父亲要当好孩子领路人

在教育孩子的问题上，许多父亲过于注重教育内容和原则，却忽视了教育的时机和方式，导致与子女关系紧张。实际上，教育是一个传递情感的过程。有位父亲曾感慨：“养不教，父之过。随时随地纠正和教育孩子是我做父亲的职责。”然而，他的15岁儿子却认为父亲从未真正喜欢过他，总是看到他的缺点，这让他在父亲眼中失去了快乐。

许多父亲热衷于扮演权威角色，将教育变成了一厢情愿的事情。随着孩子的成长，这种权威会受到挑战。心理学家认为，父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者。良好的亲密关系是教育的基础，其影响力远大于教育内容。

父亲与孩子建立亲密关系的最佳时机是孩子两岁以后。这时，父亲可以像“讨厌”的第三者一样，进入母子关系圈中。在西方，让两岁的孩子拥有独立睡房已成为一种促进儿童心理成长的共识。而在中国，许多孩子与母亲睡到很大，这可能导致心理问题。

孩子6岁时是第二个关键时期。这时，父亲要积极参与家庭互动和规则的建立。独生子女给家庭关系带来挑战，父母与孩子需要形成情感三角，才能使家庭关系平衡。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚。

第三个关键时期是孩子的青春期。相比母亲，父亲更易于接纳和认同孩子的独立。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，他们乐于闯天下，将孩子留给母亲。然而，现代父亲更多地扮演了非传统角色，使孩子失去了自然的同盟者和好的领路人。现代父亲潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿让孩子在迷茫中摸索成长。