来自山东淄博15岁的堃堃，刚来时没有语言不开口，妈妈和他对话一点都不回应，现在逐渐喜欢和他人交流，让我们一起来看看堃堃的变化吧！

老人说孩子大了就好了，已经花了很多钱还是这种状态，没有效果，历经百般阻挠来到心蓝天，在心蓝天他会有突破吗？

青春期发育迟缓

如果孩子有以上情况，直接问，希望帮助每个孩子

孩子发育迟缓超过6岁就没有希望了吗？

发育迟缓的孩子长大后是啥样子！

已经上完7节体能课了，今天上课的变化最明显，进步也很大，对于老母亲观察到的进步点来做个小小总结👏1⃣集体规则意识有增强：我们刚去上课的时候，他总是有乱跑的现场，虽然听指令，但是需要老师重复叫他名字或者下指令至少3遍，这让我站在旁边听着老师经常喊他的名字我都尴尬，甚至都想冲进去抽他2⃣排队秩序和轮替意识：其实也是集体规则意识的一点，刚开始上课总是会推小朋友，就是因为自己很感兴趣，想着急去做，然后前面小朋友慢的时候就推人，而且排完队就在旁边一个人兴奋，不会回到自己的队伍里面去，现在不会去推小朋友，有等待意识，轮替有提高3⃣观察模仿力：刚开始上课一整个游神状态，别的小朋友开始做了他才会动，现在会看老师怎么做的，马上就开始动起来4⃣动作标准性：会观察注意力有集中，动作做起来就很重掌握要领，就会标准啦，老师表扬多了，小朋友也更高兴了选择去上体能课的原因：1⃣融入集体：其实刚开始让他去上体能课是因为他有社交意愿，不抗拒去集体了，我就想让他多去集体2⃣减少学业扩充娱乐生活：他在家有很多学业，要学英语思维识字写数字读拼音拼拼图机构留的家庭干预作业幼儿园当天学的知识巩固，所以学的东西太多

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警惕骨龄偏大！

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