孩子哭闹如何安抚？

承不承认，宝宝哭闹实在是太令宝爸宝妈头疼了，因此，网上还有人提议：采取哭声免疫法，即孩子哭闹时不要理睬，等停止哭泣后再抱，孩子形成条件反射，知道了哭没有用后便不会再哭泣。

 

 

有效地令孩子停止哭泣，还能培养孩子的独立。听起来似乎很有道理？但真的是这样么？

 

哭声免疫——看似科学，实则危险

 

哭声免疫法由约翰·华生早提出。

 

他在美国学术圈颇有名气，他通过一组实验得出：儿童是可以被训练的，并提出了哭声免疫法。

 

这个方法最早在美国颇为流行，但最终被抛弃。哭声免疫法又辗转传入了中国，被宣传成为一种“美国人带孩子的绝招”，甚至有黑心商家开课售卖。

 

家长想要教育孩子的心情可以理解，但也要仔细分辨出真假育儿经。这个大眼一看“科学”又见效快的方法，其实仔细一想，存在着很大的安全隐患。

 

这个阶段的孩子，刚刚来到这个世界，正是与世界与父母建立联系的关键时刻。他们有口不能言，只能通过哭泣来表达自己。

 

 

比如下面要说到的这个悲剧，一位妈妈加入了婴儿趴睡训练，让3个月的孩子在单独的屋子练习，宝宝趴睡时因捂住口鼻而哭闹，这其实是宝宝用哭声来发出求救，但妈妈和群中的“老师”都认为并无大碍，放任其不管，最后导致宝宝窒息死亡。

 

图片来源：网络截图

 

简单地采取哭声免疫，故意忽视宝宝的哭声，其实是忽视了宝宝的需求，是一种“偷懒”。

 

“偷懒”过后，孩子的哭声得不到回应，一方面是身体的伤害，因为无法立刻满足孩子的需求，让孩子长时间处于一种不舒服的状态中。上述窒息死亡的意外就是因为不重视宝宝的哭声引发了悲剧，如果使用哭声免疫法，同样是忽视宝宝的哭声，可能会造成同样的悲剧。

 

另一方面，是心理的伤害。家长对孩子所有的哭声都故意漠视时，会让孩子感到被遗弃、缺乏安全感，长此以往，孩子会习惯把自己的负面情绪隐藏心中，难以表达。

 

曾有科学家做了一场实验，论证了全方面的情感忽视对孩子带来的伤害。左边是健康的三岁孩子大脑的CT扫描， 右边是三岁情感忽视孩子的大脑CT扫描。

 

图片来源：网络截图

 

可以发现，右图的大脑明显小于左图正常大脑。情感忽视会影响到儿童大脑的杏仁核，海马体等与情感和社交功能有关区域的发育。

 

马伊琍在大女儿爱马一岁的时候对她使用了哭声免疫，最开始看起来一切都如宣传的那般——孩子变乖了。等到了爱马上幼儿园，马伊琍才慢慢发现了不对劲，对这件事，她还常常后悔。

 

图片来源：网络截图

 

当然，我们相信，真正负责任、爱自己孩子的父母是不会贸然跟风所谓的“美国育儿经”，那么，如果孩子哭闹，又该如何对待呢？

 

孩子哭闹如何安抚？

 

首先，要调整自己的心态，哪有不哭的宝宝呀，告诉自己孩子哭闹是正常的，要耐心对待。

 

其次，要学会判断孩子哭泣的原因。

 

针对不同年龄的孩子，有不同的应对方法。

 

还不会说话的婴儿哭闹一般有以下几种情况：

 

1.饥饿

饥饿时，一般伴有吮吸的动作。在喂食时，可以抚摸宝宝让其有安全感。

 

2.寒冷或过热

触摸宝宝皮肤温度是否发亮，面部是否有汗液来判断宝宝是否感到温度适宜，寒冷和过热就比较好调节啦，多穿衣或者减少衣物即可。

 

3.需更换尿布

宝宝排尿排便后，如果不及时更换，会产生不适感。家长可查看尿布来判断是否因此哭闹。

 

 

4.需要拥抱

有的时候宝宝需要人的抚摸，可以抱起宝宝试一试，轻柔有规律的抚摸，让他放松。

 

5.生病

如果上述方法都不能使宝宝停止哭泣，注意查看宝宝是否有发热现象、表情是否痛苦等，需要医护人员的帮助。

 

对于已经逐渐长大，有自己想法会表达的儿童来说，如果因为身体不舒服而哭闹，他们会说出自己的感受，这一点比婴儿要更加好处理。如果是因为情绪问题而哭闹，常常会让家长手足无措，Dr.京常常见到这样的场景——

 

孩子在大街上哭泣，父母没辙，只能大声恐吓：“你再哭爸爸妈妈不要你了！你自己在这吧！”。

 

全民接种疫苗期间，有孩子一直哭闹，家长情急之下对其拳打脚踢。

 

图片来源：网络截图

 

在家长的粗暴对待下，有的小孩因为害怕强忍，有的小孩因为害怕更加声嘶力竭。

 

这样的情况，我们需要和孩子共情，需要设身处地的体会孩子的情感，把孩子当成一个大人去交谈，让他感到被尊重。

 

Dr.京举个简单的例子，如果孩子因为被拒绝买东西而在商场门口哭闹，爸爸妈妈首先要表示对他的难过生气表示理解，其次再告知他不能买的原因。

 

与孩子相处、做好孩子的情绪管理是每个父母需要慢慢学习的“课程”，Dr.京相信负责、有耐心的父母都会学好这一课~

 

参考文献：

[1]杨汉麟.试论约翰·华生对心理学的贡献及教育思想——以《行为主义的儿童教育》为中心的考察[J].中国教育科学,2017(04):167-181+166+188.

[2]文颖君.哭声免疫法的危害[J].《大众心理学》，2015：28-29.

[3]李玉秀.新生儿护理如何安抚哭闹[J].家有孕宝,2021,3(19):125-126.

[4]Altered brain development following global neglect in early childhood
7079168e-705a-4dc7-be05-2218087aa989.filesusr.com/ugd/aa51c7_c741590d634447e1bdafb1d2ea1fef5c.pdf

[5]http://www.allianceforchildhood.eu/files/book2010/QOC10%20Gerhard%20.pdf