如何辨别孩子语言发育迟缓？

当宝宝出现以下情况，说话比同龄人晚，过了说话年龄仍不会说话，开始说话后比正常孩子发展慢或出现停滞，家长可得要注意了有可能你的宝宝存在语言发育迟缓现象，那么如何辨别孩子语言发育迟缓呢？

 

 

语言发育迟缓

 

语言发育迟缓是由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。

家长：正常情况下，儿童语言发育顺序又是怎么样的呢？

 

• 听理解：对大声响有惊吓反应；当你对宝宝说话时，宝宝会笑；听到你的声音，宝宝会停止哭泣。
• 口语表达：有愉悦的声音（咕噜咕噜）；以不同的哭声表达不同的需求；看见你时会微笑。

• 听理解：会将眼睛转向声源；对你不同音调的声音会有反应；注意有声音的玩具，会注意听音乐。
• 口语表达：有牙牙学语声音（例如：答，吧，啪，恩等）；在兴奋或不愉快时有不同的声音；会玩声音。

• 听理解：喜欢玩躲猫猫的游戏；会转头向着声源；宝宝会听你说话；会听一些常用的字词（例如：鞋子）；对简单指令有反应（例如：过来，给我）。
• 口语表达：有较长的牙牙学语；用类似说话或不是哭的声音吸引你的注意；模仿不一样的声音；有一两个模糊的字音（例如：拜拜，达达，妈妈）。

• 听理解：会指出几个身体部位可跟从单一步骤指令；及简单的问句（例如：踢球球，好不好）；会倾听一个小故事，旋律或歌曲；会指出图片上的物体
• 口语表达：几乎每一个月多会说一个字；会用一至二个字词问句（例如：这是什么，猫咪在哪里）；使用简单句及片语（例如：不要喝，妈妈抱抱，还要）。

• 听理解：听懂两个步骤的指令（例如：站起来拍拍）；听懂简单的相反词（大小，上下，走停）；可辨识日常用品之用途；可辨识图片中物体名称及动作。
• 口语表达：可完成常见物体命名；使用一至二语词的完整句要求（例如：我要吃）；说话语音家人或熟悉的人听懂；会主动命名动物名称或要大人命名。

• 听理解：可在较远的距离听到你叫他（例如在另一个房间）；可以和大人一样的音量听收音机或看电视；理解什么，谁，哪里，为什么等问句；可跟从三至四个步骤的指令
• 口语表达：会叙述幼儿园或和其他小朋友之间发生的事情；语音清晰可被陌生人理解；使用四个词以上的句子表达；说话重复不流畅的情形较少。

家长：语言发育迟缓的宝宝又会有怎么样的表现呢？

 

对很大声音没有反应；逗引时不发声音或不会微笑；不注视人脸，不追视移动人或物品；俯卧时不会抬头。

发音少，不会笑出声；不会伸手抓物；紧握拳头松不开；不能扶坐。

听到声音无应答；不会区分生人和熟人；双手间不会传递玩具；不会独坐。

呼唤名字无反应；不会模仿“再见”或“欢迎”动作；不会用拇食指对捏小物品；不会扶物站立。

不会有意识叫“爸爸”或者“妈妈”；不会按要求指认或物；与人无目光交流；不会独走。

不会说 3 个物品名称；不会按吩咐做简单事情；不会用勺子吃饭不会扶栏杆上楼梯/台阶。

不会说 2-3 个字的短语；兴趣单一，刻板；不会示意大小便；不会跑。

家长：宝宝出现以上症状该怎么办呢？

如果发现宝宝疑似语言发育迟缓，建议家长尽快带宝宝到医院就诊或是找专业的言语治疗师进行咨询评估与治疗。切莫受到“贵人语迟”“孩子长大些语言就会好”观念的影响，耽误最佳治疗时机。早发现，早干预，早治疗。