他抑扬顿挫的声音、充满激情的肢体语言深深打动了观众们的心。20分钟后,现场爆发出雷鸣般的掌声,所有学者都前来祝贺他,大家都夸赞他的演讲非常精彩,其本人的魅力更是令人难以忘记。这个男孩就是后来的清华大学校长薛其坤。 所有的努力都不会被辜负,只要你有决心、有信心,一切困难都是胜利的契机。▲
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我是一位焦虑的母亲,我的10岁儿子最近变得不听话,总是逃避学习,转而去看电视。每次我试图让他专心写作业,他都会分心,甚至有时候会直接离开。这种情况让我非常担忧,担心他的学习成绩会受到影响,甚至可能影响到他的未来。在我感到无助时,我决定寻求专业的帮助。我通过京东互联网医院预约了一位儿科医生。医生非常耐心地听我描述了孩子的行为,并且提供了一些非常实用的建议。首先,医生指出这是孩子这个年龄段的正常行为特点。然后,医生建议我们与孩子商定一个奖励计划,例如,如果他能在一周或两周内积极完成作业,我们就可以带他去他想去的地方玩或者给他买他喜欢的玩具。医生还强调了平心静气地与孩子沟通的重要性,避免使用语言挖苦或否定孩子的做法。我非常感激这位医生的建议,并且已经开始实施。现在,我的儿子对学习的态度有了明显的改善。这个经历也让我意识到,作为父母,我们需要不断学习如何与孩子有效地沟通和交流。
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面对17岁高中生不想上学的状况,首先应该鼓励孩子自我激励,学会转移注意力,避免深陷厌学情绪。及时沟通和交流,将负面情绪倾诉给家人和老师,寻求帮助。同时,要适当解决学习中的问题,如同学关系紧张、老师评价等,并树立自信。大人们可以帮助孩子控制情绪,建立积极心态,制定合理学习计划,指导使用合适的学习方法,如语文、英语的朗读背诵,理科科目的解题思路交流等,以促进孩子的学习动力和效果。
我儿子十一岁,最近上课不专心,注意力不集中,写作业拖拉,作为家长,我非常担心。我们曾经在保定市儿童医院做过检查,医生说是注意缺陷,但治疗效果并不明显。为了更好地帮助孩子,我决定寻求专业的医疗建议。通过京东互联网医院,我找到了杨老师,一个经验丰富的儿科医生。我们进行了一次详细的线上问诊,杨老师耐心地听取了我的描述,并提出了一些非常有价值的建议。杨老师首先排除了认知和情绪问题的可能性,并建议我们填写一份问卷以了解孩子的具体情况。然后,她分析了孩子的学习环境和家庭背景,指出孩子可能因为学习压力过大而导致注意力不集中。杨老师还提醒我们注意教育管理方法,避免过度批评和压力,鼓励孩子发展特长和兴趣爱好,以此来提高孩子的学习动机和自信心。最后,杨老师推荐我们参加医院的家长培训小组课,帮助我们更好地理解和应对孩子的学习和行为问题。通过这次线上问诊,我深刻地认识到,互联网医院不仅可以提供便捷的医疗服务,还可以帮助家长更好地理解和照顾孩子的健康和成长。
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